上週五
新一季《最強大腦之燃燒吧大腦》
在江蘇衛視火爆開播
看完後，
小編的心裡總有種深切的羞愧感
本以為自己聰慧過人，
但轉身投入學霸的行列之後，
才發現這麼多年的學是白上了！
接下來要劃重點了
↓↓↓
這一期《最強大腦》中
有一位被嘉賓戲稱為“光頭強”的“怪咖”選手
↓↓↓
他就是咱們徐州的小夥子
今年才16歲的孫浚洋
他是怎麼登上《最強大腦》的舞臺？
升級後的《最強大腦》， 第一次將挑選的目光投射到普通人更為熟悉的學霸圈裡。 歷經兩個多月海選， 遍佈全國30個省份， 在《最強大腦》中登臺亮相的100位選手， 是10萬報名者經歷多重篩選後脫穎而出的， 他們都是典型的高智商學霸和公認的“別人家的孩子”， 來自北大清華、國際名校、重點高中， 其中有多省高考的理科狀元， 有十三、四歲就考入名校少年班的天才， 還有獎盃比人高的11歲小學生。
△孫浚洋在節目上稱海選測試難度不大
其中， 就有我市16歲少年孫浚洋， 曾在解放路小學和礦大附中就讀， 以全國第16名的成績考入西安交大少年班。
在上週五最新一期的《最強大腦》中， 在高手如雲的百人賽中， 孫浚洋順利地通過了第一輪和第二輪的考驗。
預測自己能躋身30強
昨晚， 都市晨報全媒體記者通過曾教過孫浚洋的王海軍老師， 對在西安交大就讀、剛下晚自習的孫浚洋進行了專訪。
記者瞭解到， 《最強大腦》到西安交大招生， 初賽在網上測試， 由於網路掉線， 俊洋用手機聯網之後， 在錯過第一項的前提下， 順利通過測試， 成為西安交大同一屆學生中唯一一位被錄取的學子。
孫浚洋最擅長的是各類數理化生競賽、現場學習及創新能力、空間想像力等。 他坦言，他的自信來源是他從前在各類競賽及考生等活動中取得的成功，和他對迎接美好未來、走向人生巔峰的無限嚮往。
談到參加節目的目標，孫浚洋說，是為了在節目中增長人生經歷，拓寬視野，提高各方面綜合能力，最大限度地增加經驗值。
對強手如雲的百人中，孫浚洋自信滿滿，對於1月12日第二階段在人類壽命延長、人機結合、意識傳輸、人腦接入互聯網等領域取得重大突破，大大增強人類綜合能力，走向新時代的技術奇點。（約結束於2160年）第三階段
帶領人類進行更高層面的科技創新、星際探索等，達到任意來往銀河系各星球、充分利用恒星甚至超級黑洞獲得能量、建造巨型時空隧道等的境界。（2800年）
第四階段
最後，探索超越目前發現範圍的所有宇宙，拓展更高維度在此創新等等，目前人類能想像到的一切都被徹底研究完成。（12000年）
我的腦洞已經不夠大了……
【理想中的另一半】
能終身與我組隊打怪升級的伴侶
現在我正在等待，我的真正的女神出現。在我看來，我與另一半之間，這種愛情的來源，是攜手共進，在這個二人世界中，一切經驗值都是共用的，可以最大限度地互通有無，相輔相成。
理想狀態的另一半，她的絕對能力不一定要超過我，可以沒有一般意義上的美貌，可以沒有其他方面的興趣愛好，但是我付出了時間、精力和感情，我要從中獲得的，是一位能終身與我組隊打怪升級的伴侶。
老師眼中的孫浚洋解放路小學
曾在解放路小學帶過他的班主任林靜回憶說：孫浚洋是我2013年畢業的學生，帶了他六年班主任，這個孩子剛入學時候就表現的與眾不同。
一年級的時候，他基本上自學完了小學課程。曾經建議過媽媽是否跳級學習，但媽媽希望孩子能有個快樂的童年，願意和同齡小朋友一起上學遊戲。到了中年級，他在學習上幾乎不需要老師操心，他很喜歡自己鑽研問題，枯燥的英漢詞典，化學元素週期表他也都看得津津有味，課堂上總是在畫迷宮圖，有時候能畫滿滿的一大幅，沉迷在自己的迷宮世界裡。
小學畢業時候，他拿了一束鮮花給我，恭恭敬敬的行了一個九十度的禮說：“林老師，謝謝您這六年對我的幫助”。刹那間，我對他竟是如此的不舍。對於不善表達的他來說，真是讓我感動。一個班集體就是一棵大樹，每個孩子都是一片美的樹葉，形態各異，姿態優美，作為師者，我們要賞識鼓勵每片葉子，展現自己最美的一面。
礦大附中
語文老師韓書文：
說起孫浚洋同學，一打開我記憶的閘門，一幅鮮明的定格畫面就耀然而出：只要語文課一結束，他永遠是快速跑到我面前，問問題的那個高高的陽光男孩；在我的印象中，他大腦裡似乎儲存著無窮無盡的問題；對於課內外知識始終有著一股強烈的探究熱情；他平日裡言語不多，對於同學們對他看法，他能不亂於心，不畏將來，不念過往，如此地安好，他這點個人魅力——也是我很喜歡他的原因。總之，在我眼裡他是一個砥志研思、富有進取心的男孩。
物理老師史菊仙：
孫浚洋同學是個“怪才”，他聰明，他接受能力強，他物理成績很好；自學能力非常強，經常拿著高中物理課本來問我；他是個很有正義感的學生，對違反課堂紀律違反校級校規的行為有自己的想法，從不遷就跟風。
化學老師杜茜：
孫浚洋同學是位毅力堅韌，不畏困難，百折不撓從不輕言放棄，善於歸納總結，從學習中獲得樂趣，愛動腦筋，思維敏捷清晰，記憶力強，有良好的心理素質，愛好廣泛，知識儲備豐富。
政治老師宋軍：
記憶中他是一個非常有“個性”的孩子。在學習中遇到難題，總是能提出自己的見解和看法，並積極找老師探討。雖然在對待學習方面，往往會給老師一種“偏執”的感覺。但在生活中，他十分自立。記得有一天中午，在礦大南門遇到他，他主動問“老師好”。同時非常有禮貌的借老師的電|話，打給父母。讓出差的父母放心，告知自己已經吃完飯並到家。
歷史老師溫凱：
孫浚洋是一個善學、愛鬧、獨立的陽光男孩。他的臉上永遠掛著微笑，心中始終滿懷希望。愛跳也愛笑，不但自己快樂，還能給別人帶來快樂。他善於學習，會聽課，愛看自己喜歡的書，積極思考，永遠有問不完的問題，是老師的跟屁蟲。總之他是一個朝氣蓬勃、可愛的陽光男孩。
點亮你的大拇指，為《最強大腦》孫浚洋打CALL
他坦言，他的自信來源是他從前在各類競賽及考生等活動中取得的成功，和他對迎接美好未來、走向人生巔峰的無限嚮往。談到參加節目的目標，孫浚洋說，是為了在節目中增長人生經歷，拓寬視野，提高各方面綜合能力，最大限度地增加經驗值。
對強手如雲的百人中，孫浚洋自信滿滿，對於1月12日第二階段在人類壽命延長、人機結合、意識傳輸、人腦接入互聯網等領域取得重大突破，大大增強人類綜合能力，走向新時代的技術奇點。（約結束於2160年）第三階段
帶領人類進行更高層面的科技創新、星際探索等，達到任意來往銀河系各星球、充分利用恒星甚至超級黑洞獲得能量、建造巨型時空隧道等的境界。（2800年）
第四階段
最後，探索超越目前發現範圍的所有宇宙，拓展更高維度在此創新等等，目前人類能想像到的一切都被徹底研究完成。（12000年）
我的腦洞已經不夠大了……
【理想中的另一半】
能終身與我組隊打怪升級的伴侶
現在我正在等待，我的真正的女神出現。在我看來，我與另一半之間，這種愛情的來源，是攜手共進，在這個二人世界中，一切經驗值都是共用的，可以最大限度地互通有無，相輔相成。
理想狀態的另一半，她的絕對能力不一定要超過我，可以沒有一般意義上的美貌，可以沒有其他方面的興趣愛好，但是我付出了時間、精力和感情，我要從中獲得的，是一位能終身與我組隊打怪升級的伴侶。
老師眼中的孫浚洋解放路小學
曾在解放路小學帶過他的班主任林靜回憶說：孫浚洋是我2013年畢業的學生，帶了他六年班主任，這個孩子剛入學時候就表現的與眾不同。
一年級的時候，他基本上自學完了小學課程。曾經建議過媽媽是否跳級學習，但媽媽希望孩子能有個快樂的童年，願意和同齡小朋友一起上學遊戲。到了中年級，他在學習上幾乎不需要老師操心，他很喜歡自己鑽研問題，枯燥的英漢詞典，化學元素週期表他也都看得津津有味，課堂上總是在畫迷宮圖，有時候能畫滿滿的一大幅，沉迷在自己的迷宮世界裡。
小學畢業時候，他拿了一束鮮花給我，恭恭敬敬的行了一個九十度的禮說：“林老師，謝謝您這六年對我的幫助”。刹那間，我對他竟是如此的不舍。對於不善表達的他來說，真是讓我感動。一個班集體就是一棵大樹，每個孩子都是一片美的樹葉，形態各異，姿態優美，作為師者，我們要賞識鼓勵每片葉子，展現自己最美的一面。
礦大附中
語文老師韓書文：
說起孫浚洋同學，一打開我記憶的閘門，一幅鮮明的定格畫面就耀然而出：只要語文課一結束，他永遠是快速跑到我面前，問問題的那個高高的陽光男孩；在我的印象中，他大腦裡似乎儲存著無窮無盡的問題；對於課內外知識始終有著一股強烈的探究熱情；他平日裡言語不多，對於同學們對他看法，他能不亂於心，不畏將來，不念過往，如此地安好，他這點個人魅力——也是我很喜歡他的原因。總之，在我眼裡他是一個砥志研思、富有進取心的男孩。
物理老師史菊仙：
孫浚洋同學是個“怪才”，他聰明，他接受能力強，他物理成績很好；自學能力非常強，經常拿著高中物理課本來問我；他是個很有正義感的學生，對違反課堂紀律違反校級校規的行為有自己的想法，從不遷就跟風。
化學老師杜茜：
孫浚洋同學是位毅力堅韌，不畏困難，百折不撓從不輕言放棄，善於歸納總結，從學習中獲得樂趣，愛動腦筋，思維敏捷清晰，記憶力強，有良好的心理素質，愛好廣泛，知識儲備豐富。
政治老師宋軍：
記憶中他是一個非常有“個性”的孩子。在學習中遇到難題，總是能提出自己的見解和看法，並積極找老師探討。雖然在對待學習方面，往往會給老師一種“偏執”的感覺。但在生活中，他十分自立。記得有一天中午，在礦大南門遇到他，他主動問“老師好”。同時非常有禮貌的借老師的電|話，打給父母。讓出差的父母放心，告知自己已經吃完飯並到家。
歷史老師溫凱：
孫浚洋是一個善學、愛鬧、獨立的陽光男孩。他的臉上永遠掛著微笑，心中始終滿懷希望。愛跳也愛笑，不但自己快樂，還能給別人帶來快樂。他善於學習，會聽課，愛看自己喜歡的書，積極思考，永遠有問不完的問題，是老師的跟屁蟲。總之他是一個朝氣蓬勃、可愛的陽光男孩。
點亮你的大拇指，為《最強大腦》孫浚洋打CALL