1月21日
“馬雲鄉村教師獎”
頒獎典禮在三亞舉行
100名來自全國各地的鄉村教師獲獎
1月22日
在馬雲鄉村教師獎《重回課堂》上
馬雲講到世界上沒有一個人是容易的
有時候就是命
就看你怎麼看待它
“你們覺得我容易嗎？不容易！我真的不容易，
今晚還要飛去歐洲， 去年飛了八百多小時，
都不知道怎麼扛過來的。 ”
江蘇有兩位教師獲獎
其中一人來自鹽城
他就是阜寧縣新溝鎮
南灣小學的姜留中老師
南灣小學老師姜留中在馬雲鄉村教師獎頒典禮現場留影。
典禮來了眾多娛樂圈明星
包括成龍、李連傑、梁家輝、
孫儷、于丹、汪涵、高曉松、宋小寶……
但是， 這場盛典真正的明星
則是100位鄉村教師
默默堅守鄉村小學32載
薑留中今年50歲
是新溝鎮中心村人
小時候在農村的經歷
讓他對農村孩子有一份特殊的感情
1985年
高中畢業的他
通過招聘考試
成為一名合同制代課教師
被分配至板湖鎮擔任鄉村小學教師
雖然那時的小學無校門
無圍牆
老舊的教室一到雨天就漏雨
每月工資只有23元
但薑留中沒有退卻
因為他從上的第一堂課起
學生渴望知識的眼神
就讓他難以忘記
“全班45雙明亮的眼睛盛滿了對知識的渴望，
聽懂後滿足的神情就是我堅持的理由。 ”
而當時
薑留中回家的40多裡泥土路
每次都要騎自行車一個半小時
這樣的路
薑留中默默走了9年
直到1994年女兒兩歲時
他才申請回到自己的家鄉新溝任教
薑留中印象最深的是女兒出生那天
“家裡通知我， 妻子快生了， 趕緊回家。
因為之前醫生說胎位不正， 我急忙騎車往醫院趕，
一路摔了好幾個跟頭， 衣服都摔破了。 ”
薑留中回憶， 到醫院時
妻子已經生下女兒， 他抱著孩子禁不住淚流滿面
可第二天學生要考試， 淩晨四點多
他又騎車返回學校
32年， 彈指一揮間
當年， 和薑留中一起去板湖
擔任合同制代課老師的有21人
目前， 多數已改行
其餘要麼調至縣城小學， 要麼提前退休
只有他一人
依然堅守在鄉村小學的三尺講臺上
薑留中（左一）和其他獲獎老師在三亞合影。
學生心中的好老師
作為鄉村教師， 姜留中知道自己的學生
大部分是留守兒童，尤其六年級的孩子
心智慢慢成熟，需要老師去讀懂他們的內心
他不但傳授學生知識，更關心他們的生活
“把學生當成自己的孩子。”
2016年6月23日，是一個讓人刻骨銘心的日子
龍捲風肆虐阜甯大地，南灣遭到襲擊
薑留中班級大部分學生家中房屋倒塌
到了放學時間，見不到家長來接，這些學生哭了
學校組織老師兩人一組把學生挨個送回家
學生小麗和奶奶相依為命，她的家離學校六七裡
到小麗家時，薑留中發現她家的5間房子都倒塌了
小麗的奶奶正對著廢墟傷心流淚
於是他將小麗和她的奶奶帶到學校來
打開教室讓她們住，還給她們買來蚊香
香皂等日用品，以及糖、麵包等吃的
等到深夜12點，薑留中回到自己家裡時
才發現自己家也遭到了龍捲風襲擊
所幸家人沒有受到傷害
“當時妻子在整理倒在房子上的樹枝
她沒有責怪我，因為她理解我的工作
面對一群只有爺爺奶奶在家的留守兒童
我的責任很大。”
他對學生非常好
學生也把他當成好朋友甚至親人
他把自己的電話號碼留給學生
學生學習、生活上遇到什麼疑問、困難
都會向他請教或求助，有些留守兒童
頭疼感冒時需要吃什麼藥也問他
32年間，薑留中教過的學生
一批又一批從農村走進城市
進入中學、大學、社會
教過的學生很多已結婚生子
有些學生的孩子又做了他的學生
不變的是
每年都有50名以上學生，打來電話問候他
或發來考上大學、找到工作的消息
今年９月，一位看到薑留中獲得
“馬雲鄉村教師計畫”提名資格照片的學生
發來一個微信：“老師，真是歲月不饒人
您都老成這樣了，我們好傷心。”
“雖然記不得這位學生姓名只要他叫我一聲老師
我就很欣慰。”薑留中說
鄉村教師的工作很平凡，但我很滿足
從教32年來
薑留中一直任教6年級語文兼班主任
在農村教育資源條件不如城市學校的情況下
薑留中堅持激發孩子們的好奇心、求知欲
並摸索出一套“提綱挈領”教學法
這麼多年，薑留中所帶班級學生
多次在全縣同類學校統考中名列前茅
哪怕是在龍捲風後的那個學期
雖然班級人數很少，但孩子依舊開朗樂觀
在全縣小學六年級100多個統考的
村小班級中依舊名列前茅
“回想這32年，教師對我來說
已經不是一個簡單的稱謂或者工作了
而是一份情懷
鄉村教師的工作很平凡，但我很滿足。”
姜留中樸實的話語
展示了一名普通鄉村教師的風采
更道出了這些年
把青春獻給鄉村教育的廣大教師的心聲
“馬雲鄉村教師獎”
由馬雲公益基金會在2015年發起
從2016年起，浙江的鄉村教師納入到評選範圍中
基金會每年對100名獲獎教師給予10萬元獎金資助
和持續3年的專業技能培訓
馬雲公益基金會期望通過公開、透明
的評選過程與媒體的廣泛報導
尋找、激勵並支持優秀鄉村教師
進一步發揮光與熱
同時加深社會對鄉村教師的理解
帶動更多的社會人士
投身鄉村教育、發展鄉村教育
參評基本條件>>>
1.在鄉鎮及鄉鎮以下義務教育階段學校任教的一線鄉村教師；
2.連續任教3年以上；未受到過任何行政處罰與處分；
評選標準>>>
1.擁有教育情懷，有從事鄉村教育的職業認同感和幸福感；
2.具有教育智慧，創造性的開展適宜鄉村兒童成長的教育實踐；
3.具有積極影響，在學校和鄉村受到尊敬並起到積極引領作用。
獲得“馬雲鄉村教師獎”後需承諾>>>
1.繼續任教，獲得資助的三年期間在鄉村學校一線任教；
2.持續學習，參加基金會搭建的學習社區，分享與交流；
3.不斷創新，運用教育智慧，為學生提供高品質的教學；
4.發揮引領，與本區域內教師分享經驗實現共同發展。
大部分是留守兒童，尤其六年級的孩子
心智慢慢成熟，需要老師去讀懂他們的內心
他不但傳授學生知識，更關心他們的生活
“把學生當成自己的孩子。”
2016年6月23日，是一個讓人刻骨銘心的日子
龍捲風肆虐阜甯大地，南灣遭到襲擊
薑留中班級大部分學生家中房屋倒塌
到了放學時間，見不到家長來接，這些學生哭了
學校組織老師兩人一組把學生挨個送回家
學生小麗和奶奶相依為命，她的家離學校六七裡
到小麗家時，薑留中發現她家的5間房子都倒塌了
小麗的奶奶正對著廢墟傷心流淚
於是他將小麗和她的奶奶帶到學校來
打開教室讓她們住，還給她們買來蚊香
香皂等日用品，以及糖、麵包等吃的
等到深夜12點，薑留中回到自己家裡時
才發現自己家也遭到了龍捲風襲擊
所幸家人沒有受到傷害
“當時妻子在整理倒在房子上的樹枝
她沒有責怪我，因為她理解我的工作
面對一群只有爺爺奶奶在家的留守兒童
我的責任很大。”
他對學生非常好
學生也把他當成好朋友甚至親人
他把自己的電話號碼留給學生
學生學習、生活上遇到什麼疑問、困難
都會向他請教或求助，有些留守兒童
頭疼感冒時需要吃什麼藥也問他
32年間，薑留中教過的學生
一批又一批從農村走進城市
進入中學、大學、社會
教過的學生很多已結婚生子
有些學生的孩子又做了他的學生
不變的是
每年都有50名以上學生，打來電話問候他
或發來考上大學、找到工作的消息
今年９月，一位看到薑留中獲得
“馬雲鄉村教師計畫”提名資格照片的學生
發來一個微信：“老師，真是歲月不饒人
您都老成這樣了，我們好傷心。”
“雖然記不得這位學生姓名只要他叫我一聲老師
我就很欣慰。”薑留中說
鄉村教師的工作很平凡，但我很滿足
從教32年來
薑留中一直任教6年級語文兼班主任
在農村教育資源條件不如城市學校的情況下
薑留中堅持激發孩子們的好奇心、求知欲
並摸索出一套“提綱挈領”教學法
這麼多年，薑留中所帶班級學生
多次在全縣同類學校統考中名列前茅
哪怕是在龍捲風後的那個學期
雖然班級人數很少，但孩子依舊開朗樂觀
在全縣小學六年級100多個統考的
村小班級中依舊名列前茅
“回想這32年，教師對我來說
已經不是一個簡單的稱謂或者工作了
而是一份情懷
鄉村教師的工作很平凡，但我很滿足。”
姜留中樸實的話語
展示了一名普通鄉村教師的風采
更道出了這些年
把青春獻給鄉村教育的廣大教師的心聲
“馬雲鄉村教師獎”
由馬雲公益基金會在2015年發起
從2016年起，浙江的鄉村教師納入到評選範圍中
基金會每年對100名獲獎教師給予10萬元獎金資助
和持續3年的專業技能培訓
馬雲公益基金會期望通過公開、透明
的評選過程與媒體的廣泛報導
尋找、激勵並支持優秀鄉村教師
進一步發揮光與熱
同時加深社會對鄉村教師的理解
帶動更多的社會人士
投身鄉村教育、發展鄉村教育
參評基本條件>>>
1.在鄉鎮及鄉鎮以下義務教育階段學校任教的一線鄉村教師；
2.連續任教3年以上；未受到過任何行政處罰與處分；
評選標準>>>
1.擁有教育情懷，有從事鄉村教育的職業認同感和幸福感；
2.具有教育智慧，創造性的開展適宜鄉村兒童成長的教育實踐；
3.具有積極影響，在學校和鄉村受到尊敬並起到積極引領作用。
獲得“馬雲鄉村教師獎”後需承諾>>>
1.繼續任教，獲得資助的三年期間在鄉村學校一線任教；
2.持續學習，參加基金會搭建的學習社區，分享與交流；
3.不斷創新，運用教育智慧，為學生提供高品質的教學；
4.發揮引領，與本區域內教師分享經驗實現共同發展。