商業合作不應是線上教育的可選項

《最強大腦》是一檔科學競技真人秀節目， 專注於傳播腦科學知識和腦力競技。 自從開播以來， 就廣受關注， 收視率飆升。 2017年9月， 《最強大腦》開始第五季選手招募。 而不同於往期， 節目組對外直接公佈了報名方式， 採用海選模式， 而在其宣傳海報上還標注著：官方指定報名合作方——一起作業、小猿搜題。 （1月22日未來網）

據悉， 第五季《最強大腦》的定位是：搜索“青春大腦”， 目標是尋找青少年群體中的“最強大腦”。 這樣的邏輯下， 教育自然是他們尋找選手的最佳領域， 而掌握海量學生資源的線上教育， 也就成為他們最佳的合作對象。

被選中的一起作業、小猿搜題， 掌握著龐大的學生使用者資料資源， 則驗證了《最強大腦》的精准對位。

這兩家線上教育企業與《最強大腦》進行商業合作， 能獲得更廣闊的撒播， 提升自己的知名度， 吸引潛在的用戶， 繼續擴大自己的資源優勢。 表面上看， 這樣的商業合作互惠互利， 無可厚非。 然而， 不要忘了， 他們之外還有用戶， 他們都獲益了， 那學生的權益呢？

或許有人反駁說， 有意願的學生能方便地從線上教育的APP中獲悉參與《最強大腦》的消息， 並且可以在這些教育機構的網路平臺報名， 也不失為一個好措施。 可是， 有些細節我們不能忽視：比如， 線上教育手中掌握著用戶的姓名、住址、電話號碼等隱私， 乃至使用者的網路資料、網路習慣等資訊，

在隱私保護成為公眾日益關切的當下， 線上教育應當使用者資訊當成自己的聲譽來呵護， 肆意的參與商業合作， 能否確保使用者資訊不被洩露？

其次， 線上教育逐利可以理解， 但是， 既然選擇了教育， 就應專心致志地做好產品， 提高服務品質， 如果依仗著自己有學生資料資源， 就把心思用在商業合作上， 這絕非辦好教育的初衷。 嘗到了商業合作的甜頭， 他們會對所有有利可圖的商業合作來者不拒， 而罔顧了學生的權益， 罔顧了線上教育的良善初衷， 對教育本身來說， 不是什麼好事。 有位教育專家稱， 讓學生參與商業博弈， 是違法教育本質， 是惡劣的行銷行為， 如此的警示， 並不過分。

想想看，

如果是學校參與了商業營運， 會被網友們和家長們指責、謾駡到什麼程度？學校是學生獲取知識的地方， 不能沾染銅臭；同樣， 線上教育也是教育機構， 參與教育商業運營， 絕不是線上教育的本質和良態。 線上教育應守住底線， 在參與商業合作時應謹慎， 不能拿學生的權益交換私益， 也不應為商業廣告推波助瀾， 更不能將惡劣的行銷視為宣傳的利器， 沾沾自喜。

綜上所述， 筆者認為， 每一個線上教育企業都對用戶負責， 應當專注地做好線上教育產品， 而非雜念叢生。 當然， 如果遇到《最強大腦》之類的求助， 線上教育認為於用戶無害， 也可以將消息發佈在自己的APP上， 告知給學生用戶。 但接下來， 學生是否參與， 該如何參與， 那是他們自己的事。

過度參與商業合作， 會讓線上教育迷失自我， 找不到正途， 因此， 它不應成為線上教育的可選項。

（未來網評論員 黃齊超）