紫陽縣精准發力實現教育脫貧“六個規範”

為充分發揮教育在脫貧攻堅工作中的基礎性、決定性作用， 2017年以來， 紫陽縣堅持把“發展教育脫貧一批”擺在重要位置， 建立了精准資助、控輟保學、留守兒童關愛機制， 從組織機構、政策宣傳、過程監管和資金落實等方面精准發力， 實現了教育脫貧“六個規範”。

——規範包抓責任體系。 該局成立局長任組長的教育脫貧攻堅工作領導小組， 下設辦公室， 落實專人辦公， 班子成員分片聯鎮、幹部包校包抓教育脫貧。 各學校成立相應的工作機構， 由校長任組長， 實行黨員、教師結對幫扶貧困家庭學生制度， 將包抓責任落實到每位教師人頭。

做到組織機構、工作制度、工作職責、結對幫扶上牆， 實行掛圖作戰， 靶向施策。

——規範惠民政策宣傳。 該局梳理從學前到大學各學段教育惠民政策印發到學校， 統一宣傳內容， 確保政策宣傳不走樣。 規範宣傳形式， 在校園醒目位置設立永久性宣傳專欄， 印製教育惠民政策宣傳彩頁張貼到貧困學生家中， 每學期開好教師會、學生會、家長會三個會宣傳教育脫貧政策， 鼓勵在微信公眾號或美篇上推送政策資訊， 每月至少開展一次教師“大家訪”活動， 宣傳教育脫貧政策， 並及時收集、彙編教師結對幫扶的感悟文章和影像資料。

——規範貧困學生認定。 規範貧困學生認定程式， 精准識別貧困家庭學生。 認定程式分三步走：第一步為調查摸底，

收集全鎮(校)所有學生及家長頁戶口名簿影本， 掌握基本情況;第二步為登記造冊， 匯總全鎮(校)學生基本資訊據實製表造冊;第三步為認真比對， 將全鎮(校)所有學生資訊到縣扶貧局、民政局、殘聯進行比對， 建立貧困學生資料庫， 及時更新資訊， 實行動態管理。

——規範資助資金發放。 資金發放嚴把三道關， 一是嚴把資金使用關， 建立健全嚴格的資金使用程式及規章制度， 專款專用， 嚴格按照學生資助相關政策， 按時足額兌現， 嚴禁擠佔、截留、挪用、侵佔;二是嚴把資助物件關， 資助物件與認定物件對應， 嚴禁隨意更換， 確需更換， 必須要有說明， 做到應享盡享， 不多報、重報、漏報， 嚴格做到精准資助。

三是嚴把資金發放關， 嚴格按照政策檔規定， 不可隨意更改資助金發放形式， 經學生本人、家長簽字後， 以飯票、代金券、資助卡等形式直補到人， 並告知學生及家長。

——規範教師結對幫扶。 各校黨員教師帶頭示範， 組織開展結對幫扶貧困家庭學生工作， 規範做到“三個一”， 即：制定一套工作方案， 實行一對一、一對多結對幫扶;每月開展一次“大家訪”活動， 宣講政策、幫扶生活、輔導學習、助力成長;填寫一套表冊， 一冊(結對幫扶手冊)、一卡(結對幫扶明白卡)、三表(學生家庭情況入戶調查表、結對幫扶貧困家庭學生記錄表、“大家訪”活動記錄表)。

——規範檔案資料建設。 統一建立在校學生、貧困學生、住宿學生、資助資金發放等四類花名冊， 制定黨員、教師結對幫扶貧困家庭學生一覽表，

實行貧困家庭學生個人檔案“一生一袋”， 彙集編纂教師結對幫扶貧困家庭學生的感悟文章和美篇、微信公眾號圖文集， 確保精准資助工作檔案管理規範化。

經過大半年的探索實踐， 該縣教育脫貧工作成效明顯， 2017年全縣資助家庭貧困學生17654人次， 發放各類資助資金共計1203.1125萬元， 發放大學生生源地貸款2072人1345.915萬元， 越來越多的貧困家庭學生得到了及時有效的資助， 順利地完成了學業、成就了人生夢想。

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