鎮安縣“四個三”夯實教育脫貧攻堅工作

2017年， 鎮安縣教育脫貧辦公室緊緊扣住“四個三”， 實現教育脫貧的精准識別、精准政策、精准資助、精准幫扶。

——精准識別三步驟——“一卡一庫一系統”。 每學期開學， 各學校幼稚園對學生（幼兒）全面摸底排查， 建立貧困學生資訊卡， 一生一卡詳實登記學生家庭相關資訊， 縣學生資助管理中心統一匯總， 與縣扶貧局核對建檔立卡貧困學生資訊， 精准建立鎮安縣建檔立卡貧困學生資訊庫， 核定錄入全國學生資助管理系統， 2017年秋全縣建檔立卡貧困學生10821人， 其中學前1651人、小學4442人、初中1814人、普通高中1214人、中職444人、高等教育1256人，

“三步驟”精准定位學生資助對象， 確保建檔立卡貧困學生全覆蓋零遺漏。

——政策宣傳三管道——“一畫一信一折頁”。 鎮安縣教育脫貧辦公室先後印製《鎮安縣教育脫貧攻堅精准扶貧政策宣傳折頁》《致全縣建檔立卡貧困家庭學生家長的一封信》《商洛市教育脫貧攻堅宣傳日曆宣傳畫》等宣傳單、宣傳彩頁65000餘份， 通過召開家長會、千名教師大家訪發放給每一位建檔立卡貧困學生家庭， 利用QQ群、微信群、公眾號等新型媒體推送， 讓義務教育控輟保學、各學段學生資助、縣級教育扶貧兩個“1+1”機制等教育脫貧政策不脛而走、不翼而飛， 走村入戶、上牆入檔、進心入腦， 不斷擴大了政策宣傳覆蓋率， 更是提高了廣大幹部、貧困群眾的政策知曉率和滿意度。

——政策落實三舉措——“一單一書一協議”。 為將鎮安創新實施的國家資助+縣級教育扶貧專項資金、教師+學生結對幫扶兩個“1+1”政策落到實處， 該縣教育脫貧辦公室統一設置了《商洛市建檔立卡貧困學生補助發放告知單》、《教育資助政策與享受簽字背書》和《鎮安縣“教師+學生”結對幫扶協議書》。 學校幼稚園在發放學生資助資金後， 及時填寫發放告知單和簽字背書， 告知建檔立卡貧困學生家長， 清楚其子女在校享受各項教育扶貧政策的標準、資金發放時間、金額及發放形式， 保證教育扶貧資金不折不扣、及時足額、精准發放到人。 全年累計發放資助28788人1841.7125萬元， 其中2017年秋季縣級教育扶貧專項基金共計資助5808人452.2875萬元， 暑期統籌民政、團委等部門資助大學生492人212.435萬元，

發放生源地貸款1682人1119.78萬元。 全縣3000多名教師與基礎教育階段9565名建檔立卡貧困學生家長簽訂幫扶協議， 對貧困學生開展幫扶活動。 兩個“1+1”全面有效實施， 不僅保障貧困學生上得起， 更是保障學生不輟學、不厭學， 實現了建檔立卡貧困學生十五年免費教育， 義務教育階段無學生輟學

——工作紀實三辦法——“一賬一表兩手冊”。 精准建立《建檔立卡貧困學生教育支持台賬》， 精確掌握每名建檔立卡貧困學生享受學生資助情況， 確保全縣所有建檔立卡貧困學生應助盡助、應享盡享， 不漏一人、不錯一人。 幫扶教師詳實填寫《大家訪記錄表》， 利用文字影像記載開展政策宣傳、控輟保學、學生家訪過程，

《教師幫扶工作手冊》細緻記錄幫扶教師開展思想引導、心理疏導、生活指導、學業輔導、政策宣導始末， 《學生成長記錄冊》真實記述貧困學生在幫扶教師的關愛幫扶下， 思想品德、學習習慣、綜合素養等方面的點滴進步。 特別是大家訪活動中， 貧困學生惡劣的居住環境、艱苦的生活條件、頑強的拼搏精神在幫扶教師內心產生了巨大的震撼， 激起了幫扶教師內心的陣陣漣漪， 多數教師用細膩的筆觸寫下了幫扶學生過程中感人肺腑的所見所聞、所思所感， 更是堅定了教師持續深入幫扶關愛貧困學生的信念。

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