孔子是我國偉大的教育家， 他將封建時期只有貴族才能接受的教育傳授給了普通平民， 這一貢獻不亞于魄羅米修斯為人類從上帝那裡盜取了火種。
時至今日， 孔子教育的方法仍然值得我們好好學習， 今天就談一談原因。
孔子這個人用一生踐行了學習的重要性， 他給後人留下的第一句話就是：“學而時習之， 不亦說乎？”不管走到哪裡， 遇到不懂的問題他總是虛心請教， 不恥下問， 因為他堅信“三人行， 必有我師焉”。 他面對著陌生的實物， 一直要徹底明白之後才肯甘休。 他曾經學習韶樂， 用了三個月， 他學習的不近是音樂表面的那一套音符， 還要挖掘出音樂的靈魂， 於是才有了盡善盡美的感歎。
孔子幾乎為每一位學生都量身定制了一套教育方法：同樣的問題， 不同的結果。 他面對學生的詢問總是循循善誘， 引導學生自己說出問題的答案， 他提出“不憤不啟， 不悱不發， ”的觀點今天依然適用。
孔子不僅僅教學生們知識， 更重要的是他塑造每一個人的性格。 他說：“不義而富且貴， 於我如浮雲。 ”他這是告訴學生錢財應該取之有道。 他又說：“富貴如可求， 雖執鞭之士， 吾亦為之。 如不可求， 從吾所好。 ” 他告訴他的學生只要是靠自己雙手創造的財富都是光榮的。
在他的教育下， 子路可以為了“禮“而去死， 子路死前最後的一件事是整理自己的衣冠；
在他的教育下， 顏回一簞食一瓢飲， 也不改其樂；
在他的教育下， 曾參才喊出了“士不可以不弘毅， 任重而道遠“；
當我們今天回過頭來看孔子，
他是一個普通人， 卻做了一件偉大的事情：平民教育。 他不是至聖， 而是先師， 記住他的名字：孔丘， 字仲尼。
四川師範大學校園內有座孔子像， 當筆者置身于這個場景中的時候， 心中的感覺是用言語很難表達的一種感情， 同樣也身為人師， 面對萬世師表， 筆者有點羞愧和擔憂， 現在的自己做還的不夠好， 希望在未來的教學之路上不斷努力提升自己， 幫助更多的學生成長。