許多人在質疑並痛斥媒體人大口咀嚼人血饅頭來追逐流量熱度的同時， 也為兒童性教育現狀之不堪實實在在地捏了一把汗。 仔細想想， 近年來， 關於兒童性侵案件的報導層出不窮， 我們見到的“湯蘭蘭們”還少嗎？
在每一篇有關兒童性侵案的報導下， 都有許許多多的網友回復表示自己在童年期間有過同樣糟糕的經歷。 雖然目前為止， 中國尚未有關於兒童性侵的權威資料， 但在 2017 年 4 月北京師範大學出版的《兒童保護制度建設研究：目標、策略與路徑》一書中， 研究者根據中國數次局部調查的綜合分析， 認為中國受到多種形式性侵犯的未成年人在為 10% 以上， 其中插入式性侵犯約 1%。 這意味著中國每 10 個未成年人中就至少有一人受到過性侵犯。 這樣的資料與比例， 何其恐怖。
其實很多時候， 善良都在限制著我們的想像力。 能有幸平穩長大的人， 是無法願意相信性侵犯原來離我們如此之近的。
更何況， 在我們的周圍， 鮮少有人能在年幼時就接受到系統而適合的性教育。 我們善良敦厚的父親母親， 是不會相信“在性侵案件中， 熟人作案的比例依然在七成左右”。 沒有人告訴孩子們， 壞人並不是面目猙獰、長著獠牙，
祖祖輩輩生活在這片土地上的人， 骨子裡向來是內斂而羞澀的。 我們羞於開口說“性”， 認為性教育是一件難以啟齒的難事。 而且很多家長把性教育與青春期教育混為一談， 忽略了其他年齡段的教育。 然而家長們還在猶豫著對孩子的性教育是否太早的時候， 無恥的施害者們對孩子的年齡“要求”已經越來越小了。
性教育的目的僅僅在於防止性侵犯嗎？
性教育的目的當然不僅僅在於防止性侵犯。 它的目的更是在於讓孩子們瞭解男性與女性的區別、認同自己的性別、防止濫交、性侵犯、濫交等情況， 促使人們自信、自尊與自愛。
對於性教育， 德國婦科博士伊莉莎白持有這樣一個觀點：You can only protect what you respect.人們只有珍視什麼， 才會去保護什麼。 對於孩子們來說， 性教育並不是去摧毀他們單純美好的童年世界。
中國式性教育的敗筆
對於絕大數中國孩子來說， 性教育在我們的成長中始終是缺席的。 相信下面這些令人啼笑皆非的人生經歷並不占少數：
“我小的時候問我媽我是從哪兒來的，我媽告訴我，我是她從垃圾堆裡撿來的。”
“月經初潮的那天，我以為我得了絕症，在房間裡一邊大哭一邊寫遺書。”
“上大學之前，我一直以為男女之間只要是一起睡覺了，什麼也不幹就能懷孕。”
“性健康課什麼的，從來沒上過，都被語數英課占了。這麼說吧，性啟蒙基本上是全靠蒼老師了。”
在中國傳統家長的觀念裡，有關“性”的一切都是罪惡的，所有的欲望都是淫蕩的化身。在提及與性有關的話題時，他們總是遮遮掩掩，扯東扯西，最後所有的話題落腳點都變成了一句“不許發生性行為”。
對於青少年而言，在懵懂的青春期，恰逢性意識覺醒，正是神秘的探索階段。在這個未知領域，一昧的禁行恰恰促使他們萌生無盡的好奇。叛逆的少男少女們缺乏正確的指引，往往會釀成無法挽回的惡果。
正確的性教育，不僅僅是對孩子們的宣傳教育，也是對家長自身的再教育。終有一日我們都會為人父母，如果我們自身不能認知男女身體構造的異同、不知如何保護自己和尊重性伴侶、無法享受兩性之間的和諧愉悅，那麼我們又該如何正確地對後代進行合適的性教育呢？
正確的性教育應該包含以下方面：
人是怎麼來的，我們的身體什麼時候發育成熟
安全性行為和不安全性行為的分水嶺在哪裡
知情同意；而且，男女擁有在任何時候說“不”的權利
性行為和繁衍是兩碼事，要明確每一次進行性愛的目的
健康和和諧的新生活需要一些時間，一開始不要承擔太多壓力
成年男女自願的性行為是平等的，不存在吃虧或者佔便宜
我們能從西方國家學到些什麼
西方發達國家性觀念較為開放，性教育方面也比國內成熟很多，有很多東西是值得我們學習借鑒的。
瑞典 ：通過電視實施性教育
瑞典是世界上最早開設性教育課程的國家之一。早期瑞典學校性教育是國際上公認的青春期性教育成功模式之一：教師採用啟發式、參與式和遊戲式的教學方法，內容是在小學傳授妊娠與生育知識，在中學講授生理與身體機能知識，到大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關係處理上。1966年，瑞典又嘗試通過電視實施性教育，打破了家長難以啟齒談性的局面。瑞典性教育的經驗是與孩子們交流談論，讓他們知道性究竟是怎麼回事。
英國：劃分年齡段，推行強制性性教育
英國法律規定，必須對5歲的兒童開始進行強制性性教育。英國的性教育以學校教育為主體，所有公立中小學根據“國家必修課程”的具體規定來進行性教育。按不同年齡層劃分為4個階段，教授不同層次的知識內容。除了這些必修內容，各學校還根據學生的特點，適當增加有針對性的內容，如性健康、人與人之間的關係、情感釋放、肢體語言等。
美國：從認識安全套開始
美國中學性教育第一課是教學生們坦然認識安全套，以及讓同學們瞭解男女性的身份識別。課程將對如何識別性別、受大腦和荷爾蒙控制的性取向，和不同性別的不同表達做講解。課程利用圖表對性別做詳細解釋，讓同學們瞭解這個世上還有除了男性和女性以外的第三性人，讓他們正確認識這一群體。
美國How To Tell Your Child機構更是製作了一個7分鐘的兒童防性侵視頻，生動形象，深入淺出，非常適合兒童觀看。該視頻已然成為美國許多家庭、幼稚園、社區的模範教材了。所以如果你身邊有3～8歲的適齡兒童，一定要帶寶寶們來觀看學習一下喔！
非常喜歡美國性教育學者 Dr. Rayne說過的這段話：性教育會教給我們知識和技巧，這樣我們就能瞭解自己的身體，基於安全和同意的前提，懂得如何和別人交流自己的欲望，也尊重他人的欲望，而這些性觀念會伴隨我們一生。
那就希望會有那麼一天，孩子們都能接受到正確的性教育，認識自己，瞭解自己，能捍衛自己身體的權利，快樂地走過成長的每一段旅程！
“我小的時候問我媽我是從哪兒來的，我媽告訴我，我是她從垃圾堆裡撿來的。”
“月經初潮的那天，我以為我得了絕症，在房間裡一邊大哭一邊寫遺書。”
“上大學之前，我一直以為男女之間只要是一起睡覺了，什麼也不幹就能懷孕。”
“性健康課什麼的，從來沒上過，都被語數英課占了。這麼說吧，性啟蒙基本上是全靠蒼老師了。”
在中國傳統家長的觀念裡，有關“性”的一切都是罪惡的，所有的欲望都是淫蕩的化身。在提及與性有關的話題時，他們總是遮遮掩掩，扯東扯西，最後所有的話題落腳點都變成了一句“不許發生性行為”。
對於青少年而言，在懵懂的青春期，恰逢性意識覺醒，正是神秘的探索階段。在這個未知領域，一昧的禁行恰恰促使他們萌生無盡的好奇。叛逆的少男少女們缺乏正確的指引，往往會釀成無法挽回的惡果。
正確的性教育，不僅僅是對孩子們的宣傳教育，也是對家長自身的再教育。終有一日我們都會為人父母，如果我們自身不能認知男女身體構造的異同、不知如何保護自己和尊重性伴侶、無法享受兩性之間的和諧愉悅，那麼我們又該如何正確地對後代進行合適的性教育呢？
正確的性教育應該包含以下方面：
人是怎麼來的，我們的身體什麼時候發育成熟
安全性行為和不安全性行為的分水嶺在哪裡
知情同意；而且，男女擁有在任何時候說“不”的權利
性行為和繁衍是兩碼事，要明確每一次進行性愛的目的
健康和和諧的新生活需要一些時間，一開始不要承擔太多壓力
成年男女自願的性行為是平等的，不存在吃虧或者佔便宜
我們能從西方國家學到些什麼
西方發達國家性觀念較為開放，性教育方面也比國內成熟很多，有很多東西是值得我們學習借鑒的。
瑞典 ：通過電視實施性教育
瑞典是世界上最早開設性教育課程的國家之一。早期瑞典學校性教育是國際上公認的青春期性教育成功模式之一：教師採用啟發式、參與式和遊戲式的教學方法，內容是在小學傳授妊娠與生育知識，在中學講授生理與身體機能知識，到大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關係處理上。1966年，瑞典又嘗試通過電視實施性教育，打破了家長難以啟齒談性的局面。瑞典性教育的經驗是與孩子們交流談論，讓他們知道性究竟是怎麼回事。
英國：劃分年齡段，推行強制性性教育
英國法律規定，必須對5歲的兒童開始進行強制性性教育。英國的性教育以學校教育為主體，所有公立中小學根據“國家必修課程”的具體規定來進行性教育。按不同年齡層劃分為4個階段，教授不同層次的知識內容。除了這些必修內容，各學校還根據學生的特點，適當增加有針對性的內容，如性健康、人與人之間的關係、情感釋放、肢體語言等。
美國：從認識安全套開始
美國中學性教育第一課是教學生們坦然認識安全套，以及讓同學們瞭解男女性的身份識別。課程將對如何識別性別、受大腦和荷爾蒙控制的性取向，和不同性別的不同表達做講解。課程利用圖表對性別做詳細解釋，讓同學們瞭解這個世上還有除了男性和女性以外的第三性人，讓他們正確認識這一群體。
美國How To Tell Your Child機構更是製作了一個7分鐘的兒童防性侵視頻，生動形象，深入淺出，非常適合兒童觀看。該視頻已然成為美國許多家庭、幼稚園、社區的模範教材了。所以如果你身邊有3～8歲的適齡兒童，一定要帶寶寶們來觀看學習一下喔！
非常喜歡美國性教育學者 Dr. Rayne說過的這段話：性教育會教給我們知識和技巧，這樣我們就能瞭解自己的身體，基於安全和同意的前提，懂得如何和別人交流自己的欲望，也尊重他人的欲望，而這些性觀念會伴隨我們一生。
那就希望會有那麼一天，孩子們都能接受到正確的性教育，認識自己，瞭解自己，能捍衛自己身體的權利，快樂地走過成長的每一段旅程！