李曉燕
市教育局高職成處處長
掛職成都市教育局高職成處副處長
去年7月的一天， 在成都廣播電視大學（社區大學）， 掛職幹部李曉燕遇到了一位社區大學“市民課堂”攝影班的學員。 時值酷暑， 這位學員熱得滿頭大汗， 卻依然一臉喜悅。
李曉燕問他：“這麼熱的天還來上課， 應該是很喜歡吧？”
得到的回答是——“花這麼少的錢， 在這麼好的環境裡， 聽這麼專業的老師講課， 還能參加集體外出遊學， 不喜歡怎麼成？”
李曉燕告訴小布， 像這位學員一樣， 每年參加成都市“市民課堂”學習的居民有300萬人次。 “成都的社區教育， 無論是立法實踐、體系建設、內容建設還是保障機制建設， 很多都是全國首創， 吸引了上海等發達城市前來考察學習。 ”
|最成都·市民課堂|
2016年成都市社區教育滿意度調查顯示：70%的受訪居民瞭解社區教育， 75%的居民認為社區教育在提升居民生活品質和幸福感、提升居民科學文化素養水準、提高居民職業技術能力三個方面發揮積極作用， 90%的受訪居民認可政府對社區教育的重視程度。
李曉燕說， 十九大報告指出， 要辦好繼續教育， 加快建設學習型社會， 而社區教育正是推進繼續教育、建設學習型社會的一個重要管道。 “我市的社區教育尚處於探索階段， 學習借鑒成都的先進經驗很有必要。 ”
那麼
成都的社區教育
有哪些亮點呢？
|成都社區教育|
李曉燕介紹，目前，成都已建立“黨政統籌領導、教育部門主管、職能部門配合、行業社團支持、社區自主活動、市民廣泛參與”的協同化治理體制。各區（市）縣基本按照“社區常住人口人均不少於1元”的標準落實了社區教育經費，有的區縣甚至達到了人均10元。
在工作體系上，成都形成了市社區大學、區（市）縣社區學院、街道（鄉鎮）社區教育學校、社區（村）教育工作站、院落學習室五級社區教育辦學體系。
在學習方式上，經過不斷創新，成都已建立課堂學習+數位化學習+遊學體驗的多元化社區教育學習方式。
|“微耕農莊”遊學體驗|
具體來說：
✅始於2011年的“最成都·市民課堂”，年培訓市民300多萬人次，2017年上半年開設課程2000餘門；
✅每年通過成都市終身學習教育資源庫、成都市民終身學習公共服務平臺等數位化載體進行學習的市民超過800萬人次；
|成都市民終身學習平臺|
✅蒲江茶鄉遊學、郫縣舌尖上的蜀味、溫江田園綠道、都江堰詩歌之鄉、彭州葛仙山鄉村遊學、邛崍革命老區遊學等10多條遊學線路構成的遊學方式，則是深受市民歡迎且吸引上海、廣州等社區教育先進城市前來學習的一大特色。其中，蒲江茶鄉遊學開闢了農村社區教育服務經濟社會發展的路子，帶動了當地農戶增收致富。
在李曉燕看來，大西安要實現市第十三次黨代會提出的“構建具有西安特色的現代終身教育體系”，就需要儘快推進社區教育發展。
該如何做呢？
“除了建好協同機制，我們還應探索社區教育經費分級保障機制，拓展經費來源管道，加強布點，實現社區教育機構標準化建設，讓市民通過社區教育感受城市溫度，也讓社區教育成為我市繼續教育和社區建設的重要板塊，進而推進城市社會治理創新。”李曉燕說。
李曉燕，女，漢族，1976年10月生，陝西宜川人，1998年7月參加工作，1996年6月加入中國共產黨，全日制大學學歷，法學學士，現任西安市教育局高職成處處長，2017年7月—10月掛任成都市教育局高職成處副處長。
文：肖翔 | 編輯：蜀妹在西安
部分圖片來自網路
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|成都社區教育|
李曉燕介紹，目前，成都已建立“黨政統籌領導、教育部門主管、職能部門配合、行業社團支持、社區自主活動、市民廣泛參與”的協同化治理體制。各區（市）縣基本按照“社區常住人口人均不少於1元”的標準落實了社區教育經費，有的區縣甚至達到了人均10元。
在工作體系上，成都形成了市社區大學、區（市）縣社區學院、街道（鄉鎮）社區教育學校、社區（村）教育工作站、院落學習室五級社區教育辦學體系。
在學習方式上，經過不斷創新，成都已建立課堂學習+數位化學習+遊學體驗的多元化社區教育學習方式。
|“微耕農莊”遊學體驗|
具體來說：
✅始於2011年的“最成都·市民課堂”，年培訓市民300多萬人次，2017年上半年開設課程2000餘門；
✅每年通過成都市終身學習教育資源庫、成都市民終身學習公共服務平臺等數位化載體進行學習的市民超過800萬人次；
|成都市民終身學習平臺|
✅蒲江茶鄉遊學、郫縣舌尖上的蜀味、溫江田園綠道、都江堰詩歌之鄉、彭州葛仙山鄉村遊學、邛崍革命老區遊學等10多條遊學線路構成的遊學方式，則是深受市民歡迎且吸引上海、廣州等社區教育先進城市前來學習的一大特色。其中，蒲江茶鄉遊學開闢了農村社區教育服務經濟社會發展的路子，帶動了當地農戶增收致富。
在李曉燕看來，大西安要實現市第十三次黨代會提出的“構建具有西安特色的現代終身教育體系”，就需要儘快推進社區教育發展。
該如何做呢？
“除了建好協同機制，我們還應探索社區教育經費分級保障機制，拓展經費來源管道，加強布點，實現社區教育機構標準化建設，讓市民通過社區教育感受城市溫度，也讓社區教育成為我市繼續教育和社區建設的重要板塊，進而推進城市社會治理創新。”李曉燕說。
李曉燕，女，漢族，1976年10月生，陝西宜川人，1998年7月參加工作，1996年6月加入中國共產黨，全日制大學學歷，法學學士，現任西安市教育局高職成處處長，2017年7月—10月掛任成都市教育局高職成處副處長。
文：肖翔 | 編輯：蜀妹在西安
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