日前， 幾張出自北京師範大學兒童性教育課題組設計、編寫的《珍愛生命—小學生性健康教育讀本》的截圖在網上引發熱議， 有網友認為內容“敏感”、“尺度大”， 一些家長、性教育專家也發表了評論、建議和質疑。
3月4日， 北師大兒童性教育課題組回應：“我們希望性知識能和其它科學知識一樣， 被自然、準確地傳遞給兒童， 讓兒童感覺到認識陰莖、陰囊、陰道、子宮等生殖器官， 跟認識身體的其它器官一樣， 懂得這些器官很重要， 一定要保護好。 事實上， 孩子在我們的性健康教育課上能自然、大方地說出生殖器官的科學名稱，
其實這並不是第一次中國性教育教材引發議，
2011年北京首部突破傳統尺度的小學生性教育校本課程試點教材《成長的腳步》投入使用之時， 也是爭議不斷。
當時就有網友認為， 圖文解釋男女性愛過程尺度過大， 堪稱“黃色”“赤果果”。 也有網友認為， 國外早就開設中小學性教育課程， 對性觀念的正確介紹和引導， 是杜絕性危害的有效手段。
當時， 童話大王鄭淵潔， 也在鳳凰網《名人面對面》中就這個爭議聊了他的看法（文字實錄為下文）。
鄭淵潔， 也曾編寫過兒童性教育書《你從哪裡來， 我的朋友》。
▼鄭淵潔—說說中國性教育
從談性色變到欲語還休， 性教育一直像一塊燙手的山芋， 讓中國的家長和老師大傷腦筋。
有家長訴之為黃色漫畫， 亦有網友稱讚這是進步開放。 對此， 早在2001年就用童話方式涉及性問題的鄭淵潔， 有著自己獨特的見解。
《成長的腳步》插圖
只有性教育是不能轉彎抹角
一定要是直白
許戈輝：淵潔兄， 你一定注意， 也關注到了， 最近推出來的那本針對小學生的性教育教材， 對吧。 性教育教材， 對吧。 叫《成長的腳步》， 是北京市推出來的。
鄭淵潔：我在那個媒體上看到這個資訊了， 但是我後來聽說是夭折了是嗎？不是。
許戈輝：說是有很多家長就是反彈很強烈， 說這太直白了， 太赤裸了， 或者有的說是太黃色了。
鄭淵潔：別的教育可以遮遮掩掩， 就是包括什麼數學、語文， 你愛怎麼兜圈子怎麼兜圈子， 我覺得， 只有性教育是不能轉彎抹角的， 一定要是直白的一步到位的。 因為你只要留下懸念他就會去探索。 而這件事情18歲之前是不可以探索的，
許戈輝：我明白了， 所以你的主張依據就是打破神秘感。
鄭淵潔：因為你不告訴他， 同齡人會告訴他， 而同齡人的資訊是以訛傳訛， 不準確的， 我們小時候， 我回憶了一下， 告訴的都是不準確的東西。 然後就是18歲在部隊住院， 一個老兵告訴我這件事情以後， 到底人是怎麼來的時候， 我就是第一次信仰危機那時候。
當時我第一個念頭就是， 毛主席也是這樣生的孩子嗎， 馬克思也是嗎， 因為我覺得這是壞人才幹的事， 就是流氓嘛， 當時的一句話。 然後後來他說， 他們告訴我就是這樣的， 我想那毛主席怎麼還能幹這個事呢， 他應該把全部的精力放在解放三分之二的勞苦大眾上， 就是實際上這個痛苦是有過的，
所以我看到這個資訊的時候， 我是眼前一亮， 我覺得終於推出一個真正對孩子有用的教材了。 但是沒想到。
許戈輝：你是光看了這個題目眼前一亮， 還是看了那個內容？
鄭淵潔：我看不到內容， 我沒有這個教材嘛， 但是我看到說它就是說， 叫比較到位的性教育。 我的父母對我的教育， 我覺得還算是挺成功的， 就是無為而治， 基本上就是不管我吧， 就是不打不罵。
許戈輝：所以你是自學成才？
鄭淵潔：然後但是唯一我對他們有點意見的就是我覺得， 就是沒有對我進行到位的性教育， 但是也可以理解， 因為是那個年代嘛。
美國兒童性教育課本插圖
父母的教育有一個空白和禁忌，
那就是性
1955年，鄭淵潔出生在石家莊，讀小學時遭遇文化大革命，從此告別學校，而就是這個只有小學四年級文憑的男人，創造了中國出版史上第一個全部發表個人作品的期刊，《童話大王》。他筆下的皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔，幾乎伴隨了一代人的成長。回首往事，鄭淵潔說，他之所以有今天，全要歸功於父母，他們從小就鼓勵自己學習和探索各種知識，但這其中卻有一個空白和禁忌，那就是性。
鄭淵潔：我記得大概是3歲左右的時候，我就會纏著我父母問一個問題，我從哪來的，我父母基本都會回答。
許戈輝：那時候你爸爸媽媽怎麼說？
鄭淵潔：說是，我是從那個垃圾箱撿出來的。
許戈輝：沒錯，我覺得太有意思了。
鄭淵潔：你也是從垃圾箱撿出來的？
許戈輝：我不是，我妹妹是。所以我妹妹就一直覺得她特別淒苦，因為在小的時候她就覺得說，為什麼我就是垃圾箱裡撿來的呢，特別有意思的是，有一次我們做一個什麼節目吧，就和好多嘉賓聊天，幾乎大家都是從垃圾箱撿來的。人家會覺得中國棄兒怎麼會那麼多。
鄭淵潔：而且那個時候垃圾箱還不像現在，還不分類，就是都混在一起，跟什麼電池這樣。
許戈輝：那你說就這個答案，父母又是怎麼想出來的呀？
鄭淵潔：他是這樣的，他就是說，總是覺得這個事是一個不能說的秘密。
許戈輝：羞於啟齒的。
鄭淵潔：就是用一句話說，這是是見不得人的事，不知道這是從我們的這個傳統文化這樣延伸下來的還是怎麼回事，這個國家的這個氛圍，就認為反正這個是見不得人的事，因為孩子這種事是越晚知道越好。
實際上當他們跟我說完從垃圾箱撿來的以後，我就是每次過垃圾箱的時候，就都是會看的。就裡邊，比如說有沒有小孩，甚至想到我自己是在那裡面的，他們撿我之前，發現我之前，就是說我在那裡面是怎麼待著。然後覺得這個不是真實的答案以後，自己就會去探索。
許戈輝：你什麼時候知道這不是真的？什麼時候開始探索的？
鄭淵潔：18歲。18歲才知道我是真正怎麼來的，是18歲當兵的時候。
許戈輝：你那時候也沒有能從，比如說我知道有一些人他們是從床底下翻出來一本，可能是爸爸媽媽偷看的禁書什麼的，那時候你就是一直到18歲之前，沒有什麼管道？
鄭淵潔：我就是一個管道，我覺得。就是我二年級就開始看《三國演義》，《水滸》、《西遊記》，我就問我爸，說就是中國有多少這樣的書？我很喜歡看，他說四大名著，我說那一大呢？他說那你不能看，我說為什麼？
許戈輝：紅樓涉及男女之情。
鄭淵潔：他說《紅樓夢》，對，他就不能看，不能看以後，但是實際上我就會在他們不在的時候，偷偷就把《紅樓夢》從我爸那書櫃裡找出來，然後就在裡邊找我需要的東西。因為他說這個我不能看，大了才能看，我就更好奇了嘛，然後其實上面也並沒有什麼到位的東西，後來就瞎猜，瞎猜，猜得有時候就，就會有一些錯誤的解答吧。就是錯誤的答案，其中最錯誤的就是，我一直以為是，就是爸爸媽媽在一塊洗澡就可以生我。是生的我，但是其實很接近標準答案了。我覺得。然後這個事情，後來導致我當兵的時候出現了一個比較，就是人生挫折吧。就是比較大。
德國兒童性教育插圖，相愛的男人和女人會在一起做愛做的事
曾經談論性則是對革命的背叛
解說：1970年，剛滿15歲的鄭淵潔成為福州軍區空軍的一名新兵，在那個特殊的年代，性是絕對的隱私和禁忌，性、錯、罪幾乎三位一體，談論性則是對革命的背叛，是會遭受唾棄的事情。因此，那時對性知識幾乎一無所知，卻又正值青春萌動期的鄭淵潔，遭遇了人生最大的挫折。
鄭淵潔：因為一當兵的時候都要求我們寫入團志願書，你知道嗎？
許戈輝：申請書。
鄭淵潔：就我要求加入那個共青團嘛，然後我就寫完了交上去，然後組織上一看，就是副指導員是團支部書記，他一看以後，所有人寫的這個入團申請書，我寫得最好，就那時候他已經看出我有寫作才能了。
許戈輝：文才飛揚的。
鄭淵潔：我寫得特別好，就準備培養我。然後就約我談話，談話的時候他說你想入團嗎？我說特想。他說那你就要心裡有什麼想法要告訴組織，向組織彙報思想，我們就重點培養你。
後來我說真的是想什麼就要說嗎，他說真的，那個時候我是15歲，當兵的時候，比較幼稚我覺得，然後我就說了，我說我老想李鐵梅.因為那時候也沒有什麼這樣的，這麼多的歌星什麼的，所以只能看到這幾個女士嘛，然後我就是很喜歡她嘛，然後我說，他說你想李鐵梅什麼？是一塊跟她藏密電碼嗎？我說不是，不是藏密電碼。他說那你想跟她幹什麼？我說洗澡。結果他就……
許戈輝：當時我特別想知道你們這指導員什麼樣的臉色？什麼樣表情。
鄭淵潔：他就，哦，他就停止談話了，回去他就彙報給組織了，指導員，就是一把手。當天晚上就全部隊都集合，然後說，我們這有一個人叫鄭淵潔，他褻瀆革命前輩，然後想什麼什麼，他們讓我是改造思想嘛，就是學習馬列著作，還有改造思想還要幹一件事情，就是幫廚。幫廚你知道嗎？。
許戈輝：到廚房去做各種活？
鄭淵潔：就到食堂去刷碗，技術活不會讓我幹，就是刷碗、洗菜，然後洗三個月，然後又跟我談一次話，說你現在還想李鐵梅嗎？我說不想了，他們挺高興的，指導員，副指導員說。
許戈輝：其實呢？
鄭淵潔：他說那你現在想什麼？我就看著他的眼睛，一字一句說的，我說改想吳瓊花了。
許戈輝：吳瓊花是那個紅色娘子軍。
鄭淵潔：對對，也還挺好的，當時。然後她還會用腳尖著陸，那個人。
許戈輝：跳芭蕾嘛，是不是？
鄭淵潔：對，反正她不好好走路。
許戈輝：那時候是芭蕾舞《紅色娘子軍》。
鄭淵潔：對。然後從此組織就把我拒之門外了。
許戈輝：就徹底，就覺得放棄了，沒戲了這個。
鄭淵潔：五年當兵就什麼都沒入，就等於是那個。所以這件事對我是一個，我想實際上作為父母來講，對孩子應該是及早進行性教育，我覺得不能超過3歲。
日本兒童性教育插圖
對孩子應及早進行性教育，不能超過3歲
解說：國際權威組織的研究結果表明，開展性健康教育，可以達到推遲性行為年齡，減少青少年性病和意外妊娠的目的，在世界主要發達國家性教育不僅起步較早，形成了成熟的模式，而且被公眾廣泛地接受和理解。但是在中國，性教育仍然是一個飽受爭議的話題，無師自通論、封閉保險論，誘發刺激論等觀念，在很多人心中根深蒂固。讓性教育的進展變得異常艱難。
許戈輝：我看到過你這個提法，那這個提法其實會讓很多父母覺得挺驚訝的，這個3歲的孩子他懂什麼呢？他哪有哪個接受力呢？
鄭淵潔：3歲的孩子正是發萌的時候，他對很多事情是要找到答案的時候，這個時候在他還沒對這個性產生興趣的時候，你就告訴他，他就會認為這個性是和吃飯、喝水一樣的事情。
他不能把它單列出來了，如果他把某一個事單列出來，這個事就我們就要想一想了，我們希望他把知識單列出來，他的好奇心全部用在宇宙、知識、生活的常識上面去。
性這個事情他不需要探索，因為孩子的最大的特點就是沒完沒了的好奇心和求知欲，這個東西是要呵護的，但這個東西，有的事是不能做的。18歲之前性他是不能探索的，你要想讓他不探索，最好的辦法就是儘早地告訴他。
英國兒童性教育插圖
性教育不光包括生理的教育，
還應該包括法制的教育
解說：鄭淵潔擅長編故事，他也一直努力嘗試用童話的方式，對孩子進行性教育，在他的童話中這樣寫道，每個女孩都是公主，都有一座微型宮殿，在公主18歲之前，凡是試圖接觸這座微型宮殿的人都是惡魔，每位男孩都是白馬王子，每位王子都有一把魔法鑰匙，這把魔法鑰匙是用來開啟你未來公主的宮殿的。
許戈輝：你說應該直白地告訴他，那具體怎麼做？我看到你有一個童話，就說王子和公主的，公主的小城堡、小宮殿和王子的魔法鑰匙，其實你還是會選擇一種不直白的。很童話式的方法在告訴孩子？
鄭淵潔：我那是沒辦法，如果是我自己的孩子，我絕不採用這種方法，我要直接地告訴他，別人的孩子，因為家長還有顧慮嘛，所以我只好編這麼一個東西告訴他。
其實還是轉彎抹角，像我自己的孩子，比如鄭亞旗今年28歲了，馬上就要結婚了，他在3歲的時候，我就有一天印象比較深刻，就是北京是電閃雷鳴，然後他就問我，為什麼先看見閃電，後聽見打雷。我說這個不重要，我現在告訴你一件重要的事情，他說什麼事情？我說你是怎麼來的。
許戈輝：你選擇了一個很戲劇化，有很多的那個光聲電背景。
鄭淵潔：但是如果那天不電閃雷鳴也要告訴他，但是碰巧了，然後我就告訴他，就是詳細地告訴他是怎麼回事，就是爸爸身上有什麼東西，你身上也有，然後放到比如媽媽的身上的什麼地方，然後派過去千軍萬馬，然後最後你是優勝者，你就是王者歸來嘛，大概就是這個意思。
然後我記得當時演示是拿了一根香蕉和一個麵包圈，就是演示的大概這個，因為也沒有讓他看實體，就是給他演示的，全部告訴完了以後，他說了一句話，他說現在你可以告訴我，為什麼先看見閃電後看見打雷了吧。然後比如他上網也很早，1994年大概就開始上網了，還上小學呢，那個時候我就不擔心他上網站去那些所謂的。
許戈輝：你從來不管他？
鄭淵潔：就是我不擔心，為什麼？因為他知道這事，他不好奇，只要不知道的人，像我小時候這樣的人，我要一旦上網發現這種地，我肯定削尖腦袋往裡邊鑽，因為我急於想知道到底是怎麼回事。他知道了，他知道了的事一般他就不去了。
許戈輝：他即便是知道了，但是青春發育期的孩子到那個時候他會有自然的衝動，他就算是再不好奇的話，他不嘗試嗎？他沒有嘗試的欲望嗎？
鄭淵潔：因為都告訴他得很到位，到歲數再大一點，我們就會告訴他，因為作為父母來講，一定要在孩子，男孩遺精之前，女孩來月經之前，一定要在之前告訴他。
因為這個之前不告訴他的話，他一來了以後，他會驚慌失措，我也有這個經歷，比如說我第一次遺精的時候在部隊，就報告指導員說我要去看病，他說你怎麼了，我就說怎麼了，又傳為，就是給我起外號，傳為笑談。這樣我對我父母還是，也是有，這件事上有意見，為什麼不告訴我。
像我的兒子，我就會提前就告訴他會有這麼一種現象，這標誌著你成為男人了，然後你一定要告訴我們，咱們到最好的飯店去吃飯，慶祝你成為男人。結果他有一天告訴我們了，我們就真的到飯店去吃飯慶祝他就成為男人。這個我覺得就，他就完全知道這都是怎麼回事了，這樣他就不好奇了，這種事也引誘不了他。
許戈輝：其實我們現在可以看看，按說中國人成年人，性觀念已經很開放了，性行為也已經很開放了，對吧。但是顯然是性教育滯後了。
鄭淵潔：對。所以我看到北京的小學，要弄這個時候，我當時非常興奮，我覺得眼前一亮，我覺得終於有了一個有用的東西，要教給孩子了。但是，我發現好像是一有家長有質疑，我覺得這個質疑不會是大多數家長，一定是個別家長。
許戈輝：但是反對的聲音經常顯得比較大？
鄭淵潔：一質疑馬上就停止了好像，就是說，據說是停止了，或者範圍更縮小了，我覺得這個很逗，大家質疑奧數質疑了這麼多年，你都不改，一質疑，質疑了一個沒用的東西，質疑了這麼多年你都不改，然後質疑了一個有用的，一質疑就改。
許戈輝：因為這個東西，只要有家長質疑說這個東西會給孩子造成一些危害的話，那誰也不敢擔負這個責任。
鄭淵潔：那是不可能造成危害的呀，那是真正有用的東西。比如說我經常去少管所，那的孩子相當一部分是由於性方面犯法了，沒人對他進行性教育，你打比方說，性教育應該不光包括生理的教育，還應該包括法制的教育。
比如說，不管男孩女孩，14歲以下，你碰了他，如果你超過14歲了，你就要坐牢，比如說你是一個15歲的孩子，跟一個你低年級的女生在學校裡認識了，也關係很好，然後既使她願意，哪怕是她主動的，你跟她發生了性關係，你是要去少管所的。你的歲數不夠18歲，不去坐牢嘛，少管所是准監獄嘛，就是未成年人的看守的地方。所以一定要告訴，就是到位的性教育3歲告訴，然後12歲之前打招呼，要來月經，來遺精。遺精要慶祝，就是說你成人了，成人以後你要做的事情就是不可以怎麼著怎麼著，是吧，他14歲以下是不可以的，如果14歲以後了，你也要告訴他怎麼避孕，你不是讓他做這個事情，但是你要讓他，告訴他萬一呀。
所以說還有一個，就是現在實際上這種情況也是有的，就是老師對孩子的性侵。每年都有。
許戈輝：要讓孩子有自我保護意識。
鄭淵潔：對。
許戈輝：他懂得才知道他什麼時候是受到傷害。
鄭淵潔：對，你比如說前幾天我在《北京晚報》上舉了幾個例子，北京四中的一個老師，那是很好的學校，他性侵孩子，通州區的一個老師，性侵了十幾個女生，這個女生回去告訴家長以後，家長給她一嘴巴，說你不准誣衊老師。所以老師膽越來越大，但四中這還行，他侵犯了第一個女生以後，這女生馬上就告訴父母了，還有就是告訴父母以後，咱們也通過這節目傳達一個資訊，你不要找學校校長，你找了以後他會把你這事壓下來，因為這個事一出他當不成了，他會讓你私了，你的辦法只有一個，打110。你打完110，110二話不說先把他拘留了，把性侵你孩子的老師。就要嚴懲他，就是這樣的。
所以說，很多被性侵的女生她沒有這種教育，性教育也包括防止別人對人的性侵犯的教育。
許戈輝：對，性傷害，性騷擾。
鄭淵潔：就是說褲衩背心覆蓋的地方，別人是不能碰的，碰了以後第一時間要告訴父母。
許戈輝：我以前一直覺得你是一個蔑視一切帶有規章制度色彩的，這樣的一個人。但是發現其實你有很嚴格的一些底線，或者叫做一些界限對吧。
鄭淵潔：我的一句話叫做，在作品裡有一句話就是，這是一個禁忌相繼崩潰的時代。生活在這個時代，就是說，只要在你遵守法律的前提下，越肆無忌憚越好。
鄭淵潔性教育書《你從哪裡來，我的朋友》
人的競爭，最後一定拼的是道德
解說：鄭淵潔認為，孩子是最純真不過的，他們之所以犯錯，都是大人們教育不當。為此，他特意創作了童話《皮皮魯和419宗罪》，用419個童話故事闡釋了我國419條刑法，他說看了這部童話，孩子們最起碼知道自己面臨著怎樣的危險。而在他的童話中，也有一個不變的主題，那就是教孩子做一個有同情心和有正義感的人。
許戈輝：你說的這個問題倒是讓我想到，現在真的，就是說，你想一想這個大多數家長，他們對自己的孩子的要求、期許是什麼，是優秀不是高尚。是做一個成功的人，不是做一個遵紀守法的人，仿佛在家長心目中遵紀守法這我們孩子難道還會犯法嗎？我們要求的他，那個方向是不一樣的。
鄭淵潔：他不知道，其實家長，我覺得合格的家長，好的爸爸媽媽，第一件事應該是對孩子要求的是平安、安全，這是第一。你學的知識再多，如果他不是一個品質好的人，遵紀守法的人，他會給你家帶來巨大的災難，那藥家鑫是例子是吧，那就是說一定要告訴，一定要讓他安全是第一，安全包括就是守法，不能做違法的事情。
如果你這個都沒有的話，他學到的知識再多，拿到的文憑再高，他不能被社會認可，我接觸很多成功人士，其實我發現一個共同的地方，人競爭開始是拼出身、知識、智商，比如文憑是吧。拼到最後拼的一定是道德品質，所以說鄭亞旗18歲長大以後，我給他十條家訓，最後一條其實應該提到第一條去。最後一條就是收到別人的東西，錢款的時候，比如別人給你匯錢或者東西的時候，一定要第一時間馬上發資訊告訴對方。
你不能催的時候，要你給我寄呀什麼什麼，最後收到了不告訴別人，你人生路越走越窄，所以我覺得作為家長，實際上對孩子的安全教育、平安教育、就包括性教育，包括法制教育，這都是第一位的，我覺得。
首先要讓孩子做一個品行高尚的人，這樣如果你把這個船造好了是吧，你再往上裝東西，同樣的東西，這個知識裝上去以後，它是一個，就是說會駛向那個很輝煌的一個彼岸吧。那如果這個船本身它就是不行，就是一個壞船，你就拼命往上裝東西，裝博士文憑，比如往上裝，它開不到那它就沉了。所以這個就沒用了，而且有可能你付出的越多，有可能損失就越大。
附：各國兒童性教育特點
美國7歲孩子的性教育讀物
美國三分之一學校進行禁欲教育
美國從小學一年級起就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識，初中階段講生育過程、性成熟、性約束等，高中階段講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現象、性變態等，並向學生發放避孕套。
英國5歲必須開始強制性性教育
英國法律規定，必須對5歲的兒童開始進行強制性性教育。根據“國家必修課程”的具體規定，英國所有公立中小學都將學生按不同年齡層次劃分為4個階段來進行不同內容的性教育。
瑞典通過電視實施性教育
瑞典的性教育亦稱“避孕教育”，是世界性教育的典範。瑞典從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行性教育，內容是在小學傳授妊娠與生育知識，中學講授生理與身體機能知識，到大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關係處理上。1966年，瑞典又嘗試通過電視實施性教育，打破了家長難以啟齒談性的局面。
芬蘭幼稚園就有性教育圖書
上世紀70年代初，性教育進入了芬蘭中小學的教學大綱，連幼稚園也有正式的性教育圖書，一面加強性道德教育，一面從性保健出發進行性知識教育。芬蘭有本性教育書——《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節，性教育就自然而然地開始了。
新加坡推出多媒體性教育教材
新加坡計劃生育協會為青少年制訂了一系列性教育方案，其重心放在嚴格控制性行為、性年齡上。2004年，新加坡教育部制訂了一個系統的性教育方案，並為中學低年級學生設計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》，隨後又推出3個《成長歲月系列》教材，分別適用于小學高年級、中學高年級和中學以上的學生。
荷蘭孩子和父母餐桌上討論性話題
荷蘭人開放的性態度給全世界留下深刻印象，然而，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。在荷蘭，與學其他課程一樣，孩子6歲進小學時就開始接受性教育，孩子們甚至會在餐桌上和父母討論這方面的話題。
馬來西亞：4歲小孩也要學性知識
一份由婦女、家庭與社會發展部、教育部、非政府組織以及教育家等聯手擬定，名為全國性教育的建議書提交給了內閣，並獲得通過，性教育可在兩年內成為學校的科目之一，讓小至4歲的孩童也學習性知識。學生將可在性教育科目中，學習到人文發展、兩性關係、婚姻與家庭、溝通技巧，以及安全的性行為。
一位馬來西亞的華人這樣講述：“在馬來西亞，父母會主動談到一些性知識。據我所知，在我們國家還有許多熱線幫助、輔導中心和收留中心。在我上初中的時候，教科書裡就有不少性知識的傳授，包括避孕受孕等。小學生因為怕他們不懂，所以用一些有圖畫的小本子，宣傳如何保護自己身體之類的知識。
日本：從小學一直教到高中
日本文部科學省出版的小學第一冊《衛生》課教科書封面就有女性和男性的身體和性器官的圖。小學裡1年中有1-2個小時的特別講座，內容是男女之間身體的區別、月經和懷孕的原理等等。初中1年當中也有1-2小時的特別講座，在體育保健課裡面也講到，學校呼籲不要進行危險的性行為，還學到避孕和性病知識。
高中時是在體育保健課和家庭生活課裡有性教育的課程，關於避孕、性病，還討論倫理道德方面和流產。在初、高中，日本每所學校裡都有專門由專家學者成立的“協助者協會”，負責向學生提供各種性諮詢、性教育，並編寫性教育指導手冊。日本學生的性知識主要從學校那兒獲得，儘管家長也會主動和孩子講一些相關知識。
新加坡：推出多媒體“成長歲月”
新加坡計劃生育協會為年輕人制定了一系列性教育方案，其重心放在嚴格控制性行為、性年齡。新加坡政府十分注重青少年的道德教育，對性犯罪的量刑十分嚴格。到1999年，就已經有9000名公民接受了性教育課程，產生了良好的效果。
2004年新加坡教育部制定了一個系統的性教育方案，並為中學低年級學生設計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》。另有三個《成長歲月系列》教材將在未來兩年內相繼推出，它們適用于小學高年級、中學高年級和中學以上的學生。
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美國兒童性教育課本插圖
父母的教育有一個空白和禁忌，
那就是性
1955年，鄭淵潔出生在石家莊，讀小學時遭遇文化大革命，從此告別學校，而就是這個只有小學四年級文憑的男人，創造了中國出版史上第一個全部發表個人作品的期刊，《童話大王》。他筆下的皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔，幾乎伴隨了一代人的成長。回首往事，鄭淵潔說，他之所以有今天，全要歸功於父母，他們從小就鼓勵自己學習和探索各種知識，但這其中卻有一個空白和禁忌，那就是性。
鄭淵潔：我記得大概是3歲左右的時候，我就會纏著我父母問一個問題，我從哪來的，我父母基本都會回答。
許戈輝：那時候你爸爸媽媽怎麼說？
鄭淵潔：說是，我是從那個垃圾箱撿出來的。
許戈輝：沒錯，我覺得太有意思了。
鄭淵潔：你也是從垃圾箱撿出來的？
許戈輝：我不是，我妹妹是。所以我妹妹就一直覺得她特別淒苦，因為在小的時候她就覺得說，為什麼我就是垃圾箱裡撿來的呢，特別有意思的是，有一次我們做一個什麼節目吧，就和好多嘉賓聊天，幾乎大家都是從垃圾箱撿來的。人家會覺得中國棄兒怎麼會那麼多。
鄭淵潔：而且那個時候垃圾箱還不像現在，還不分類，就是都混在一起，跟什麼電池這樣。
許戈輝：那你說就這個答案，父母又是怎麼想出來的呀？
鄭淵潔：他是這樣的，他就是說，總是覺得這個事是一個不能說的秘密。
許戈輝：羞於啟齒的。
鄭淵潔：就是用一句話說，這是是見不得人的事，不知道這是從我們的這個傳統文化這樣延伸下來的還是怎麼回事，這個國家的這個氛圍，就認為反正這個是見不得人的事，因為孩子這種事是越晚知道越好。
實際上當他們跟我說完從垃圾箱撿來的以後，我就是每次過垃圾箱的時候，就都是會看的。就裡邊，比如說有沒有小孩，甚至想到我自己是在那裡面的，他們撿我之前，發現我之前，就是說我在那裡面是怎麼待著。然後覺得這個不是真實的答案以後，自己就會去探索。
許戈輝：你什麼時候知道這不是真的？什麼時候開始探索的？
鄭淵潔：18歲。18歲才知道我是真正怎麼來的，是18歲當兵的時候。
許戈輝：你那時候也沒有能從，比如說我知道有一些人他們是從床底下翻出來一本，可能是爸爸媽媽偷看的禁書什麼的，那時候你就是一直到18歲之前，沒有什麼管道？
鄭淵潔：我就是一個管道，我覺得。就是我二年級就開始看《三國演義》，《水滸》、《西遊記》，我就問我爸，說就是中國有多少這樣的書？我很喜歡看，他說四大名著，我說那一大呢？他說那你不能看，我說為什麼？
許戈輝：紅樓涉及男女之情。
鄭淵潔：他說《紅樓夢》，對，他就不能看，不能看以後，但是實際上我就會在他們不在的時候，偷偷就把《紅樓夢》從我爸那書櫃裡找出來，然後就在裡邊找我需要的東西。因為他說這個我不能看，大了才能看，我就更好奇了嘛，然後其實上面也並沒有什麼到位的東西，後來就瞎猜，瞎猜，猜得有時候就，就會有一些錯誤的解答吧。就是錯誤的答案，其中最錯誤的就是，我一直以為是，就是爸爸媽媽在一塊洗澡就可以生我。是生的我，但是其實很接近標準答案了。我覺得。然後這個事情，後來導致我當兵的時候出現了一個比較，就是人生挫折吧。就是比較大。
德國兒童性教育插圖，相愛的男人和女人會在一起做愛做的事
曾經談論性則是對革命的背叛
解說：1970年，剛滿15歲的鄭淵潔成為福州軍區空軍的一名新兵，在那個特殊的年代，性是絕對的隱私和禁忌，性、錯、罪幾乎三位一體，談論性則是對革命的背叛，是會遭受唾棄的事情。因此，那時對性知識幾乎一無所知，卻又正值青春萌動期的鄭淵潔，遭遇了人生最大的挫折。
鄭淵潔：因為一當兵的時候都要求我們寫入團志願書，你知道嗎？
許戈輝：申請書。
鄭淵潔：就我要求加入那個共青團嘛，然後我就寫完了交上去，然後組織上一看，就是副指導員是團支部書記，他一看以後，所有人寫的這個入團申請書，我寫得最好，就那時候他已經看出我有寫作才能了。
許戈輝：文才飛揚的。
鄭淵潔：我寫得特別好，就準備培養我。然後就約我談話，談話的時候他說你想入團嗎？我說特想。他說那你就要心裡有什麼想法要告訴組織，向組織彙報思想，我們就重點培養你。
後來我說真的是想什麼就要說嗎，他說真的，那個時候我是15歲，當兵的時候，比較幼稚我覺得，然後我就說了，我說我老想李鐵梅.因為那時候也沒有什麼這樣的，這麼多的歌星什麼的，所以只能看到這幾個女士嘛，然後我就是很喜歡她嘛，然後我說，他說你想李鐵梅什麼？是一塊跟她藏密電碼嗎？我說不是，不是藏密電碼。他說那你想跟她幹什麼？我說洗澡。結果他就……
許戈輝：當時我特別想知道你們這指導員什麼樣的臉色？什麼樣表情。
鄭淵潔：他就，哦，他就停止談話了，回去他就彙報給組織了，指導員，就是一把手。當天晚上就全部隊都集合，然後說，我們這有一個人叫鄭淵潔，他褻瀆革命前輩，然後想什麼什麼，他們讓我是改造思想嘛，就是學習馬列著作，還有改造思想還要幹一件事情，就是幫廚。幫廚你知道嗎？。
許戈輝：到廚房去做各種活？
鄭淵潔：就到食堂去刷碗，技術活不會讓我幹，就是刷碗、洗菜，然後洗三個月，然後又跟我談一次話，說你現在還想李鐵梅嗎？我說不想了，他們挺高興的，指導員，副指導員說。
許戈輝：其實呢？
鄭淵潔：他說那你現在想什麼？我就看著他的眼睛，一字一句說的，我說改想吳瓊花了。
許戈輝：吳瓊花是那個紅色娘子軍。
鄭淵潔：對對，也還挺好的，當時。然後她還會用腳尖著陸，那個人。
許戈輝：跳芭蕾嘛，是不是？
鄭淵潔：對，反正她不好好走路。
許戈輝：那時候是芭蕾舞《紅色娘子軍》。
鄭淵潔：對。然後從此組織就把我拒之門外了。
許戈輝：就徹底，就覺得放棄了，沒戲了這個。
鄭淵潔：五年當兵就什麼都沒入，就等於是那個。所以這件事對我是一個，我想實際上作為父母來講，對孩子應該是及早進行性教育，我覺得不能超過3歲。
日本兒童性教育插圖
對孩子應及早進行性教育，不能超過3歲
解說：國際權威組織的研究結果表明，開展性健康教育，可以達到推遲性行為年齡，減少青少年性病和意外妊娠的目的，在世界主要發達國家性教育不僅起步較早，形成了成熟的模式，而且被公眾廣泛地接受和理解。但是在中國，性教育仍然是一個飽受爭議的話題，無師自通論、封閉保險論，誘發刺激論等觀念，在很多人心中根深蒂固。讓性教育的進展變得異常艱難。
許戈輝：我看到過你這個提法，那這個提法其實會讓很多父母覺得挺驚訝的，這個3歲的孩子他懂什麼呢？他哪有哪個接受力呢？
鄭淵潔：3歲的孩子正是發萌的時候，他對很多事情是要找到答案的時候，這個時候在他還沒對這個性產生興趣的時候，你就告訴他，他就會認為這個性是和吃飯、喝水一樣的事情。
他不能把它單列出來了，如果他把某一個事單列出來，這個事就我們就要想一想了，我們希望他把知識單列出來，他的好奇心全部用在宇宙、知識、生活的常識上面去。
性這個事情他不需要探索，因為孩子的最大的特點就是沒完沒了的好奇心和求知欲，這個東西是要呵護的，但這個東西，有的事是不能做的。18歲之前性他是不能探索的，你要想讓他不探索，最好的辦法就是儘早地告訴他。
英國兒童性教育插圖
性教育不光包括生理的教育，
還應該包括法制的教育
解說：鄭淵潔擅長編故事，他也一直努力嘗試用童話的方式，對孩子進行性教育，在他的童話中這樣寫道，每個女孩都是公主，都有一座微型宮殿，在公主18歲之前，凡是試圖接觸這座微型宮殿的人都是惡魔，每位男孩都是白馬王子，每位王子都有一把魔法鑰匙，這把魔法鑰匙是用來開啟你未來公主的宮殿的。
許戈輝：你說應該直白地告訴他，那具體怎麼做？我看到你有一個童話，就說王子和公主的，公主的小城堡、小宮殿和王子的魔法鑰匙，其實你還是會選擇一種不直白的。很童話式的方法在告訴孩子？
鄭淵潔：我那是沒辦法，如果是我自己的孩子，我絕不採用這種方法，我要直接地告訴他，別人的孩子，因為家長還有顧慮嘛，所以我只好編這麼一個東西告訴他。
其實還是轉彎抹角，像我自己的孩子，比如鄭亞旗今年28歲了，馬上就要結婚了，他在3歲的時候，我就有一天印象比較深刻，就是北京是電閃雷鳴，然後他就問我，為什麼先看見閃電，後聽見打雷。我說這個不重要，我現在告訴你一件重要的事情，他說什麼事情？我說你是怎麼來的。
許戈輝：你選擇了一個很戲劇化，有很多的那個光聲電背景。
鄭淵潔：但是如果那天不電閃雷鳴也要告訴他，但是碰巧了，然後我就告訴他，就是詳細地告訴他是怎麼回事，就是爸爸身上有什麼東西，你身上也有，然後放到比如媽媽的身上的什麼地方，然後派過去千軍萬馬，然後最後你是優勝者，你就是王者歸來嘛，大概就是這個意思。
然後我記得當時演示是拿了一根香蕉和一個麵包圈，就是演示的大概這個，因為也沒有讓他看實體，就是給他演示的，全部告訴完了以後，他說了一句話，他說現在你可以告訴我，為什麼先看見閃電後看見打雷了吧。然後比如他上網也很早，1994年大概就開始上網了，還上小學呢，那個時候我就不擔心他上網站去那些所謂的。
許戈輝：你從來不管他？
鄭淵潔：就是我不擔心，為什麼？因為他知道這事，他不好奇，只要不知道的人，像我小時候這樣的人，我要一旦上網發現這種地，我肯定削尖腦袋往裡邊鑽，因為我急於想知道到底是怎麼回事。他知道了，他知道了的事一般他就不去了。
許戈輝：他即便是知道了，但是青春發育期的孩子到那個時候他會有自然的衝動，他就算是再不好奇的話，他不嘗試嗎？他沒有嘗試的欲望嗎？
鄭淵潔：因為都告訴他得很到位，到歲數再大一點，我們就會告訴他，因為作為父母來講，一定要在孩子，男孩遺精之前，女孩來月經之前，一定要在之前告訴他。
因為這個之前不告訴他的話，他一來了以後，他會驚慌失措，我也有這個經歷，比如說我第一次遺精的時候在部隊，就報告指導員說我要去看病，他說你怎麼了，我就說怎麼了，又傳為，就是給我起外號，傳為笑談。這樣我對我父母還是，也是有，這件事上有意見，為什麼不告訴我。
像我的兒子，我就會提前就告訴他會有這麼一種現象，這標誌著你成為男人了，然後你一定要告訴我們，咱們到最好的飯店去吃飯，慶祝你成為男人。結果他有一天告訴我們了，我們就真的到飯店去吃飯慶祝他就成為男人。這個我覺得就，他就完全知道這都是怎麼回事了，這樣他就不好奇了，這種事也引誘不了他。
許戈輝：其實我們現在可以看看，按說中國人成年人，性觀念已經很開放了，性行為也已經很開放了，對吧。但是顯然是性教育滯後了。
鄭淵潔：對。所以我看到北京的小學，要弄這個時候，我當時非常興奮，我覺得眼前一亮，我覺得終於有了一個有用的東西，要教給孩子了。但是，我發現好像是一有家長有質疑，我覺得這個質疑不會是大多數家長，一定是個別家長。
許戈輝：但是反對的聲音經常顯得比較大？
鄭淵潔：一質疑馬上就停止了好像，就是說，據說是停止了，或者範圍更縮小了，我覺得這個很逗，大家質疑奧數質疑了這麼多年，你都不改，一質疑，質疑了一個沒用的東西，質疑了這麼多年你都不改，然後質疑了一個有用的，一質疑就改。
許戈輝：因為這個東西，只要有家長質疑說這個東西會給孩子造成一些危害的話，那誰也不敢擔負這個責任。
鄭淵潔：那是不可能造成危害的呀，那是真正有用的東西。比如說我經常去少管所，那的孩子相當一部分是由於性方面犯法了，沒人對他進行性教育，你打比方說，性教育應該不光包括生理的教育，還應該包括法制的教育。
比如說，不管男孩女孩，14歲以下，你碰了他，如果你超過14歲了，你就要坐牢，比如說你是一個15歲的孩子，跟一個你低年級的女生在學校裡認識了，也關係很好，然後既使她願意，哪怕是她主動的，你跟她發生了性關係，你是要去少管所的。你的歲數不夠18歲，不去坐牢嘛，少管所是准監獄嘛，就是未成年人的看守的地方。所以一定要告訴，就是到位的性教育3歲告訴，然後12歲之前打招呼，要來月經，來遺精。遺精要慶祝，就是說你成人了，成人以後你要做的事情就是不可以怎麼著怎麼著，是吧，他14歲以下是不可以的，如果14歲以後了，你也要告訴他怎麼避孕，你不是讓他做這個事情，但是你要讓他，告訴他萬一呀。
所以說還有一個，就是現在實際上這種情況也是有的，就是老師對孩子的性侵。每年都有。
許戈輝：要讓孩子有自我保護意識。
鄭淵潔：對。
許戈輝：他懂得才知道他什麼時候是受到傷害。
鄭淵潔：對，你比如說前幾天我在《北京晚報》上舉了幾個例子，北京四中的一個老師，那是很好的學校，他性侵孩子，通州區的一個老師，性侵了十幾個女生，這個女生回去告訴家長以後，家長給她一嘴巴，說你不准誣衊老師。所以老師膽越來越大，但四中這還行，他侵犯了第一個女生以後，這女生馬上就告訴父母了，還有就是告訴父母以後，咱們也通過這節目傳達一個資訊，你不要找學校校長，你找了以後他會把你這事壓下來，因為這個事一出他當不成了，他會讓你私了，你的辦法只有一個，打110。你打完110，110二話不說先把他拘留了，把性侵你孩子的老師。就要嚴懲他，就是這樣的。
所以說，很多被性侵的女生她沒有這種教育，性教育也包括防止別人對人的性侵犯的教育。
許戈輝：對，性傷害，性騷擾。
鄭淵潔：就是說褲衩背心覆蓋的地方，別人是不能碰的，碰了以後第一時間要告訴父母。
許戈輝：我以前一直覺得你是一個蔑視一切帶有規章制度色彩的，這樣的一個人。但是發現其實你有很嚴格的一些底線，或者叫做一些界限對吧。
鄭淵潔：我的一句話叫做，在作品裡有一句話就是，這是一個禁忌相繼崩潰的時代。生活在這個時代，就是說，只要在你遵守法律的前提下，越肆無忌憚越好。
鄭淵潔性教育書《你從哪裡來，我的朋友》
人的競爭，最後一定拼的是道德
解說：鄭淵潔認為，孩子是最純真不過的，他們之所以犯錯，都是大人們教育不當。為此，他特意創作了童話《皮皮魯和419宗罪》，用419個童話故事闡釋了我國419條刑法，他說看了這部童話，孩子們最起碼知道自己面臨著怎樣的危險。而在他的童話中，也有一個不變的主題，那就是教孩子做一個有同情心和有正義感的人。
許戈輝：你說的這個問題倒是讓我想到，現在真的，就是說，你想一想這個大多數家長，他們對自己的孩子的要求、期許是什麼，是優秀不是高尚。是做一個成功的人，不是做一個遵紀守法的人，仿佛在家長心目中遵紀守法這我們孩子難道還會犯法嗎？我們要求的他，那個方向是不一樣的。
鄭淵潔：他不知道，其實家長，我覺得合格的家長，好的爸爸媽媽，第一件事應該是對孩子要求的是平安、安全，這是第一。你學的知識再多，如果他不是一個品質好的人，遵紀守法的人，他會給你家帶來巨大的災難，那藥家鑫是例子是吧，那就是說一定要告訴，一定要讓他安全是第一，安全包括就是守法，不能做違法的事情。
如果你這個都沒有的話，他學到的知識再多，拿到的文憑再高，他不能被社會認可，我接觸很多成功人士，其實我發現一個共同的地方，人競爭開始是拼出身、知識、智商，比如文憑是吧。拼到最後拼的一定是道德品質，所以說鄭亞旗18歲長大以後，我給他十條家訓，最後一條其實應該提到第一條去。最後一條就是收到別人的東西，錢款的時候，比如別人給你匯錢或者東西的時候，一定要第一時間馬上發資訊告訴對方。
你不能催的時候，要你給我寄呀什麼什麼，最後收到了不告訴別人，你人生路越走越窄，所以我覺得作為家長，實際上對孩子的安全教育、平安教育、就包括性教育，包括法制教育，這都是第一位的，我覺得。
首先要讓孩子做一個品行高尚的人，這樣如果你把這個船造好了是吧，你再往上裝東西，同樣的東西，這個知識裝上去以後，它是一個，就是說會駛向那個很輝煌的一個彼岸吧。那如果這個船本身它就是不行，就是一個壞船，你就拼命往上裝東西，裝博士文憑，比如往上裝，它開不到那它就沉了。所以這個就沒用了，而且有可能你付出的越多，有可能損失就越大。
附：各國兒童性教育特點
美國7歲孩子的性教育讀物
美國三分之一學校進行禁欲教育
美國從小學一年級起就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識，初中階段講生育過程、性成熟、性約束等，高中階段講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現象、性變態等，並向學生發放避孕套。
英國5歲必須開始強制性性教育
英國法律規定，必須對5歲的兒童開始進行強制性性教育。根據“國家必修課程”的具體規定，英國所有公立中小學都將學生按不同年齡層次劃分為4個階段來進行不同內容的性教育。
瑞典通過電視實施性教育
瑞典的性教育亦稱“避孕教育”，是世界性教育的典範。瑞典從1942年開始對7歲以上的少年兒童進行性教育，內容是在小學傳授妊娠與生育知識，中學講授生理與身體機能知識，到大學則把重點放在戀愛、避孕與人際關係處理上。1966年，瑞典又嘗試通過電視實施性教育，打破了家長難以啟齒談性的局面。
芬蘭幼稚園就有性教育圖書
上世紀70年代初，性教育進入了芬蘭中小學的教學大綱，連幼稚園也有正式的性教育圖書，一面加強性道德教育，一面從性保健出發進行性知識教育。芬蘭有本性教育書——《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節，性教育就自然而然地開始了。
新加坡推出多媒體性教育教材
新加坡計劃生育協會為青少年制訂了一系列性教育方案，其重心放在嚴格控制性行為、性年齡上。2004年，新加坡教育部制訂了一個系統的性教育方案，並為中學低年級學生設計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》，隨後又推出3個《成長歲月系列》教材，分別適用于小學高年級、中學高年級和中學以上的學生。
荷蘭孩子和父母餐桌上討論性話題
荷蘭人開放的性態度給全世界留下深刻印象，然而，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。在荷蘭，與學其他課程一樣，孩子6歲進小學時就開始接受性教育，孩子們甚至會在餐桌上和父母討論這方面的話題。
馬來西亞：4歲小孩也要學性知識
一份由婦女、家庭與社會發展部、教育部、非政府組織以及教育家等聯手擬定，名為全國性教育的建議書提交給了內閣，並獲得通過，性教育可在兩年內成為學校的科目之一，讓小至4歲的孩童也學習性知識。學生將可在性教育科目中，學習到人文發展、兩性關係、婚姻與家庭、溝通技巧，以及安全的性行為。
一位馬來西亞的華人這樣講述：“在馬來西亞，父母會主動談到一些性知識。據我所知，在我們國家還有許多熱線幫助、輔導中心和收留中心。在我上初中的時候，教科書裡就有不少性知識的傳授，包括避孕受孕等。小學生因為怕他們不懂，所以用一些有圖畫的小本子，宣傳如何保護自己身體之類的知識。
日本：從小學一直教到高中
日本文部科學省出版的小學第一冊《衛生》課教科書封面就有女性和男性的身體和性器官的圖。小學裡1年中有1-2個小時的特別講座，內容是男女之間身體的區別、月經和懷孕的原理等等。初中1年當中也有1-2小時的特別講座，在體育保健課裡面也講到，學校呼籲不要進行危險的性行為，還學到避孕和性病知識。
高中時是在體育保健課和家庭生活課裡有性教育的課程，關於避孕、性病，還討論倫理道德方面和流產。在初、高中，日本每所學校裡都有專門由專家學者成立的“協助者協會”，負責向學生提供各種性諮詢、性教育，並編寫性教育指導手冊。日本學生的性知識主要從學校那兒獲得，儘管家長也會主動和孩子講一些相關知識。
新加坡：推出多媒體“成長歲月”
新加坡計劃生育協會為年輕人制定了一系列性教育方案，其重心放在嚴格控制性行為、性年齡。新加坡政府十分注重青少年的道德教育，對性犯罪的量刑十分嚴格。到1999年，就已經有9000名公民接受了性教育課程，產生了良好的效果。
2004年新加坡教育部制定了一個系統的性教育方案，並為中學低年級學生設計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》。另有三個《成長歲月系列》教材將在未來兩年內相繼推出，它們適用于小學高年級、中學高年級和中學以上的學生。
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