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裝填手,給我滿一發“開訓火箭彈”

來源中國軍網

學員引導操作杆

獵獵雄風漫沙場, 錚錚鐵漢勵鋒芒。 隆冬時節, 寒風刺骨, 積雪消融, 陸軍炮兵防空兵學院南京校區訓練場上,

熱火朝天, 訓味濃濃, 火箭炮指揮專業學員正在如火如荼的進行遠火武器系統彈藥裝填車操作訓練。

教員講解課程內容

“電氣系統主要由電源、控制單元及照明裝置組成……”戰役火箭炮教研室盧松升教授正在為學員細緻講解彈藥裝填車的組成。

為貫徹落實新時期軍事戰略方針和教學改革的需要, 培養火箭炮專業指揮員必備的專業能力, 該校區進一步擴大實戰化教學範圍, 增強學員對戰役遠端火力系統的熟悉瞭解, 將遠火武器系統的教學內容引入課堂、帶到訓練場, 不斷拉近“火箭炮人”與新型作戰裝備的距離。

五炮手指揮吊具

“吊彈入位, 隨著五炮手手勢的不斷變換, 火箭彈從固彈裝置上緩慢放置於導軌上!”學員李悅培胸有成竹地向教授報告。 該班迅速完成裝填準備, 時間達到了優秀的標準。 但是, 現場的盧松升教授卻給該班判定不及格, 讓學員們大跌眼鏡。

嚴陣以待迎考核, 千錘百煉上戰場。 盧松升教授語重心長地講:“雖然火箭彈放置於預定位置, 但火箭彈定向鈕沒有緊靠導軌上彈的“V”形滑槽。 一旦上了戰場, 進行火箭彈裝填時, 會造成裝填不對位元, 部分裝置受到損害, 即使用時再短, 也會影響實戰效益, 貽誤戰機。 ”

班級協同配合考核

據瞭解, 自開展彈藥裝填車兵器操作的教學以來, 這個教研室先後組織學員進行了單項技能、班協同配合和手勢指揮等課目的訓練與考核, 以“指揮方式口令化, 變化位置佇列化, 器材放置整齊化, 軍事指揮風度化”的要求嚴格規範學員的考核秩序, 有效帶動了學員的學習積極性, 大大提高了學員的軍事技能。

厲兵秣馬鑄利劍, 枕戈待旦練精兵。 陸軍炮兵防空兵學院南京校區結合多年的教學實踐經驗, 廣泛吸收創新和貼近實戰的教學成果, 貫徹以能力培養為根本的思想, 力求打牢學員的指揮理論基礎和技能基礎, 培養學員基本的指揮技能, 養成良好的指揮素養, 立足炮兵部隊初級指揮員崗位任職能力的需求, 加快提升能打仗、打勝仗的本領, 不斷譜寫嶄新篇章。

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