唐朝有位邊做手藝邊寫詩的人
——胡令能《小兒垂釣》：兒童釣魚也認真
丁啟陣
丁啟陣書
蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
胡令能， 唐代詩人， 貞元、元和時期人（785—826）。 換個大家都容易記住的說法：此人晚白居易十三年出生， 早白居易二十一年去世。 唐代詩歌繁榮， 胡令能身上可見一斑：此人並非杜甫那樣“奉儒守官”的仕宦人家出身， 而是一個手工匠人， 人稱“胡釘鉸”。 釘鉸有洗鏡、補鍋、鋦碗、以金玉等材料鑲嵌器物等意思， 不知道他具體從事的是哪一項， 或者諸項皆做。 難能可貴的是， 胡令能雖然會寫詩， 但是並沒有放棄他的釘鉸營生。 胡令能當然也是個有文化的人， 他後來喜歡《列子》， 接受了禪學的影響。 可見， 他是個隱士。 據說隱居福建莆田。 雖然僅有四首詩歌作品保存在《全唐詩》中， 但是在詩人輩出的唐朝， 一個勞動人民而能有幾首詩傳世，
胡令能其他三首詩分別為《觀鄭州崔郎中諸妓繡樣》、《喜韓少府見訪》、《王昭君》。 其中《喜韓少府見訪》一首跟這首《小兒垂釣》有相似之處， 都出現了生動的鄉村兒童形象。 所不同的是， 《喜韓少府見訪》中的兒童性格是羞怯的， 而這首詩中的兒童卻是相當淘氣頑皮的。 為便於比較， 照錄《喜韓少府見訪》如下：“忽聞梅福來相訪， 笑著荷衣出草堂。 兒童不慣見車馬， 走入蘆花深處藏。 ”
這首《小兒垂釣》詩句並不難懂， 大意是：頭髮蓬亂， 說明這個小孩子是個帶有一定野性、比較淘氣的小孩。 雖然學著成年人的樣子釣魚， 但是坐姿卻將其兒童本性暴露無遺：側身坐在莓草苔蘚（低窪濕潤的地方生長的小草），
詩的主要好處有如下幾點：一、塑造了一個生動活潑的鄉村兒童形象；二、細節真實， 生動， 可信；三、第一句“學”字用得好， 堪稱詩眼。 宋代詩人范成大《夏日田園雜興》“童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜”可能即脫胎於此；四、胡令能以唐代人而用詩歌表現鄉村兒童的活潑可愛， 非常難得。 這種題材、寫法， 唐代很少見， 宋代才大行其道。 沒准， 跟胡令能有一定的關係——宋人受到了他的影響或啟發。
在詩人輩出、佳作如林的唐朝， 胡令能這一首小詩得以流傳至今， 被收入小學語文教材， 主要的原因， 表面上看是因為題材新穎；而實際上，