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明代學者高濂說開卷沉潛，
可以跨越時空，
“恍對聖賢，
面談千古，
悅心快目，
何樂可勝”。
1995年，
聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”，
更是呼籲公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流資訊的形式。
書籍是人類知識和文化的載體，
是人類智慧的結晶。
只有書籍才能突破時間和空間的限制，
實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。
在任何時空裡，
淡淡的書墨清香，
傳遞著愛與快樂，
陪伴著我們走上每一級的人生臺階！
書籍架起溝通之橋。
隨著社會的長足發展，
有可能出現法律政策滯後跟不上社會的飛速變革的情況，
從而帶來一些矛盾。
這個時候，
就需要有一股無形的強大力量，
以尊重、諒解、關注和信任構築起無形的橋——心靈之間的“心橋”。
這種橋存在于心靈與心靈之間，
民族與民族之間，
國家與國家之間。
而且，
這樣的橋越多、越普遍，
世界就會越和諧、越美好。
書籍裡，
有“讓他三尺又何妨”的寬容、有“退一步海闊天空”的豁達、有“去留肝膽兩昆侖”的激昂，
更有“敢教日月換新天”的雄壯。
通過讀書，
更加堅定立場、展現胸懷，
從而引領合作、加強溝通。
也正因為有了讀書這個前提，
我們迎來了文明建設、和諧共生，
打造出了博鼇亞洲論壇、金磚合作、一帶一路等一張張閃亮的名片。
書籍打開成長之門。
讀書是人類傳遞智慧的方式，
是人們領略廣袤世界的眼睛。
人們年幼的時候、孤獨的時候、傷感的時候，
唯有書籍能夠讓人們插上想像的翅膀，
自由自在地遨遊在知識的天空裡，
忘掉一切不愉快的事情，
重拾繼續前行的勇氣和信心。
在城市裡長大的孩子，
隨時都有不斷更新的書籍，
而偏僻大山裡的孩子，
書籍卻是一份奢侈品，
可供閱讀的書籍卻往往只有那幾本，
且還是已經被翻爛了的教科書。
可喜的是，
全民閱讀讓人人都行動起來，
積極主動為全國的孩子們打開了這一扇世界之窗、成長之門，
愛心圖書室，
流動圖書屋，
捐贈圖書點……每一處的亮點，
都包含著一顆顆澆灌國家幼苗的拳拳愛心啊。
個子的從矮到高是成長，
知識的從少到多是成長，
精神的從弱到強更是成長啊！孩子們如饑似渴地汲取著知識的養分，
學以致用，
以夢想促進行動，
總有一天，
這些幼苗們都會經受住風吹雨打，
成為建設祖國的棟樑之才！
書籍點燃星星之火。
卡耐基曾經說過：“真正的讀書使瞌睡者醒來，
給未定目標者選擇適當的目標。
正當的書籍指示人以正道，
使其避免誤入歧途。
”鑿壁偷光，
聚螢作囊；忍貧讀書，
車胤匡衡。
還有周恩來的“為中華之崛起而讀書”、顧炎武的“讀萬卷書行萬里路”，
可以說，
歷史上的名人讀書典故讓人津津樂道，
用來教育後人。
從表面上看去，
是在傳承讀書的深意，
而實際上，
是在弘揚文化底蘊、宣導求知若渴，
以及傳承自強不息的民族魂啊！中國人從來都是勤於真學善思、善於學以致用的，
習近平總書記曾經感言：“年輕的我，
在當年陝北貧瘠的黃土地上，
不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，
最後我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。
”因為讀書，
他知曉了民族大義，
感悟了為民情懷，
點燃了為共產主義奮鬥終身的星星之火。
例子不勝枚舉，
光陰時不我待，
我們都要始終將讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，
努力做到勤于修身、善於學習、敢於實踐，
完美地實現自我價值！
“修其心、治其身，
而後可以為政於天下”。
當今世界，
資訊呈幾何級數增長，
每個人必須堅持終身學習，
多讀書、讀好書、活用書，
勇做時代的弄潮兒！
作者：塗亞娟
