剛剛看到一個特別感人的小故事。
媽媽拿著兩個蘋果擺在孩子面前， 讓孩子先挑一個。 孩子拿起一個小的， 咬了一口。 媽媽剛準備誇獎孩子懂事， 孩子又把大的蘋果拿了起來， 也咬了一口。 媽媽頓時沉下臉， 準備批評孩子：“你怎麼這麼不懂事！兩個蘋果， 都不知道給媽媽留一個嗎？平時跟你講的道理都白講了。 ”就在這時， 孩子突然把手裡的一個蘋果遞給媽媽：“媽媽， 兩個我都嘗了， 這個特別甜， 給你吃這個！”
故事隨著媽媽的心情一波三折。
人們說， 耳聽為虛， 眼見為實。 其實， 有時候眼見的也不一定為實， 因為加入了自己對事情的猜想， 而這個猜想太主觀。
例如， 孩子滿身是泥地從學校回來， 媽媽不問青紅皂白責怪孩子貪玩、不講衛生， 其實孩子有可能剛剛幫助了一位車輪陷在泥裡的老人；
例如， 姐姐和弟弟吃巧克力， 突然弟弟大哭， 家長馬上“掐指一算”，
再例如， 牆上被塗得亂七八糟， 兒子手裡正拿著蠟筆， 家長氣得對著孩子屁股就是“啪啪”兩下， 其實兒子剛剛從小夥伴手裡奪下筆， 告訴他不要亂畫……
家長教育孩子常常主觀臆斷，
就像很多家長看了文章開頭的小故事， 只顧著感歎孩子的懂事， 卻忘了反思自己：我有沒有像這位媽媽一樣， 對孩子的某個行為來不及細問、細想， 馬上做出反應， 由此產生一些誤會， 平白冤枉孩子？
有時候， 家長情緒過去， 和孩子聊聊， 得知誤會， 心生愧疚， 但有時候， 事情過去了沒人再提， 家長一直無法得知事情的真相， 終生錯過向孩子道歉的機會。
多問一句“發生了什麼事”， 不需要多高的學歷， 不需要多深厚的育兒知識， 只要懷著一顆平常心：我的孩子是好孩子， 我要相信他；即使孩子真的錯了， 也沒什麼， 哪個孩子不會犯錯？
孩子都是純潔善良的。 別因為少問的那句話， 關上和孩子溝通的窗戶，