1．日常點檢類型
日常點檢根據不同崗位的不同要求， 一般每個班組都要進行以下三種點檢。
①靜態點檢：要求逐項進行。
②動態點檢：要求逐項進行。
③重點點檢：包括動態或靜態， 隨時進行。
每個班組可能要進行幾次點檢， 發現問題要及時排除或報告， 每班要做一次總結性報告和記錄。
2．日常點檢的原則
（1）完整性
要按照點檢專案逐項檢查、逐項確認， 不能有遺漏。
（2）做好標記
對確認無問題的， 要標明規定符號；未經檢查的， 不得作標記。 對有問題的， 要注明相應標記並作好記錄， 並向上級報告。
（3）解決的及時性
對於點檢發現的問題要及時解決， 並記錄解決情況和效果。 但是， 在問題未解決前， 必須連續記入問題符號， 不能擅自取消符號。
3．日常點檢的要點
主要包括一般機械的通用性要點， 如空壓、蒸汽、油壓、驅動、電氣等方面的各種要點。 此外， 一些故障頻發的設備部位也是點檢的重點所在。
4．實施日常點檢
生產崗位操作人員的日常點檢工作量大、連續性強， 是點檢工作的重點。
① 這部分點檢必須按照規定的點檢專案和科學的巡檢線路， 每天循環往復地進行。 做好這項工作的關鍵是嚴格執行日常點檢程式， 同時， 要求生產操作工人應具有較高的素質， 成為“技術型”和“管理型”的生產工人。
② 在點檢中， 對於發現的不正當的機器操作， 必須要予以糾正， 並要向操作者告知有關設備的結構、性能等方面的要點， 使其瞭解為何要按操作規程作業。
③ 專業點檢人員應根據現場實際制訂點檢表， 並與操作人員一起落實點檢工作。
設備日常點檢表
鍋爐日常點檢表
4、作好設備點檢， 除卻上述“三不要”， 還應進行“三要”：
一要：多交流
“尺有所長， 寸有所短”， 每個點檢因管理設備的不同， 既有自己的強項， 也有自己的弱項， 不可能樣樣精通。 有的可能是起重機械方面的專家， 但對液壓技術卻不在行；有的可能是電氣方面的行家裡手， 但對機械卻不甚精通。 這就需要點檢跳出個體的小圈子， 加強交流， 相互取長補短， 建設一支團結協作的隊伍。 班後點評就提供了這樣一個交流的平臺：每天的工作結束， 所有點檢以組為單位， 談談自己一天的點檢情況， 尤其是碰到什麼樣的故障， 解決不了的難題， 提出來供大家討論，
二要：常總結
總結是一種良好的點檢工作習慣， 只有總結， 才能提高。 管理設備， 不可能沒有故障， 故障處理後若不進行及時的分析總結， 那麼故障的教訓就不足以警醒， 好了傷疤忘了疼， 以後就有可能出現重複故障。 教訓需要總結， 經驗同樣需要總結。 把日常點檢中好的做法， 處理故障的快捷方法， 總結出來不僅有利於自己把設備管理得更好， 更有利於其他點檢借鑒學習。 如對“行車小車走行無力的原因”進行總結， 發生此故障的原因可能是橫行減速機齒輪上鍵斷裂或脫落， 也可能是小車制動器未打開或者車輪軸承壞等，如果把這些可能的故障原因和處理對策加以歸納總結並整理成文，那麼將非常有助於日後故障的快速判斷與處理。另外，備件資材的管理水準直接反映一個點檢管理設備水準的高低。一個點檢要對自己的設備所用備件及資材熟悉程度要達到如數家珍的地步。有些設備特別是起重設備，零部件很多，如不進行歸類總結，很容易混淆，像行車的鼓型齒聯軸器所用型號按主副卷、走橫行就分好多種，其它像制動器、閘皮等也一樣，型號規格都不盡相同，只有歸類總結，才能疏理清楚。
三要：再學習
“學無止境”，資訊社會需要知識的不斷充實與更新，不學習只能固步自封，慘遭淘汰。做為設備點檢員，隨著生產工藝的改進，也要接觸很多新設備。面對新設備，新問題，唯一能做的就是邊實踐邊學習，再學習才能提高對新設備的認識。機械點檢離不開製圖，以往的機械點檢製圖光靠手工，不僅慢而且畫出的效果也沒有現在的CAD製圖效果好，因而再學習勢在必行。學然後知不足，活到老學到老。學習型社會需要學習型企業，學習型企業更需要學習型員工。再學習是每個設備點檢的必備素質。
也可能是小車制動器未打開或者車輪軸承壞等，如果把這些可能的故障原因和處理對策加以歸納總結並整理成文，那麼將非常有助於日後故障的快速判斷與處理。另外，備件資材的管理水準直接反映一個點檢管理設備水準的高低。一個點檢要對自己的設備所用備件及資材熟悉程度要達到如數家珍的地步。有些設備特別是起重設備，零部件很多，如不進行歸類總結，很容易混淆，像行車的鼓型齒聯軸器所用型號按主副卷、走橫行就分好多種，其它像制動器、閘皮等也一樣，型號規格都不盡相同，只有歸類總結，才能疏理清楚。三要：再學習
“學無止境”，資訊社會需要知識的不斷充實與更新，不學習只能固步自封，慘遭淘汰。做為設備點檢員，隨著生產工藝的改進，也要接觸很多新設備。面對新設備，新問題，唯一能做的就是邊實踐邊學習，再學習才能提高對新設備的認識。機械點檢離不開製圖，以往的機械點檢製圖光靠手工，不僅慢而且畫出的效果也沒有現在的CAD製圖效果好，因而再學習勢在必行。學然後知不足，活到老學到老。學習型社會需要學習型企業，學習型企業更需要學習型員工。再學習是每個設備點檢的必備素質。