教養是一個人成功的基本因素， 需要從小開始培養。 父母的家庭教育方式影響著孩子一生的發展。 在孩子成長的每一步， 都需要關注孩子的教養問題。
當你帶著孩子出門， 給孩子帶上小書包、小水壺的時候， 別忘了給他帶上教養。 有教養的人在哪裡都會受到尊重， 而沒教養的樣子， 真的很醜。
1
這個故事告訴你， 孩子為何會缺乏教養
週末， 幾個朋友在飯店吃飯， 旁邊一桌坐著兩個家庭聚餐，
周圍的人因為被影響了進餐而紛紛側目， 他們的父母都忙著聊家長里短， 並不在意。
服務員上菜時， 其中一個孩子將菜湯潑到服務員身上， 事後坦白就是為了好玩， 服務員對此非常生氣。
這時孩子的母親不僅沒有歉意反而埋怨道：“哎呦， 你下班洗洗不就行了麼， 這麼大人了怎麼還跟孩子一般見識。 ”轉頭對孩子說：“你不好好學習將來就像她一樣， 當個服務員。 ”
這位母親出門之前， 肯定忘了給孩子帶上教養， 因為她本身就沒有這樣的東西。
在缺乏教養的人身上， 都有著一樣的共同點：以自我為中心， 粗暴當勇敢、愚昧當質樸、可笑當幽默，
2
教養決定了一個人飛得遠不遠
孩子班上有個同學， 是一個殘疾的小男孩， 天生並不靈敏。 除了身體上的缺陷之外， 似乎大腦的發育和接受新事物的能力也比較弱。 他每一次考試成績都不大理想。
可是， 他卻是班上人緣最好的。
在學校裡， 他有很多朋友， 外出秋遊的時候， 總是有很多同學爭先恐後想幫他推輪椅， 每到他生日， 有很多同學給他禮物， 他們邀請他去參加同學的生日聚會。
為什麼？
● 他對誰都很禮貌;
他懂得愛人也愛己， 他懂得接受時禮貌， 拒絕時也彬彬有禮；
● 他為人不貪心;
不貪心別人對他的愛， 不貪心別人的玩具， 他不會覺得自己殘疾而應該享受更多的愛， 他常常一跛一跛地去參加集體活動， 和那些快遲到了的同學說， 沒事， 我自己慢慢過去就成。 他知道自己應該得多少， 也知道別人應該得多少。
● 他懂得分享;
每次母親帶給他的糖， 他都會帶到學校， 給同學吃， 到並不一定有多昂貴， 也並不會好吃， 但是分享中建立的感情卻難能可貴。
前些日子在路上碰到他， 看到他和一個保安室門口的大叔聊天。 後來， 保安室門口的大叔說：這樣一個有素質的男孩， 根本不用擔心生計， 走到哪裡， 都有人願意幫助他。
這個男孩子並沒有傳統定義上的優秀， 不一定能夠成為職場精英， 也可能取得不了所謂的成績。 但是因為他的為人， 也就是教養， 使他過得並沒有那麼孤單。
一個人的能力決定了一個人飛得高不高， 一個人的教養決定了一個人飛得遠不遠。
有教養的孩子， 才最美麗。
3
請把教養帶給你的孩子
見人微笑問好，微笑是最美好的表情，每一個孩子都應該學會微笑，大大方方地打一聲招呼，給別人留下美好的印象，爸爸媽媽一定要教給孩子。
大度懂分享，孩子有了好吃的好玩的，要教導他跟爸爸媽媽一起分享，也要和好朋友一起分享。
信守承諾，“那本書我借你”“下次一起吃飯”，這些脫口而出的話都是小小的約定，信守則會給對方留下真誠、守信的好印象。
不在背後說人壞話，別不負責任地議論是非。即使讓你覺得難以理解的地方，也要尊重別人的不同。
不隨便動他人物品。別人東西隨便用，還要帶回家，這樣的孩子真的讓大人很尷尬。我們要告訴孩子：要拿別人東西之前，一定要獲得對方的同意。
別人的東西，不要輕易做負面評價。比如去人家裡說“你家好小啊”，人家新買的衣服“這顏色好難看啊”（人家自己覺得好就行了）。
當遇見別人會發生窘迫時，用自然的方式幫忙化解。當別人遭遇尷尬，比如說話說不下去的時候，不妨幫他說幾句，或者給他一個臺階，避免他的尷尬，別人自然會感激你。
他人講話，要認真聆聽，別打斷。我們不只要放下手上的事情，眼看對方，耳聽對方，還要懂得適時回應，不武斷評價。保持好奇與尊重，客觀判斷，深入傾聽。
懂得說“謝謝”。例如吃到別人給的好吃的點心，不止一句“謝謝”，還可以傳達“這個味道很好”的具體感受，會讓對方感到你的感謝不是一句客套。
有禮貌應該是對所有人的，無論是上司、長輩、餐飲服務員或是路邊撿垃圾的老者。
在電影院等需要安靜的公共場合，不要大吵大鬧。
吃飯時不發出聲、不隨意轉盤、不翻菜、有公筷使用公筷。公共場合不吃氣味大、碎屑多的東西。
吃完東西自己收拾餐具，餐館就餐時也儘量將食物殘渣收拾到碟子裡，便於服務員收拾。
留意坐姿，在公共場所應該有文明美觀的坐姿。
窮養、富養，不如教養！
其實，一次禮貌的讓座，一句貼心的問候，一身整潔的衣服，一手端正的筆跡，都是孩子教養好的表現。一個好的家庭門風必然養出有氣質、有教養的孩子。
對於父母而言，當你每天討論窮養、富養的時候，其實都不如教養來得實在。人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦雲惟佳信與義。
人有教養行走八方，無教養寸步難行。
- END -
▍發佈：漢陰縣實驗小學
3
請把教養帶給你的孩子
見人微笑問好，微笑是最美好的表情，每一個孩子都應該學會微笑，大大方方地打一聲招呼，給別人留下美好的印象，爸爸媽媽一定要教給孩子。
大度懂分享，孩子有了好吃的好玩的，要教導他跟爸爸媽媽一起分享，也要和好朋友一起分享。
信守承諾，“那本書我借你”“下次一起吃飯”，這些脫口而出的話都是小小的約定，信守則會給對方留下真誠、守信的好印象。
不在背後說人壞話，別不負責任地議論是非。即使讓你覺得難以理解的地方，也要尊重別人的不同。
不隨便動他人物品。別人東西隨便用，還要帶回家，這樣的孩子真的讓大人很尷尬。我們要告訴孩子：要拿別人東西之前，一定要獲得對方的同意。
別人的東西，不要輕易做負面評價。比如去人家裡說“你家好小啊”，人家新買的衣服“這顏色好難看啊”（人家自己覺得好就行了）。
當遇見別人會發生窘迫時，用自然的方式幫忙化解。當別人遭遇尷尬，比如說話說不下去的時候，不妨幫他說幾句，或者給他一個臺階，避免他的尷尬，別人自然會感激你。
他人講話，要認真聆聽，別打斷。我們不只要放下手上的事情，眼看對方，耳聽對方，還要懂得適時回應，不武斷評價。保持好奇與尊重，客觀判斷，深入傾聽。
懂得說“謝謝”。例如吃到別人給的好吃的點心，不止一句“謝謝”，還可以傳達“這個味道很好”的具體感受，會讓對方感到你的感謝不是一句客套。
有禮貌應該是對所有人的，無論是上司、長輩、餐飲服務員或是路邊撿垃圾的老者。
在電影院等需要安靜的公共場合，不要大吵大鬧。
吃飯時不發出聲、不隨意轉盤、不翻菜、有公筷使用公筷。公共場合不吃氣味大、碎屑多的東西。
吃完東西自己收拾餐具，餐館就餐時也儘量將食物殘渣收拾到碟子裡，便於服務員收拾。
留意坐姿，在公共場所應該有文明美觀的坐姿。
窮養、富養，不如教養！
其實，一次禮貌的讓座，一句貼心的問候，一身整潔的衣服，一手端正的筆跡，都是孩子教養好的表現。一個好的家庭門風必然養出有氣質、有教養的孩子。
對於父母而言，當你每天討論窮養、富養的時候，其實都不如教養來得實在。人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦雲惟佳信與義。
人有教養行走八方，無教養寸步難行。
- END -
▍發佈：漢陰縣實驗小學