編者
作者南國熙先生， 系南懷瑾先生之子， 香港南亞投資管理有限公司創辦人。
2018年3月17-18日， “紀念南懷瑾先生誕辰一百周年”系列活動，
本文系作者在3月18日紀念大會上的致辭。 經作者審定， 授權南懷瑾文教基金會、南懷瑾學術研究會、恒南書院發表。 轉載請注明出處。
在南師誕辰百年紀念活動上的致辭
南國熙
主持人（崔德眾）：
下面有請南師家人代表致辭， 有請南師懷瑾先生之子， 香港南亞投資管理有限公司創辦人， 南國熙先生。 歡迎！（鼓掌）
南國熙：
我跟世友先生還有一點緣， 我有一個親愛的二姐叫南聖茵， 我們常常在電話上談話的時候， 她稱呼自己是賤民，
我為了今天的致辭， 緊張了好幾個月， 我一直在推辭， 一直推到了哥哥南一鵬身上。 哥哥因為今天有病， 不能來跟大家致辭。 我的哥哥有天生的口才， 他繼承南老師很多優秀的基因。 諸位， 他在杭州， 要我代為問候各位。 （鼓掌）家有家規， 我還有兩個姐姐， 實際上都輪不到我上臺給大家致辭。 我還有五個非常優秀的侄子和侄女在溫州， 南品鋒、南品榮、南品樂、南品仁、南榮榮。 其實他們的中文和悟性都比我高， 多年來， 他們都讓我這個小叔出風頭， 所以我非常感謝他們。 （鼓掌）
今天， 我代表子女，
最近， 美國每年的2、3月都有一個奧斯卡獎， 上臺頒獎的人都會謝很多人， 我難免也要做這件事， 因為辦一個活動不容易。 我要特別感謝四個主辦單位、四個協辦單位， 因為有你們的支持， 今天才能成功圓滿。 後面還有默默付出的人士， 第一個是這個PPT的大螢幕， 是葉瑪女士提供的；大家今天看到的《百年南師》的短片， 有兩位導演， 央視的寒冰導演和白潔導演， 自從他們拍攝製作了《先生 南懷瑾》之後， 我們又在短短的三個月，
剛才我們也聽到陳定國博士的致辭， 實際上他跑在同學們的前面， 在2月25日， 第一個舉辦了老師的百年誕辰紀念活動。 實際上我們今天的活動， 是第五個百年誕辰紀念活動， 前面還有四個。 為什麼我們選擇在恒南書院這個地方？去年就有很多熱心的同學， 建議在北京大會堂， 可是我們選這個場地， 是因為這六年來， 老師走後， 是同學們最認可的地方。 恒南書院實際上在修建的時候， 老師讓慈雄取名為“南懷瑾書院”。慈雄作為一個好學生，一、謙虛；二、怕辜負“南懷瑾”三個字，怕自己做不好，所以就取了“恒南書院”這個名字。恰好書院旁邊的十字路，一條是恒南路，一條是江月路，千江有水千江月，所以慈雄兄常常感歎。孫市長今天講到，南老師在他退休前有個預言，預言他以後退二線的時候會做教育，我沒有南老師的本事，可是我也做個預言，我認為慈雄和恒南書院，就是這一句話：“佳師佳徒佳話傳”（鼓掌）。
今天早上的嘉賓發言，我聽了本來非常緊張，後來聽了定國公的致辭以後，我整個人輕鬆了（眾笑）。早上的嘉賓發言，我聽了以後，實際上中飯都沒有吃好，因為程度太深了。我中文程度只有小學二、三年級，我只能跟大家簡單地介紹一些小故事：我投胎到這個不圓滿的世界，到了南家的家族。我也一直好奇，怎麼這六個兄弟姐妹，裡裡外外一輩子，稱呼自己的父親，為“南老師”？我有個答案，這個答案來自于我大哥南宋釧，我二哥南小舜，他們有兩句名言，他們說老師對學生們是，“一日為師，終身為父”，而對我們子女呢？是“一日為父，終身為師”，而真正後面的這句話，還來自于老師講課時說：“經師易得，人師難求”。 經師是什麼？講知識的；人師是講一個人的人品修養，做人做事，學生們一輩子都學不完。我們作為子女，很慶倖有這麼一個父親，一輩子都跟他學不完。
你們多年來都有研究過南老師，都聽過袁煥仙袁太老師，今天有他的後代張谷局長，等會兒給大家介紹。還有一位人士，大概很少人注意，那就是我爺爺南仰周，南老師畢竟在他17歲以前，都生活在自己的家鄉，受過我爺爺嚴格的管教。很慶倖的是，小舜哥和宋釧哥，也同樣的在我爺爺的管教下長大。很不幸的是，小舜哥在半年前，也離開了我們，但是他在離開前完成了這本書，書名叫《人生路漫漫》。假如大家有機會的話，也可以閱讀這本書，可以更瞭解南老師這一生的奇路。
我作為子女中最小的兒子，從小潛移默化的就喜歡模仿南老師，但是從來沒有模仿像過。這張照片是小的時候，在師大門口，跟朱文光朱哥哥和老師的合影。當時老師翹個二郎腿，可是我的方向就是學不對（眾笑）。我30多歲的時候到了香港，這張照片是難得一見的，這是老師臥室前的佛堂，我難得跟老師有這張合影。這張照片是老師晚年在太湖大學堂，我站在一個開悟人的後面，開悟的人拿個拐杖，沒開悟的人在後面拿了一支掃把，所以一輩子想模仿老師都沒有模仿像，後來才發現，智慧是模仿不了的。
我們子女有幾個口號，我認為我們子女這一生，作為名人的後代，一直以低調作為最高的孝順。這個低調，我相信在坐的領導嘉賓，都有自己的子女，你們都希望自己的子女平平安安，也並不全是望子成龍、望女成鳳。我們這個低調，時間久了，有幾個規矩，大規矩是不出風頭，小規矩是永遠不上人民公社的主桌。為什麼呢？因為這樣又安全，也不會被老師問到一個話題，自己不能回答。其實這樣又安全，又很享受，每天飯後都能聽聽老師的課。
我另外有一個親愛的侄子在溫州，叫張華許。他常常跟我講，小叔啊，雖然我們這一生好像看起來，跟很多學生都一樣，但我們的財緣不是很豐富。我有一次特別問謝錦揚，謝大哥，為什麼學生們的財緣，跟一般的社會人士不能相比？謝錦揚大哥跟我講，那是因為我們是學空的（眾笑鼓掌）。我認為有一樣東西，比財緣還重要，就是能跟隨一個人師，一個好的恩師學習，我們的法緣是富出人間的（鼓掌）。
這兩年我的低調，被一本書害了。這一本書是七都一個江南才子出的，老師在世的時候，最後在廟港，一個年輕的書記，查旭東查書記，請他站起來（鼓掌）。要是你們閱讀過這本書，既輕鬆又幽默，文字又好。你們要是聽查書記，敘述南老師的故事，那可精彩了。這個書名也取得好，這個書名叫《說不盡的南懷瑾》。在我跟學生們來往的這幾年的回憶當中，每一個人都有一個說不盡的南懷瑾的故事。所以在這個情況下，東方出版社規劃了一個講題，叫做“道不遠人——說不盡的南懷瑾”。以我的中文程度，他們幫我在這一年半當中，規劃了14個城市，22場的演講。我知道在這期間，很多同學們沒有聽過我的演講，默默的都替我擔憂，怕我說錯話，出洋相，我簡單的抽了兩三個PPT，讓同學們安心。我在對外的大眾面前講什麼？老師的重點是講，一個國家的靈魂精神是在文化，而為什麼這個文化出了問題？因為我們學白話文，自己的寶庫，沒有鑰匙可以打開了。那中國文化有沒有斷層過? 據我看老師的書裡面他提過，就是秦始皇到漢武帝的這七十年當中，文化曾經斷層過，所以老師也吸取了教訓。
我講不出大道理，我引用一個永遠不願意上臺的同學，馬宏達他的一篇文章，我抽出來他重點的幾句話，來形容南老師：老師一生的主脈和歷史的使命，就是文化的救亡，跟清理和重建，其餘的什麼濟世利他的事蹟，例如金溫鐵路、九二共識、太湖大學堂、國際實驗學校，都是在這個主脈下的隨機應用，抱歉！我沒有得到宏達的同意，就引用了這個。我作為兒子，有選擇的話，我不會用說不盡的南懷瑾，我會選一個副題叫說不清的南懷瑾。
不久前，我在香港機場碰到了石宏，他就是《花雨滿天 維摩說法》的整理者之一，老同學六年沒見了，我碰到他是在機場快線上。我們快要下車了，他說：“國熙你這六年來好不好？”這個簡單的問題，我當時回答不了，面帶苦笑的對他，他突然把手伸出來說：“不用講了，我懂，大師沒留遺書”（眾笑）。大師實際上留了遺書，墨寶館也有，老師真的在最後的半年，寫了這四個字“天下為公”。我引用老師講課時候的兩句話， “這是三歲兒童都看得懂，八十老翁都做不到”。
我想跟大家講一講，老師的這一生，他的著述是他最大的願力，他的一切願力，是透過著述的廣傳，著述是老師最核心的精神化身，維護“化身”公天下，與利益集團戰鬥。戰鬥期間，老同學全力以赴，校對老師的中文簡繁體著述，和外文翻譯。這張照片，就是劉雨虹老師在七都廟港“淨名蘭若”，所帶領的班底。當然，這中間還有一些是我們的客人。我們在2014年，成立了一家公司，叫南懷瑾文化事業，繁體版至今已經有新書9種，新校對的有14種18冊，相關文集有12種13冊。另外，人民（東方）出版社黃社長今天也提到，已經有總共56本，將近全集，還沒有完全完備。我們準備在百年活動後推出，這個儘量圓滿的文集。
最後是牟煉同學跟宏達，向各方同學們、朋友們，收集了一百多幅老師的墨寶，我昨天在開幕的時候也講自己的感慨，有的時候，老師寫墨寶是因人而異，對我的孫子南燁就寫了，“老老實實讀書，規規矩矩做人”，對我另外一個侄子南品仁寫了“老老實實謀生，規規矩矩做人”，所以一切都是因人而異。
我到62歲的今天，對老師講課時常用的兩句話，深為感慨，“書到用時方恨少，事非經過不知難”。我最後一張PPT，是來自於這兩句話，也是老師講的“由來富貴原如夢，未有神仙不讀書”。
老師走前把他使用的紅包袋交給我，我這麼多年給每一位同學或朋友們送紅包，都是用老師的紅包袋子。最後請問大家，老師這兩句話最早出現在哪一本書？這裡有一千塊的紅包，我將送給這個有答案的同學或者朋友們！（有來賓起立回答）這位是陳司令駐港部隊時期的助理小李。真了不起！我在這裡感謝大家！（鼓掌）
主持人：感謝南國熙先生。
（鼓掌）
南懷瑾學術研究會
南懷瑾先生的生平、事蹟與學術研究
長期徵文及史料 郵箱：ws@nanss.org
版權所有，轉載請注明出處，並附上本資訊
老師讓慈雄取名為“南懷瑾書院”。慈雄作為一個好學生，一、謙虛；二、怕辜負“南懷瑾”三個字，怕自己做不好，所以就取了“恒南書院”這個名字。恰好書院旁邊的十字路，一條是恒南路，一條是江月路，千江有水千江月，所以慈雄兄常常感歎。孫市長今天講到，南老師在他退休前有個預言，預言他以後退二線的時候會做教育，我沒有南老師的本事，可是我也做個預言，我認為慈雄和恒南書院，就是這一句話：“佳師佳徒佳話傳”（鼓掌）。今天早上的嘉賓發言，我聽了本來非常緊張，後來聽了定國公的致辭以後，我整個人輕鬆了（眾笑）。早上的嘉賓發言，我聽了以後，實際上中飯都沒有吃好，因為程度太深了。我中文程度只有小學二、三年級，我只能跟大家簡單地介紹一些小故事：我投胎到這個不圓滿的世界，到了南家的家族。我也一直好奇，怎麼這六個兄弟姐妹，裡裡外外一輩子，稱呼自己的父親，為“南老師”？我有個答案，這個答案來自于我大哥南宋釧，我二哥南小舜，他們有兩句名言，他們說老師對學生們是，“一日為師，終身為父”，而對我們子女呢？是“一日為父，終身為師”，而真正後面的這句話，還來自于老師講課時說：“經師易得，人師難求”。 經師是什麼？講知識的；人師是講一個人的人品修養，做人做事，學生們一輩子都學不完。我們作為子女，很慶倖有這麼一個父親，一輩子都跟他學不完。
你們多年來都有研究過南老師，都聽過袁煥仙袁太老師，今天有他的後代張谷局長，等會兒給大家介紹。還有一位人士，大概很少人注意，那就是我爺爺南仰周，南老師畢竟在他17歲以前，都生活在自己的家鄉，受過我爺爺嚴格的管教。很慶倖的是，小舜哥和宋釧哥，也同樣的在我爺爺的管教下長大。很不幸的是，小舜哥在半年前，也離開了我們，但是他在離開前完成了這本書，書名叫《人生路漫漫》。假如大家有機會的話，也可以閱讀這本書，可以更瞭解南老師這一生的奇路。
我作為子女中最小的兒子，從小潛移默化的就喜歡模仿南老師，但是從來沒有模仿像過。這張照片是小的時候，在師大門口，跟朱文光朱哥哥和老師的合影。當時老師翹個二郎腿，可是我的方向就是學不對（眾笑）。我30多歲的時候到了香港，這張照片是難得一見的，這是老師臥室前的佛堂，我難得跟老師有這張合影。這張照片是老師晚年在太湖大學堂，我站在一個開悟人的後面，開悟的人拿個拐杖，沒開悟的人在後面拿了一支掃把，所以一輩子想模仿老師都沒有模仿像，後來才發現，智慧是模仿不了的。
我們子女有幾個口號，我認為我們子女這一生，作為名人的後代，一直以低調作為最高的孝順。這個低調，我相信在坐的領導嘉賓，都有自己的子女，你們都希望自己的子女平平安安，也並不全是望子成龍、望女成鳳。我們這個低調，時間久了，有幾個規矩，大規矩是不出風頭，小規矩是永遠不上人民公社的主桌。為什麼呢？因為這樣又安全，也不會被老師問到一個話題，自己不能回答。其實這樣又安全，又很享受，每天飯後都能聽聽老師的課。
我另外有一個親愛的侄子在溫州，叫張華許。他常常跟我講，小叔啊，雖然我們這一生好像看起來，跟很多學生都一樣，但我們的財緣不是很豐富。我有一次特別問謝錦揚，謝大哥，為什麼學生們的財緣，跟一般的社會人士不能相比？謝錦揚大哥跟我講，那是因為我們是學空的（眾笑鼓掌）。我認為有一樣東西，比財緣還重要，就是能跟隨一個人師，一個好的恩師學習，我們的法緣是富出人間的（鼓掌）。
這兩年我的低調，被一本書害了。這一本書是七都一個江南才子出的，老師在世的時候，最後在廟港，一個年輕的書記，查旭東查書記，請他站起來（鼓掌）。要是你們閱讀過這本書，既輕鬆又幽默，文字又好。你們要是聽查書記，敘述南老師的故事，那可精彩了。這個書名也取得好，這個書名叫《說不盡的南懷瑾》。在我跟學生們來往的這幾年的回憶當中，每一個人都有一個說不盡的南懷瑾的故事。所以在這個情況下，東方出版社規劃了一個講題，叫做“道不遠人——說不盡的南懷瑾”。以我的中文程度，他們幫我在這一年半當中，規劃了14個城市，22場的演講。我知道在這期間，很多同學們沒有聽過我的演講，默默的都替我擔憂，怕我說錯話，出洋相，我簡單的抽了兩三個PPT，讓同學們安心。我在對外的大眾面前講什麼？老師的重點是講，一個國家的靈魂精神是在文化，而為什麼這個文化出了問題？因為我們學白話文，自己的寶庫，沒有鑰匙可以打開了。那中國文化有沒有斷層過? 據我看老師的書裡面他提過，就是秦始皇到漢武帝的這七十年當中，文化曾經斷層過，所以老師也吸取了教訓。
我講不出大道理，我引用一個永遠不願意上臺的同學，馬宏達他的一篇文章，我抽出來他重點的幾句話，來形容南老師：老師一生的主脈和歷史的使命，就是文化的救亡，跟清理和重建，其餘的什麼濟世利他的事蹟，例如金溫鐵路、九二共識、太湖大學堂、國際實驗學校，都是在這個主脈下的隨機應用，抱歉！我沒有得到宏達的同意，就引用了這個。我作為兒子，有選擇的話，我不會用說不盡的南懷瑾，我會選一個副題叫說不清的南懷瑾。
不久前，我在香港機場碰到了石宏，他就是《花雨滿天 維摩說法》的整理者之一，老同學六年沒見了，我碰到他是在機場快線上。我們快要下車了，他說：“國熙你這六年來好不好？”這個簡單的問題，我當時回答不了，面帶苦笑的對他，他突然把手伸出來說：“不用講了，我懂，大師沒留遺書”（眾笑）。大師實際上留了遺書，墨寶館也有，老師真的在最後的半年，寫了這四個字“天下為公”。我引用老師講課時候的兩句話， “這是三歲兒童都看得懂，八十老翁都做不到”。
我想跟大家講一講，老師的這一生，他的著述是他最大的願力，他的一切願力，是透過著述的廣傳，著述是老師最核心的精神化身，維護“化身”公天下，與利益集團戰鬥。戰鬥期間，老同學全力以赴，校對老師的中文簡繁體著述，和外文翻譯。這張照片，就是劉雨虹老師在七都廟港“淨名蘭若”，所帶領的班底。當然，這中間還有一些是我們的客人。我們在2014年，成立了一家公司，叫南懷瑾文化事業，繁體版至今已經有新書9種，新校對的有14種18冊，相關文集有12種13冊。另外，人民（東方）出版社黃社長今天也提到，已經有總共56本，將近全集，還沒有完全完備。我們準備在百年活動後推出，這個儘量圓滿的文集。
最後是牟煉同學跟宏達，向各方同學們、朋友們，收集了一百多幅老師的墨寶，我昨天在開幕的時候也講自己的感慨，有的時候，老師寫墨寶是因人而異，對我的孫子南燁就寫了，“老老實實讀書，規規矩矩做人”，對我另外一個侄子南品仁寫了“老老實實謀生，規規矩矩做人”，所以一切都是因人而異。
我到62歲的今天，對老師講課時常用的兩句話，深為感慨，“書到用時方恨少，事非經過不知難”。我最後一張PPT，是來自於這兩句話，也是老師講的“由來富貴原如夢，未有神仙不讀書”。
老師走前把他使用的紅包袋交給我，我這麼多年給每一位同學或朋友們送紅包，都是用老師的紅包袋子。最後請問大家，老師這兩句話最早出現在哪一本書？這裡有一千塊的紅包，我將送給這個有答案的同學或者朋友們！（有來賓起立回答）這位是陳司令駐港部隊時期的助理小李。真了不起！我在這裡感謝大家！（鼓掌）
主持人：感謝南國熙先生。
（鼓掌）
南懷瑾學術研究會
南懷瑾先生的生平、事蹟與學術研究
長期徵文及史料 郵箱：ws@nanss.org
版權所有，轉載請注明出處，並附上本資訊