編者按：陽含熙（1918年4月29日——2010年8月29日）， 中國科學院院士、中國科學院地理科學與資源研究所研究員， 著名生態學家， 新中國生態學奠基人之一。 今天是陽含熙先生誕辰一百周年紀念日， 陽含熙的學生們撰文回顧先生的科研歷程， 深切緬懷先生。
陽含熙：“我們的使命是愛護這個無限豐富的自然界。 ”
陽含熙先生離開我們7年多了。 今天是陽先生誕辰一百周年紀念日， 我們作為學生， 非常自豪和榮幸地與先生共同度過二十多年學習、工作和生活的美好時光。 時至今日， 總覺得先生還在我們身邊， 還活在我們心裡。 他的音容笑貌、言談舉止歷歷在目， 縈繞于耳， 時常鞭策和鼓勵我們不斷努力， 繼續前行。
先生1918年生於江西南昌。 1939年獲金陵大學森林學學士。 1949年獲澳大利亞墨爾本大學植物學院科學碩士學位。 1950年獲英國牛津大學森林學碩士學位。 新中國成立後， 他懷著報效祖國的赤子之心，
上世紀50年代， 他為海南島橡膠林勘察設計和熱帶林業提供科學依據；60年代， 他提出杉木林人工林型分類、氣候區劃和土壤分類系統；70年代， 他宣導並發展了中國植物數量生態學的研究工作；80年代， 他應用電腦類比中國植物群落數量分類、種群格局、年齡結構、更新策略和動態研究。 先生于1991年當選為中國科學院院士（學部委員）， 2010年8月29日在北京逝世， 享年92歲。
先生一生愛讀書在學界內外是出了名的。 他說， “一卷在手， 古今中外的人都來和我談話， 非常自由地談話，
1999年陽含熙先生在內蒙古自治區東烏珠穆沁旗與當地的牧民家庭合影
先生不僅是科學大家， 也是教育大家。 他對學生要求嚴格， 但又不拘一格。 他帶學生很重視基礎功底， 鼓勵交叉融合， 他的學生中不乏學數學、物理、氣候、生態等多學科背景者。 先生言傳身教， 誨人不倦， 授人以魚更授人以漁， 尤其注重開拓學生的研究視野， 學生不僅在學習期間， 即使在畢業之後多年， 仍時常得到先生的諄諄教誨， 終生受益。
先生學貫中西， 行達南北， 是中國MAB事業的開創者。 1978年， 為了推動“人與生物圈計畫”在中國的實施， 中國人與生物圈國家委員會（簡稱“中國MAB”）及其秘書處建立， 陽先生擔任中國MAB首任秘書長， 1982年任副主席；1986年， 出任聯合國“人與生物圈”協調理事會副主席。 在他任職期間， 為中國制定了“人與生物圈”專案計畫；並為發展中國參加國際生物圈保護區網， 為中國首批“長白山、鼎湖山、臥龍自然保護區”的建立， 為促進國際生態學合作做了大量奠基性工作。
1979年陽含熙先生在訪問荷蘭ITC學院時，代表中國MAB代表團致辭
他率先宣導並發展了中國的植物數量生態學，使植物生態學由定性描述階段發展到定量分類階段。他最早介紹國外數量生態學論著進入中國，先後主持翻譯出版了E.C. 比洛（Pileou）的著名經典《數量生態學》（1969），英國陸地生態所的《植物生態學的方法》（1982）以及《植物生態學譯叢》（1-4集）；並於1980年編寫出版了國內第一本《植物生態學數量分類方法》專著。這些著作對中國植物數量生態學的發展起了先導和促進作用。
1982年陽含熙先生在美國科羅拉多州草原定位試驗站與工作人員合影
他還指導研究生修正了霍恩（Horn）在1976年用瑪律科夫鏈模型研究植物演替的方法，提出兩種新的轉移概率計算方法，比霍恩的模型更加接近實際。這一成果於1986年第4屆國際生態學年會上報告，引起強烈反響。
當前我們正邁入開創生態文明新時代的關鍵時期。值此陽含熙先生誕辰100周年之際，我們緬懷先生，更覺責任重大。我們一定要學習他求實創新、銳意進取的治學精神，學習他愛國奉獻、淡泊名利的高尚品德，學習他矢志不渝、堅持真理的科學作風，把老一輩科學家寶貴的精神財富和學術思想傳承下去、發揚光大，為建設生態中國做出新的貢獻。
1979年陽含熙先生在訪問荷蘭ITC學院時，代表中國MAB代表團致辭
他率先宣導並發展了中國的植物數量生態學，使植物生態學由定性描述階段發展到定量分類階段。他最早介紹國外數量生態學論著進入中國，先後主持翻譯出版了E.C. 比洛（Pileou）的著名經典《數量生態學》（1969），英國陸地生態所的《植物生態學的方法》（1982）以及《植物生態學譯叢》（1-4集）；並於1980年編寫出版了國內第一本《植物生態學數量分類方法》專著。這些著作對中國植物數量生態學的發展起了先導和促進作用。
1982年陽含熙先生在美國科羅拉多州草原定位試驗站與工作人員合影
他還指導研究生修正了霍恩（Horn）在1976年用瑪律科夫鏈模型研究植物演替的方法，提出兩種新的轉移概率計算方法，比霍恩的模型更加接近實際。這一成果於1986年第4屆國際生態學年會上報告，引起強烈反響。
當前我們正邁入開創生態文明新時代的關鍵時期。值此陽含熙先生誕辰100周年之際，我們緬懷先生，更覺責任重大。我們一定要學習他求實創新、銳意進取的治學精神，學習他愛國奉獻、淡泊名利的高尚品德，學習他矢志不渝、堅持真理的科學作風，把老一輩科學家寶貴的精神財富和學術思想傳承下去、發揚光大，為建設生態中國做出新的貢獻。