4月
《奇幻科學城》
“博士與少年—讓科學伴隨成長” 活動再出發。
在北京工業大學附屬中學（小學部），
奇幻博士團成員的齊妙、何嘉和500位小學生，
一起做實驗、玩科學。
齊妙首次通過她的童年經歷，
講述了一位核能女博士和她“想像力”的故事。
齊妙博士分享現場照片
“小時候我很調皮， 又喜歡畫畫，
有一次偷偷拿了媽媽的化妝品，
特別貴那種化妝品！
擠在了一張A4紙上畫了一幅山水畫，
媽媽不僅沒有說我，
反而告訴我古代山水畫也會用礦石做顏料。
小學的時候我又畫了兩幅畫。
有一次偷偷拿了媽媽的化妝品，
大家覺得哪副更好呢？
都覺得下面的扇子少女更好吧，
其實，
我上面那副畫拿到了國際書畫大賽的金獎。
當時我把這幅畫交到了組委會的老師手裡，
老師覺得這幅畫充滿了想像力。
大家仔細看會發現，
我畫的是一隻眼睛，
眼球中間的部分是我眼中的未來世界。
有飛船， 有外星人， 有火箭，
有未來的科技世界。
而眼白這裡看不到的是環境污染，
這幅畫能獲獎其實是我的想像力打動了老師。
所以我覺得在小學階段，
我們的想像力比掌握一項技能更加重要。 ”
聽完齊妙的分享回想一下， 當我們還是孩子時，
是否也曾畫過一張如此“光怪陸離”的畫？
今天， 當你有孩子，
你的孩子也拿著這樣的一張畫，
滿懷期待地等著接受評價， 你如何對待呢？
愛因斯坦曾說過，
想像力遠比知識更重要，
因為知識是有限的，
而想像力概括著世界上的一切並推動著進步。
想像才是知識進化的源泉。
每個孩子都有無窮的想像力，
這些想像力，
是需要父母的呵護與引導的。
很多父母會批評孩子異想天開，
孩子的想像力也就此被扼殺。
正是因為孩子沒有正確的知識經驗、
固定的思維模式，
才可以天馬行空，
毫無顧忌的散發自己的想像力，
這種想像力有著無可估量的價值。
著名物理學家霍金，
只能靠輪椅上的小盒子與家人說話，
他的小兒子蒂姆西12歲時，
問了他一個問題：
“我們生活的宇宙周圍，
會不會佈滿了很多星星點點的小宇宙？”
問完了兒子才覺得問題“超級愚蠢”，
但霍金卻回答了兒子一句：
問題蠢不蠢不重要，問才重要。
這句話讓蒂姆西終身難忘。
霍金和他的家庭
對於孩子的“胡思亂想”，
父母應該做的是多交流，
讓孩子描繪想像的圖景，
有哪些人物形象，
都是什麼衣著神態、舉止動作，
人物之間又有什麼關係，
為孩子原本模糊的想像世界增加細節的點綴。
父母與孩子共同堆砌起來的這些細節，
往往會成為孩子的
一個夢想、一種動力、一個靈感。
齊妙正是因為保有了這份難能可貴的想像力
才能考取清華大學成為了一名核能女博士。
教育孩子需要順勢而為。
作為父母，保護好孩子的想像力，
就是給孩子無限可能性，
這比教會孩子如何畫的像，
答的對重要得多。
每個孩子都有無窮的想像力，
這些想像力，
是需要父母的呵護與引導的。
很多父母會批評孩子異想天開，
孩子的想像力也就此被扼殺。
正是因為孩子沒有正確的知識經驗、
固定的思維模式，
才可以天馬行空，
毫無顧忌的散發自己的想像力，
這種想像力有著無可估量的價值。
著名物理學家霍金，
只能靠輪椅上的小盒子與家人說話，
他的小兒子蒂姆西12歲時，
問了他一個問題：
“我們生活的宇宙周圍，
會不會佈滿了很多星星點點的小宇宙？”
問完了兒子才覺得問題“超級愚蠢”，
但霍金卻回答了兒子一句：
問題蠢不蠢不重要，問才重要。
這句話讓蒂姆西終身難忘。
霍金和他的家庭
對於孩子的“胡思亂想”，
父母應該做的是多交流，
讓孩子描繪想像的圖景，
有哪些人物形象，
都是什麼衣著神態、舉止動作，
人物之間又有什麼關係，
為孩子原本模糊的想像世界增加細節的點綴。
父母與孩子共同堆砌起來的這些細節，
往往會成為孩子的
一個夢想、一種動力、一個靈感。
齊妙正是因為保有了這份難能可貴的想像力
才能考取清華大學成為了一名核能女博士。
教育孩子需要順勢而為。
作為父母，保護好孩子的想像力，
就是給孩子無限可能性，
這比教會孩子如何畫的像，
答的對重要得多。