四月正是讀書天，
四月二日是國際兒童圖書節，
四月三日到六日義大利博洛尼亞舉辦國際兒童圖書展，
四月二十三日是世界讀書日，
在這花香混著書香，
鶯啼和著書聲的季節，
我只想說：“來，
一起讀書吧！”
為什麼要讀書？
國家重視讀書。 全民閱讀兩次被寫進政府工作報告，
我們只能讀書。 面對目前行業繼承、職業繼承、農村孩子名校錄取率和高校畢業生就業率逐年下降的現狀， 人民教育出版社編輯王林說：“不要和城市學校比塑膠跑道和多媒體教室， 閱讀是鄉村學校實現彎道超越的最好辦法。 ”
我覺得， 閱讀經典、親近自然和超強行動力， 就是我們農村孩子實現彎道超越的三個途徑。 我深信， 一張張書頁就是一雙雙翅膀， 通過閱讀， 我們都會成為飛翔的天使！
學校支持讀書， 圖書室、閱覽室、圖書角。
社會幫助讀書， 捐書櫃、捐圖書、捐輔導。
在這種大背景下，
我們只能說“來，
一起讀書吧！”
怎樣讀書？
我覺得所謂讀書方法只有一種就是閱讀。 不停地閱讀、不停地思考、不停地實踐、不停地反思、不停地改進、不停地創造！
童喜喜說：“書是糧食不是藥”， 我深以為然！
讀書首先要愛好讀書！書海茫茫， 找到自己喜歡的圖書， 喜歡它， 讀它。 讀好多好多自己喜歡的圖書， 越讀越喜歡， 越喜歡越讀， 而這些喜歡的書又會帶你找到更多喜歡的圖書。
約伯斯說， “你須尋得所愛”。
熊培雲說， “除了思考和寫作， 生命別無激情！”
找到或確定裨益終生的興趣，
是人生的第一要務！找到自己感興趣的圖書是讀書的第一要務！
其次閱讀要達到自動化。只有讀書才能學會讀書，只有大量讀書才能學會讀書，才能實現自動化閱讀。 基礎學習能力的核心的就是讀寫算的能力，閱讀能力是居首要地位的。
當我們結結巴巴地讀一本中等難度圖書的時候，說明我們沒有完成閱讀自動化，不能擺脫語言的障礙，直接地穿越文字去領會意義，去感受文字所欲表達的喜怒哀樂。
閱讀自動化的本質，就是一種速度訓練。許多人學習落後（遠不止語文），根本原因就是自動化閱讀的水準不夠導致了理解力障礙，甚至根本沒有完成自動化。在沒有完成自動化閱讀的情況下，老師和家長一味地填鴨或補課，自然孩子就越學越辛苦了。
閱讀力就是學習力，閱讀力就是思考力，閱讀力就是理解力，閱讀力就是溝通力！
最後要善於讀書。
讀得多了，慢慢就會掌握一些適合自己，能夠提高自己閱讀興趣、閱讀效率、閱讀收穫的小辦法，就變得善於讀書。
最後，我再一次邀請大家：來，一起讀書吧！
（文 李紅利 圖 來自網路）
其次閱讀要達到自動化。只有讀書才能學會讀書，只有大量讀書才能學會讀書，才能實現自動化閱讀。 基礎學習能力的核心的就是讀寫算的能力，閱讀能力是居首要地位的。
當我們結結巴巴地讀一本中等難度圖書的時候，說明我們沒有完成閱讀自動化，不能擺脫語言的障礙，直接地穿越文字去領會意義，去感受文字所欲表達的喜怒哀樂。
閱讀自動化的本質，就是一種速度訓練。許多人學習落後（遠不止語文），根本原因就是自動化閱讀的水準不夠導致了理解力障礙，甚至根本沒有完成自動化。在沒有完成自動化閱讀的情況下，老師和家長一味地填鴨或補課，自然孩子就越學越辛苦了。
閱讀力就是學習力，閱讀力就是思考力，閱讀力就是理解力，閱讀力就是溝通力！
最後要善於讀書。
讀得多了，慢慢就會掌握一些適合自己，能夠提高自己閱讀興趣、閱讀效率、閱讀收穫的小辦法，就變得善於讀書。
最後，我再一次邀請大家：來，一起讀書吧！
（文 李紅利 圖 來自網路）