你剪掉我的翅膀，
卻怪我不會飛翔。
相似Alike
8分鐘
沒有一句臺詞
這部動畫片
獲得了64項大獎
117個獎項提名
沒有高深的道理
展現的也只是我們
最普通的生活
清晨，
父親如同我們的父母一樣，
給孩子裝好一本本的書，
小小的書包和裝不完的書本，
開始了父子一天的生活。
爸爸裝書的同時，
兒子在一旁歡快的玩耍，
張開雙臂像小鷹一樣撲向爸爸，
卻被突如其來的書包，
重重的壓倒。
周圍是一個灰白的世界，
人們每天奔波忙碌其中，
臉上的表情和周圍的環境一樣死氣沉沉，
整個世界仿佛是精密巨大的儀器，
每個人只是其中一個小小的零件，
沒有個性， 沒有自我，
只是漫無目的的維持著生存。
在灰白的世界中，
仍然有一個堅信自身夢想的拉琴人，
在街角走出優雅的樂章，
卻顯得與這個世界格格不入。
被吸引住的小傢伙，
興奮地沖到拉琴人面前，
瞪大雙眼，
模仿“演奏”起來。
老爸卻恰當時機的出現，
遞上書包，
“學校才是你應該去的地方，
這個追逐夢想的人，
不過是被社會拋棄的異類。”
小傢伙雖然不情願，
但還是來到學校，
在紙上畫著路上撿到的拉琴人，
期盼得到誇獎，
老師卻指著紙上的ABCD，
“這才是你應該學習的東西”
在學校中，
孩子被無差別地教導；
在公司裡，
父親也只是流水線上的一個零件。
誰都不需要個性，
我們要學會的只是
如何整齊劃一的融入世界。
父親早就早千篇一律的生活中
放棄了自己的追求和夢想。
唯一能讓他回復本色的，
就是在下班接兒子，相擁的那一刻。
他看到“不務正業”的兒子皺起了眉頭，
等待表揚的兒子臉上掛滿了委屈。
之後，
孩子一次次對追夢人充滿好奇，
也一次次被父親無情拉走，
每個孩子身上，
蘊藏的巨大潛能，
就這樣被無情地磨滅了。
終於，
小傢伙屈服了，
他仍像小鷹一樣張開翅膀，
迎接他的不是自由，不是懷抱，
只是如枷鎖一般沉重的書包。
這就像《肖申克的救贖》中，
剛開始的時候，你痛恨它；
慢慢地，你習慣了生活在其中；
最終你會發現你不得不依靠它生存，
這就是體制化。
當他以創意的寫法
描摹出ABCD。
是學校、家庭教育的“成功”，
也意味著孩子的個性和創造力
被無情地完全抹殺。
父親看到孩子一天天變得不再快樂，
卻不知道發生什麼，
知道翻開孩子作業，
恍然大悟……
靈機一動，
牽著小傢伙去看最感興趣的事物。
不曾想，
那個苦苦堅持的追夢人
早已不在，
小傢伙失落萬分。
這時，爸爸站在“綠洲”上，
聲情並茂地拉起了提琴，
也得到了孩子的認可。
故事就在這樣的平淡中結束。
明天，明天的明天，
生活會是什麼樣子？
沒人知道。
社會是如何扼殺人們創造力的，
蒼白無力的世界中，
愛就是為自己、為他人，
留有一塊自由翱翔的彩色地帶。
老爸卻恰當時機的出現，
遞上書包，
“學校才是你應該去的地方，
這個追逐夢想的人，
不過是被社會拋棄的異類。”
小傢伙雖然不情願，
但還是來到學校，
在紙上畫著路上撿到的拉琴人，
期盼得到誇獎，
老師卻指著紙上的ABCD，
“這才是你應該學習的東西”
在學校中，
孩子被無差別地教導；
在公司裡，
父親也只是流水線上的一個零件。
誰都不需要個性，
我們要學會的只是
如何整齊劃一的融入世界。
父親早就早千篇一律的生活中
放棄了自己的追求和夢想。
唯一能讓他回復本色的，
就是在下班接兒子，相擁的那一刻。
他看到“不務正業”的兒子皺起了眉頭，
等待表揚的兒子臉上掛滿了委屈。
之後，
孩子一次次對追夢人充滿好奇，
也一次次被父親無情拉走，
每個孩子身上，
蘊藏的巨大潛能，
就這樣被無情地磨滅了。
終於，
小傢伙屈服了，
他仍像小鷹一樣張開翅膀，
迎接他的不是自由，不是懷抱，
只是如枷鎖一般沉重的書包。
這就像《肖申克的救贖》中，
剛開始的時候，你痛恨它；
慢慢地，你習慣了生活在其中；
最終你會發現你不得不依靠它生存，
這就是體制化。
當他以創意的寫法
描摹出ABCD。
是學校、家庭教育的“成功”，
也意味著孩子的個性和創造力
被無情地完全抹殺。
父親看到孩子一天天變得不再快樂，
卻不知道發生什麼，
知道翻開孩子作業，
恍然大悟……
靈機一動，
牽著小傢伙去看最感興趣的事物。
不曾想，
那個苦苦堅持的追夢人
早已不在，
小傢伙失落萬分。
這時，爸爸站在“綠洲”上，
聲情並茂地拉起了提琴，
也得到了孩子的認可。
故事就在這樣的平淡中結束。
明天，明天的明天，
生活會是什麼樣子？
沒人知道。
社會是如何扼殺人們創造力的，
蒼白無力的世界中，
愛就是為自己、為他人，
留有一塊自由翱翔的彩色地帶。