動畫：《來不及說再見》，我是這樣給孩子進行生死觀教育的

在生命教育這則專題中， 我們邀請了小燈泡的姊姊小蝌蚪， 來跟我們談談她如何看待妹妹的死亡。 在看《來不及說再見》這支動畫前， 小燈泡的母親王婉諭也有話想跟大家分享～

小燈泡母親的話

「記憶中的小時候， 總有那麼些片段， 大人會說『你們長大就知道了』， 等到長大之後， 尤其是有了孩子之後， 我總是會想， 為什麼孩子不會懂？又或者為什麼孩子不能知道？

王景玉因為想傳宗接代， 所以把小燈泡給殺害了， 這樣就會有四川女子來找他傳宗接代。 從專家的報告中看到， 他曾向爸媽詢問交女友或傳宗接代的事， 但爸媽並未給予足夠的回應， 我不免臆測如果大人認真跟孩子談愛情、談性， 是不是有可能挽回兩個家庭？

生老病死是每個人一生必經的過程， 生命中或生活中的總總無可避免， 也無需避免。 所以有了孩子之後， 我和先生總反覆討論該用什麼樣的方式面對孩子的各種問題、各式好奇，

最後我們想如實以對， 或許孩子會懂， 或許不懂， 或許只懂一點， 但至少不至於有錯誤的想像。

關於死亡， 小蝌蚪（九歲）從一歲多開始陸續歷經了外曾祖父、曾祖母、姨婆、舅公、外曾祖母的過世， 有的離開的緩慢，

有的離開的突然， 後事的處理也各不相同， 但只要他有好奇， 我們絕不回避。 只要他有疑問， 我們無一不盡可能詳盡的回答與討論。 一次次的面對死亡、一次次的理解了死亡、一次次的參與了後事處理的過程、一次次的看見了親人離世後我們可能會有的情緒、會有的反應， 也一次次討論了人死了之後呢？

在小燈泡離開之後， 情緒上當然會起伏， 但至少孩子沒有抗拒接受、沒有恐懼， 我想除了家族裡的大人一直都不避諱去談論這樣的事（比如說幫自己準備好壽衣、靈骨塔與晚輩談論自己的後事如何處理）， 孩子過往一次次的真實面對的經歷， 或許或多或少有幫助孩子理解死亡， 於是相對容易的接受與面對小燈泡的死亡這件事，

也或許也幫助孩子處理自己的情緒， 在傷心難過的時候， 能說得出口， 能好好的聊一聊， 然後繼續努力的過好生活。

生老病死， 其中尤其以死亡仍是許多人無法談論或觸及的話題， 尤其是面對孩子， 因此公視找我談這個企劃的時候，

我很有意願。 一直都是關心教育的， 深感這個社會太容易存在單一價值觀， 不太能想像或理解異己， 如果這樣的一個節目、一個故事， 能帶給孩子、帶給家長不同的面向， 那會是很棒的！」

視頻會在今天的微頭條分享給大家