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雨果的兒子 泰戈爾雨果有什麼共同之處

雨果是法國浪漫派的代表和人道主義的代表, 他一生創作作品無數, 為法國文學史做出了巨大的貢獻, 雨果作為法國歷史上一位著名的作家, 他在創作之餘還宣傳各種積極的思想來維護人民的利益。 那麼雨果的兒子是誰呢?

雨果圖片

提到雨果的兒子卻沒有詳細的歷史記載, 甚至連他的名字叫什麼都無跡可尋, 但其中有一點可以確定的那就是雨果的兒子受到了父親的很大影響, 積極投身於革命隊伍中, 也正因為參與巴黎公社革命而被逮捕。 對於雨果而言雖然兒子被抓進了監獄, 可是他並沒有那麼難過, 因為他深知兒子是在做正義的事情。

在兒子進監獄的時候, 雨果在給兒子的信中說:“---我的兒子,今天人們使你有了偉大的光榮,你被認為是一個有資格為真理而受難的人了,從今天起,你才開始了真正的生活,在你這樣的年紀就坐上了從前貝朗瑞和夏多布裡盎坐過的那把椅子,是可以驕傲的,願你的意志堅強不屈,你已經向你的父親學會了它們,你把它們貫注到血液裡去---”

因為雨果也是一位革命戰士, 他的思想中充滿了那種為了自由而戰的理念, 即便是赴湯蹈火也在所不惜, 所以他看到自己的兒子也有這種思想是很支持和欣慰的, 而雨果的兒子之所以有這般革命精神是離不開雨果對他的教育以及無形的影響的。

泰戈爾雨果有什麼共同之處

泰戈爾雨果雖然不是同一個國家的人, 但他們之間卻有著許多的相同之處。 首先泰戈爾與雨果共同之處就是詩人、文學家。

泰戈爾圖片

雨果是法國著名的詩人作家, 而泰戈爾是印度著名的詩人以及文學家。 他們所編寫的著作在現在都是十分受歡迎的, 而且歷史價值極高。 像泰戈爾的代表作品《新月集》以及雨果的代表作品《巴黎聖母院》都被世人所牢記。 因為這些書籍很有教育意義, 還被選入很多教育資料當中。

泰戈爾雨果的共同之處還體現在他們的思想上,

他們所處的時代都有些不太平, 而他們都選擇了革命, 在創作的同時還積極參加各種社會活動, 就是為了為民眾創造一個良好的生活環境。 泰戈爾的革命主要體現在反對殖民者對殖民地人民的殘暴統治。 雨果則是反對法國封建王朝的專制統治。 雨果和泰戈爾的這些輝煌事蹟都被人們牢記著。 可是輝煌的背後他們也經歷過悲慘的境遇, 雨果的女兒在外出遊玩時候意外去世了, 泰戈爾的孩子雖然沒有具體紀錄是經歷了什麼事情而去世的, 但他也遭遇到了失去孩子的痛苦。

雖然他們都遭遇磨難, 但這並沒有阻止他們的創作, 反而轉化為動力在文學藝術領域取得了巨大的成就。

總之, 泰戈爾和雨果都是生命的鬥士, 他們將自己的一生奉獻給了文學事業以及革命事業中, 泰戈爾雨果身上的優秀品質是值得人們學習的。

雨果的美醜對照原則介紹

維克多·雨果是十九世紀著名的法國作家, 雨果一生寫下了許多著作, 而關於雨果的美醜對照原則更是流傳廣泛。 他在自己的故事中運用了許多這種手法, 使他的作品更加的精彩並且引人入勝。

雨果的美醜對照原則簡單地來說就是對比,有了對比才會有美與醜的分辨,才會使二者更加的清晰。比如說,一般的作家要寫一篇文章形容一下蓮花的美,很多情況下只是會形容蓮花如何的高潔,蓮花的樣子、顏色等等,以此描寫蓮花,寫出蓮花的美。但是如果按照雨果的美醜對照原則,除了要形容蓮花的品行高潔,蓮花的美以外還要去形容“醜”,去形容蓮花所生長出來的環境,蓮花身邊的淤泥的“醜”。有了蓮花身邊淤泥的“醜”,再用這種“醜”來對比蓮花的“美”,這樣一來自然要比之前那種單純的形容蓮花的“美”來的更加的清晰明瞭,更加的令人印象深刻,深深地記住了蓮花的“出淤泥而不染”。用這種“美”與“醜”的對比,不僅可以更加突出的形容了美好的事物,同樣也在美的光環下突出了“醜”的那一面。使兩種截然不同的感受互相襯托,更加的令人印象深刻。

這種方式遠比第一種,單一的描寫“美”來的令人記憶深刻。用兩種極端的,完全相反的對比來加深這兩種印象,使讀文章的人清楚明白的看到了“美”與“醜”。

雨果的美醜對照原則簡單地來說就是對比,有了對比才會有美與醜的分辨,才會使二者更加的清晰。比如說,一般的作家要寫一篇文章形容一下蓮花的美,很多情況下只是會形容蓮花如何的高潔,蓮花的樣子、顏色等等,以此描寫蓮花,寫出蓮花的美。但是如果按照雨果的美醜對照原則,除了要形容蓮花的品行高潔,蓮花的美以外還要去形容“醜”,去形容蓮花所生長出來的環境,蓮花身邊的淤泥的“醜”。有了蓮花身邊淤泥的“醜”,再用這種“醜”來對比蓮花的“美”,這樣一來自然要比之前那種單純的形容蓮花的“美”來的更加的清晰明瞭,更加的令人印象深刻,深深地記住了蓮花的“出淤泥而不染”。用這種“美”與“醜”的對比,不僅可以更加突出的形容了美好的事物,同樣也在美的光環下突出了“醜”的那一面。使兩種截然不同的感受互相襯托,更加的令人印象深刻。

這種方式遠比第一種,單一的描寫“美”來的令人記憶深刻。用兩種極端的,完全相反的對比來加深這兩種印象,使讀文章的人清楚明白的看到了“美”與“醜”。

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