【追 憶】
今年2月13日， 是顧隨先生誕辰120周年紀念日。 回望這位文化老人的一生， 他為我們留下了哪些智慧礦藏？讓我們來傾聽幾位閱讀者和研究者的聲音。
中國人民大學文學院教授冷成金：顧隨先生一生波折， 但始終能以詩詞之心觀照生命， 春風化雨， 將君子之精神永留世間。 這種激勵感發的作用， 正是中國古典文學為我們留下的最寶貴的精神遺產， 這對今天探索詩歌的時代意義是一個有益的啟示。 顧隨一生致力於國民教育事業， 這是道德存續的最好方式， 也是我們教育工作者今天應秉持和傳承的精神所在。
南開大學文學院教授甯稼雨：我的導師劉葉秋先生是顧隨先生的弟子。 劉先生在世時， 我去北京總住在老師家中， 有幸聽到諸多關於顧隨做學問的故事。 好的老師講求言傳身教， 顧隨教學生， 是真正的傳道。 顧隨的言傳之妙， 自不待言， 他能夠用自己的人生態度影響自己的學生， 進而影響更多的人， 稱得上是真正的大師。 劉葉秋老師曾長時間居住在北京珠市口的一套老房子裡， 與師母及師母的大姐生活在一起， 只在街上搭建了一個2.7平方米的屋子作為書房， 但先生取諧音將書房命名為“貳密棲”， 既詼諧又詩意。 這種人生態度完全繼承了顧隨先生的風格。
人民文學出版社副總編輯周絢隆：古典詩詞與現代生活需要一個更好的對接方式。
南京大學古代文學專業博士生趙鑫：“一個人要以無生之覺悟為有生之事業；以悲觀之心態過樂觀之生活。 ”顧隨先生的這句名言一直影響著我。 我讀顧隨的著作， 感受到的是一個學者的情感力量， 一個詩人的執著追求， 一個傳道者的歷史使命。 先生的詩歌雖有生命之悲情， 但毫無怨氣；先生的學問自成一體， 有一種撫慰心靈的深度和力量。 我時常浮想先生給眾弟子講詩時的情態， 那是怎樣的一種風采！先生傳授的是詩歌的靈魂和生命， 喚起的是學生內心深處最幽微的感受。 在我走進學術殿堂的道路上， 顧隨先生于我有引導之功。 他啟示我， 文學有無數種可能， 徜徉在古典文學的海洋裡， 腳踏實地的同時也要仰望星空，