蘇洵是“唐宋八大家”之一， 是蘇軾和蘇轍的父親， 他是著名的文壇巨匠， 文章別具一格， 筆風獨特， 深受人們的喜歡。 那麼蘇洵有沒有中進士呢?蘇洵什麼時候中的進士呢?
其實， 蘇洵並沒有考中過進士， 雖然他參加了考試， 但都以失敗告終， 他的兩個兒子——蘇軾和蘇轍， 還有他的二哥蘇渙都中了進士。 所以， 雖然蘇洵的文章享譽千古， 但他卻有沒有考中進士的遺憾。
蘇洵生於名門之家， 年少的他是個名副其實的大少爺， 不喜歡讀書， 終日以遊山玩水為樂， 娶了大家閨秀程氏後也不見好轉， 沒有擔負起一個家庭的責任。 在發生了一系列事件後， 蘇洵終於明白了自己的責任， 二十七始發憤， 通讀名著， 研究詩書， 終於寫出了自己的文章。
但是對於蘇洵什麼時候中的進士這個問題， 在一些文獻上還有其他答案。 有人說蘇洵在二十七歲一發憤之後就中了進士，
對於蘇洵什麼時候中的進士， 可能只有古人知道了。 現在的文人墨客很多認為應該給蘇洵補一個進士之名， 因為他的文章， 以及他在文學中的造詣和對後世的影響， 進士之名綽綽有餘。
蘇洵的故事
民間流傳的有關於蘇洵的故事真的有很多， 其中還包括一些他自勤自勉的， 或是他以文會友， 共品佳作的親身經歷， 當然， 不乏也有一些關於他與家人的瑣事。 下面就讓我們就一起來瞭解瞭解。
先和大家講一個蘇洵引導孩子學習的故事。 蘇洵的兩個兒子， 在很小的時候， 不喜歡上學堂， 十分好動， 常常是看著書就走神了， 蘇洵也打罵過， 但似乎只是加重了孩子的叛逆心理， 於是他就想了個很睿智的辦法。
蘇洵之後每次一看到孩子們在身旁嬉戲玩鬧，
時間長了， 兩個孩子都愛上了讀書， 不管是哪家之作， 都要看上一看， 好的地方留著自己借鑒。 蘇洵的目的也就這樣容易的達到了， 作為一個父親， 他為孩子起到了很好的引導作用。
這就是關於蘇洵教育引導自己孩子讀書的小故事， 看起來很容易， 卻真正的起到了教育作用。 當然， 和這類似的故事還有很多， 像是蘇洵本人， 他是非常有才華的， 可他的這些才情都是從書中一點點積累來的，
蘇洵的故事有很多對於現在的我們來說， 是有很深教育意義的， 我們可以用來激勵孩子， 使其更加刻苦努力， 每當遇到困難有了退縮的念頭時， 就去看看古人的這些付出， 恢復自己的鬥志。
蘇洵作品
蘇洵， 便是我們經常提到的蘇軾父親， 他與其兩個兒子， 蘇軾， 蘇轍， 被人稱為是“三蘇”。 對於蘇洵作品， 我們可以張口就來， 比如說《六國論》， 這都是我們在學校的精讀文章， 蘇洵的作品能夠流傳至今， 可見， 蘇洵對我國文化的重大影響。
在蘇洵保留下來的作品中，我們可以從中看出他的性格。比如學生課本當中的《六國論》，我們很明顯的能感覺出蘇洵的豪放，大氣，不拘小節。能寫出如此著作的人，定是有過很多經歷的人，確實，蘇洵在年少的時候，遊玩在各個有趣的地方，見識了中國的大江南北，所以，才具有如此寬廣的胸襟。
蘇洵看待問題會看它的兩面性，比如，他在講解秦國統一的作品中，除了發表了自己的看法之外，在當時北宋的狀況中可以看出，蘇洵在暗示當朝皇帝，不要像那六個國家一樣，向強國妥協外交政策，否則，下一個被滅的國家就是宋朝。
在看了蘇洵作品之後，我們從中能夠感受到，蘇洵在寫文章時的那種豪情。他的兒子蘇轍深受他的影響，都尊崇儒家的思想，以和為貴。但是，從蘇洵的散文中作品，我們看不到蘇洵的那種安靜氣息，只看得到他的豪邁與仗義。
蘇洵除了在我們瞭解的散文上有貢獻，其實，在譜學上的貢獻也十分大的，他與好友歐陽修共同創立了“歐蘇譜例”。由蘇洵創造的蘇氏譜例，在現代也會是比較實用的，在很多地方，很多人都按照蘇氏譜例編寫自家的族譜。由此可見，蘇洵與其作品對我國的貢獻實在是太大了。
在蘇洵保留下來的作品中，我們可以從中看出他的性格。比如學生課本當中的《六國論》，我們很明顯的能感覺出蘇洵的豪放，大氣，不拘小節。能寫出如此著作的人，定是有過很多經歷的人，確實，蘇洵在年少的時候，遊玩在各個有趣的地方，見識了中國的大江南北，所以，才具有如此寬廣的胸襟。
蘇洵看待問題會看它的兩面性，比如，他在講解秦國統一的作品中，除了發表了自己的看法之外，在當時北宋的狀況中可以看出，蘇洵在暗示當朝皇帝，不要像那六個國家一樣，向強國妥協外交政策，否則，下一個被滅的國家就是宋朝。
在看了蘇洵作品之後，我們從中能夠感受到，蘇洵在寫文章時的那種豪情。他的兒子蘇轍深受他的影響，都尊崇儒家的思想，以和為貴。但是，從蘇洵的散文中作品，我們看不到蘇洵的那種安靜氣息，只看得到他的豪邁與仗義。
蘇洵除了在我們瞭解的散文上有貢獻，其實，在譜學上的貢獻也十分大的，他與好友歐陽修共同創立了“歐蘇譜例”。由蘇洵創造的蘇氏譜例，在現代也會是比較實用的，在很多地方，很多人都按照蘇氏譜例編寫自家的族譜。由此可見，蘇洵與其作品對我國的貢獻實在是太大了。