“人生是一本書， 每個人都要在這本書裡描寫自己的歷史。 當翻開屬於我自己的一頁， 裡面充滿了辛酸和激動的淚水。 我能有今日， 不能忘記父母的養育之恩、老師的辛勤栽培， 更不能忘記黨和國家對我們殘疾人的關懷！”日前， 在鹽城市射陽縣殘疾人聯合會舉辦的“五會一隊”籌備工作會議上， 全國自強模範、射陽縣特殊教育學校教師祁兆龍發言還未結束， 台下就響起了一片熱烈的掌聲。
少時艱難求學路
幼時的祁兆龍， 不幸患病導致雙耳失聰。 因家庭經濟拮据， 他15歲才得以進射陽縣聾啞學校讀書。
因為身體“缺陷”， 祁兆龍常常無法正確識讀字詞， 如他總把“阜”字讀成“追”字， 把“寄”讀成“急”等等。 好強的他， 一有時間就捧著《新華字典》學習上面的聲母和韻母， 實在沒有辦法自己弄懂的字詞他就請教老師或同學， 老師、同學們也不厭其煩地幫助他。 祁兆龍還想了個聰明的辦法， 訂了一個“同音字本”， 先在一邊寫下不認識的生字， 再在另一邊寫個和它同音的字，
精心育人贏口碑
畢業後， 祁兆龍的知識已具有初中以上水準， 且他有一門理髮技藝。 於是， 學校領導破格讓他留在學校教學生理髮。 為了儘快熟悉教學業務， 他把微薄的代課工資拿出來購買教學資料， 同時虛心地向有經驗的老師請教， 自學了中師課程、聾人文化等方面的專業知識， 從而使自己較好地勝任所分配的教學任務。
在他所任教的班， 人均考試成績屢居全校榜首， 並多次在鹽城全市統考中奪得名次。 課餘， 他還在班級裡組建了書法、雕刻、理髮等幾個興趣小組。 經過師生共同努力， 書法興趣小組的張榮， 其作品曾在全市中小學生書法、繪畫竟賽中獲得二等獎；理髮興趣小組的陳波畢業後，
多才多藝演人生
祁兆龍不但喜歡寫作， 愛好也十分廣泛， 他一個學歷不高的聾人， 寫作是多麼的不容易。 不管是夏夜蚊蟲叮咬， 冬夜寒氣逼人， 他都咬牙堅持學習寫作。 然而， “作品”是出了不少， 發表卻寥寥無幾。 在他失望之際， 他向幾位專家老師一次次登門求教。 “精誠所至， 金石為開”， 這些老師被他的精神所感動， 輪流用筆“對話”輔導他、鼓勵他。 功夫不負有心人， 在專家老師們的悉心指導下，
祁兆龍還喜歡書法。 他剛開始對書法一無所知， 也不知道有字帖， 只是有空就照著書上的鉛字“臨摹”。 後來在縣殘聯領導的關心下， 他參加了中國書畫函大學習， 練字才逐步規範。 他的作品參加射陽縣首屆硬筆書法大賽榮獲了二等獎， 並在省、市、縣殘聯舉辦的多次殘疾人書畫攝影展中獲獎。 去年九月，
祁兆龍的辛勤付出， 得到了黨和政府的充分肯定和讚揚。 他曾被國家有關部門聯合授予 “全國自強模範”稱號；省殘聯還表彰他為“建家做友先進個人”；他還榮幸地當選中國殘疾人聯合會第二次代表大會代表， 省、市、縣歷屆以來的殘疾人聯合會代表大會代表， 以及主席團成員、江蘇省聾人協會副主席；中央等各級新聞媒體先後報導了他的先進事蹟；中殘聯編著的《群星燦爛》一書也收入了祁兆龍的成才故事；他還有幸兩次走進首都人民大會堂， 受到黨和國家重要領導人的親切接見。 (王登科 沈建標 張建忠 張紫玨)