唐一｜不要急於寫詩

詩作為文學體裁中最為凝練、最富情感的一種， 一直以來就受到文學愛好者的喜愛， 很多人， 即便沒有好的文學功底， 也喜歡寫詩，

算作是生活的一種點綴。 這個， 如果不想走上文學的道路， 作為一個遊戲， 當然挺好， 至少它讓我們遠離了那些低級趣味的東西。 但作為中文系的學生而言， 我覺得不適宜一開始就急於進入詩歌的創作。

詩是什麼？詩是語言極為凝練的文學形式， 這要求作者有極高的駕馭語言的功底， 很多同學， 散文還寫得辭不達意， 就急急忙忙去寫詩， 還希望能寫出好詩， 這多少有點違背文學創作的規律。 正如一個人學書法， 楷書都沒有練習好， 卻急於去寫行書、草書， 基礎不牢， 自然不會有什麼成績。 唐代詩人皮日休， 有“百煉成字， 千煉成句”的說法， 龐德寫《在地鐵上》， 開始是三十多行， 及至發表出來， 只有兩行。 語言錘煉的功夫是一個水磨的工夫，

同學們要有一個艱苦積累的心理準備， 準備好了， 再動筆， 比較好點。

詩是什麼？詩是一種極富抒情意味的文字， 郭沫若曾說， “詩的本職專在抒情， 抒情的文字便不采詩形， 也不失其為詩。 ”這就要求我們寫詩時一定要有充沛的情感支撐， 是“情動於中而形於言”， 比如郭沫若本人寫《地球， 我的母親》， 情難自已， 夜裡從床上爬起來到校園裡去擁抱土地， 感受地球的心跳， 蘊積對地球的感情。 而很多同學是為了寫詩而寫詩， 對生活沒有深入的感悟， 情感的淡薄， 必然使詩歌的味道淡薄， 如果這樣， 還是不要急急忙忙去創作來得好。

詩是什麼？詩是最為強調捕捉瞬間的文學形式。 “它吟詠的是使人最激動的生活事件”（童慶炳主編《文學理論教程》P２１２，

２０１５年第五版）。 這個瞬間可以是一句話， 一個場景、一個動作。 比如徐志摩寫《沙揚娜拉》， 就是與情人分別時的那一刻， 寫《再別康橋》， 也是告別康橋的那一刻。 不是沒有敘事詩， 《長恨歌》就是其中的優秀作品， 但詩歌的敘事與小說戲劇的完全不同， 不作細緻的描寫， 只是抓住最為感人的幾個瞬間去表現， 也只是描寫了出浴、寵愛、變故、夢裡相逢等， 故事不具完整性， 卻有著詩歌獨特的感染力。 很多同學沒有這些藝術直覺， 沒有過捕捉瞬間詩意的訓練， 貿貿然去寫詩， 也只能是以失敗而收場。

詩是什麼？詩是極講究韻律的文字。 律詩和絕句都要求對仗和押韻， 要求平仄協調， 有“一三五不論， 二四六分明”的說法。 現代詩雖說沒有這麼嚴格的格律限制，

但也有自己內在的節奏節拍在。 徐志摩《雪花的快樂》是名篇， 第一節是這樣的：“假如我是一朵雪花/翩翩的在天空裡瀟灑/我一定認清我的方向/飛揚， 飛揚， 飛揚/這地面上有我的方向。 ”一二行每行三個音節， 每個音節二至四個字， 形成一種比較舒緩的節奏。 並用“花”、“灑”這樣柔和的韻腳， 與雪花的輕盈瀟灑的神韻相和諧。 第三行換韻， 用“向”、“揚”這樣響亮昂揚的韻腳與詩緒的推進相呼應。 第四行轉為跳躍式的節奏， 與向上飛翔的內心節奏相適應。 徐志摩說：“一首詩的秘密是它內含的音節勻整與流動。 ”而正是向傳統格律詩詞學習， 奠定了他在詩壇新格律詩派盟主的地位， 成就了他一生的詩名。

是的，

我們不急於寫詩， 如果對它有熱愛， 不妨像香菱學詩那樣， 先認真仔細地去讀詩， 讀出詩歌的滋味。 讀出味道後， 不妨寫點詩歌賞析的文章， 只有把詩人的情感細微處揣摩透了， 只有把詩人的表達技巧都了然於胸了， 才適合開始創作。 北宋吳可有首詩， 倒是很適合學習詩歌的同學們， “學詩渾似學參禪， 竹榻蒲團不計年。 直待自家都了得， 等閒拈出便超然。 ”很多人， 面對許多名篇， 根本說不出什麼感悟， 就急於寫詩， 想寫好， 還是很有難度的。

對於那些愛慕繆斯女神榮光的同學們， 你們要想進入她的殿堂， 不妨把步子邁得慢一點、輕一點， 因為她是那樣害羞， 你們急促的腳步會驚嚇到她， 最終遠遠地離開你們。 而如果你們有足夠的耐心， 足夠的堅持，她會把靈感充塞進你的心間。

最後，祝喜愛寫詩的同學們寫出恰能表達自己的好詩！

【作者簡介】唐一，廣東第二師範中文系副教授，70後，從事文學理論、美學研究，閒時寫點隨筆怡情，居住廣州。現在單身，離異後對情感有一番不同于青年時新的感悟。

足夠的堅持，她會把靈感充塞進你的心間。

最後，祝喜愛寫詩的同學們寫出恰能表達自己的好詩！

【作者簡介】唐一，廣東第二師範中文系副教授，70後，從事文學理論、美學研究，閒時寫點隨筆怡情，居住廣州。現在單身，離異後對情感有一番不同于青年時新的感悟。