首先謝謝大家對萌主的支持， 前幾天發表的《崔玉濤談0-3歲玩具選擇， 這是我見過最全的玩具推薦》得到了很多麻麻的回饋和喜歡，
說起來容易，
萌主是在寶寶半歲的時候開始講故事讀繪本的， 我知道這個時間已經不算早了。 開始的時候， 我認真的對著繪本講故事， 可他依舊還是玩自己的， 根本不理， 好像沒聽到似的。 這個時候麻麻們， 就需要換一種方式了， 我們可以先把孩子的注意力引到繪本的圖畫上， 比如這套繪本《劈裡啪啦》
我就會說， 寶貝快看， 這是一個什麼動物！麻麻沒有見過誒， 你知道嗎？先用一個點把他吸引過來。 對於1歲以內的小寶寶來說， 故事的邏輯性和完整性不需要那麼強， 先引導看圖畫產生興趣， 甚至主動拿起繪本翻書玩才是最好的。
印象中玩繪本一個月左右， 兒子已經有習慣像我一樣， 會主動拿起繪本翻看了。 有看的動機和興趣， 是閱讀的第一步！
BINGO， 完成！
麻麻， 能不能來點創意！“能不能來點創意”是我替孩子說的， 很多麻麻總是拿起繪本就從頭到尾按照故事劇情慢慢的講， 一個系列的繪本畫風幾乎一樣， 因此寶寶難免會疲憊無聊， 這個時候我們就又要出新招了：
1、聲音模仿
許多繪本故事中都是小動物，
這就好辦啦！小狗有汪汪的聲音、小貓會喵喵叫——我們還可以根據劇情和人物性格自創一些，
形象生動的詞，
刺激寶寶的興奮點。
還以剛剛說到的《劈裡啪啦》繪本為例，我們在給寶寶講到刷牙的習慣培養時，可以把刷牙時的動作表演出來，同時最後噴水的“噗——”一聲的象聲詞的時候要儘量誇張，沒准寶寶一定會笑出聲。
2、脫離繪本，講故事
萌主跟大多數麻麻一樣，一孕傻三年，哈哈！很多記憶力已經不在，但是童年的故事倒也能講出幾個，第一次我在給寶寶講故事的時候，就像在跟他聊天一樣，他坐在床上看著我的表情和嘴巴，我盡力生動的講著《小馬過河》，出乎意料的是，在講到牛伯伯說話的那一段時，我拉低嗓音模仿憨厚的老牛聲音，一下子把他逗樂了，笑得咯咯咯像個大孩子。
從那以後我就經常看一個故事，然後用自己的話複述出來，在這個過程當中與他眼睛對視，就像在說話一樣，當講到某些擬人的語言時，他會像聽到笑話一樣開懷。
3、立體書增加動手參與
選擇繪本時，我還是會買一些可以立體呈現的書籍，比如像這樣的，這樣的
可以帶領寶寶把手從中穿過，或者用眼睛透過空隙看，尋找不同的動手體驗。此外還有一些書的設計是可以聞到不同氣味的，麻麻們也可以帶寶貝去嘗試一下。
4、千萬別“念”！
麻麻在與寶寶共讀時，可以編一些跟自己和孩子的內容，引起孩子的興奮點，從聽到模仿對他以後的語言組織很有好處。萌主強裂建議在給寶寶將繪本之前一定要通讀一遍，瞭解故事梗概後再發揮，千萬不要照本宣科唯讀繪本中的幾句話，對寶寶來說就真的太枯燥了。
令人欣慰的是，通過每晚與寶貝共讀繪本的時光，現在他也會時不時在床上翻看書本，也許模仿大人的動作成分更大吧！
但是願意拿起書，我認為已經成功了一小步，好啦以上就是萌主今天的分享，喜歡歡迎轉發訂閱噢！
點右上方藍字訂閱，
辣媽們關注是我最大的動力！
還以剛剛說到的《劈裡啪啦》繪本為例，我們在給寶寶講到刷牙的習慣培養時，可以把刷牙時的動作表演出來，同時最後噴水的“噗——”一聲的象聲詞的時候要儘量誇張，沒准寶寶一定會笑出聲。
2、脫離繪本，講故事
萌主跟大多數麻麻一樣，一孕傻三年，哈哈！很多記憶力已經不在，但是童年的故事倒也能講出幾個，第一次我在給寶寶講故事的時候，就像在跟他聊天一樣，他坐在床上看著我的表情和嘴巴，我盡力生動的講著《小馬過河》，出乎意料的是，在講到牛伯伯說話的那一段時，我拉低嗓音模仿憨厚的老牛聲音，一下子把他逗樂了，笑得咯咯咯像個大孩子。
從那以後我就經常看一個故事，然後用自己的話複述出來，在這個過程當中與他眼睛對視，就像在說話一樣，當講到某些擬人的語言時，他會像聽到笑話一樣開懷。
3、立體書增加動手參與
選擇繪本時，我還是會買一些可以立體呈現的書籍，比如像這樣的，這樣的
可以帶領寶寶把手從中穿過，或者用眼睛透過空隙看，尋找不同的動手體驗。此外還有一些書的設計是可以聞到不同氣味的，麻麻們也可以帶寶貝去嘗試一下。
4、千萬別“念”！
麻麻在與寶寶共讀時，可以編一些跟自己和孩子的內容，引起孩子的興奮點，從聽到模仿對他以後的語言組織很有好處。萌主強裂建議在給寶寶將繪本之前一定要通讀一遍，瞭解故事梗概後再發揮，千萬不要照本宣科唯讀繪本中的幾句話，對寶寶來說就真的太枯燥了。
令人欣慰的是，通過每晚與寶貝共讀繪本的時光，現在他也會時不時在床上翻看書本，也許模仿大人的動作成分更大吧！
但是願意拿起書，我認為已經成功了一小步，好啦以上就是萌主今天的分享，喜歡歡迎轉發訂閱噢！
點右上方藍字訂閱，
辣媽們關注是我最大的動力！