說起怪獸， 很多孩子既害怕又充滿好奇感。
沒辦法嘛， 這是所有孩子的同性， 也是這個年齡段孩子對未知事物充滿求知欲的特殊表現。
然而， 許多關於怪獸的電影、書籍， 都全然給怪獸定了性——長相猙獰、性格兇殘可怕。
怪獸真的都是這樣嗎？
當然不是！
下面這部兒童文學作品， 就徹底顛覆了傳統故事中對於怪獸的定義——它們不僅不可怕， 而且性格各異， 十分討人喜歡。
它就是《故宮裡的大怪獸》， 從第一部開始， 就已經廣受孩子們的熱愛了。
目前《故宮裡的大怪獸》已經更新到第四部， 這一部， 到底又有什麼不一樣的地方呢？
投孩子所好
孩子都喜歡可愛、有趣的事物， 打破了常規的認知， 故事中的怪獸、動物和神仙， 即便是再渺小的存在， 都是萌萌的， 散發著童趣、純真和可愛。
《故宮藏寶圖》：漂浮在通惠河上的小瓶子裡， 裝著一張故宮藏寶圖， 引發了一場神秘的尋寶之旅。
情節契合時下流行的元素
1·《寫字人》：一副掛在耳朵上就能視頻、電話、發資訊的智慧眼鏡， 卻被怪獸狎魚泡在了水裡， 經過寫字人鐘裡， 小小的寫字人的一番修理， 智慧眼鏡居然擁有了透視功能。 這是令多少人好奇， 卻又不敢想像著擁有的“黑科技”啊。
2·《一個願望》：幫助了麒麟的李小雨， 獲得了一次實現任何願望的機會。 發財？變美？長生不老？究竟許個什麼願？這讓她困惑又欣喜。 能心想事成、飛來鴻運， 這是多少人夢寐以求的事情， 而這個話題， 從《阿拉丁》一直到現在， 都是人人津津樂道、炙手可熱的。
孩子能感受到什麼？
1.人都是要有底線的， “過猶不及”是老生常談， 但也是經久不衰的真理。
《天馬的麻煩》：天馬終於實現了成為計程車的夢想， 卻被故宮裡的其他同伴戲弄了一番。 其實大家的戲弄並沒有惡意， 卻著實讓天馬和李小雨提心吊膽了一番， 甚至差點兒讓天馬失去信心， 放棄夢想。 玩笑歸玩笑， 千萬不能過分。 不造成別人的困擾,， 是開玩笑的基本原則， 萬事都要有限度。
2·保持著善意和寬容， 是千難萬阻的通行證。
《五毒怪的傳說》：小壁虎被當成壁虎怪， 處處受到冷眼和排斥， 可是難過歸難過， 在面對霸道無理的野貓時， 小壁虎毫不猶豫地站了出來， 最終用自己謠傳中有毒的尾巴， 嚇跑了野貓。 以德報怨或許沒有百分之百的必要，
3·吃水不忘挖井人， 乘涼不忘身後樹。
《御花園裡的貴族》：六百歲的大柏樹， 是皇帝曾經欽封的遮蔭侯， 可是在空調和電扇便利的今天， 早就沒有人注意到他的存在。 樹蔭還在， 陰涼還在， 可是大柏樹卻是最孤獨的存在。 無論什麼時候， 無論什麼事情， 曾經給予過我們的人、事、物， 都值得珍藏我們的記憶中。
4·誠實是最大的幸運。
《狴犴的遊戲》：一個怪獸狴犴和小偷之間的快問快答的遊戲， 不限定使用工具， 就聯手機都可以當場搜索。 可是即便是高科技電子產品帶來的再精准的答案， 也抵不過一句實實在在的“不知道”的價值。 知之為知之， 不知為不知， 是知也。 誠實， 是不為難自己， 也坦然對別人。
孩子能學到什麼
1·收穫的知識：在聽精彩的故事同時， 能夠獲得故事之外的東西。
《狴犴的遊戲》：“多情自古傷離別”的下一句是什麼？煙花的發明者是誰？宋朝的開國皇帝是誰？北宋的都城在哪兒？這一連串的問題， 都能在這個故事中找到答案。 聽故事的同時， 也能收穫知識， 課本上原本枯燥乏味的內容， 一下子變得生動了。
2·開闊了眼界：故事中有很多大家並不熟知的方面， 通過聽故事， 可以增長見識、開闊眼界。
《埋葬在故宮裡的大象》：好多宮殿裡的寶座兩旁， 都擺著寶象背著水瓶的玉雕， 它們被稱作太平有象， 是天下太平、五穀豐登的意思。 在古代， 寶象一直被人們看做是吉祥的怪獸。 而古代皇帝居然還把大象當做寵物來飼養。 這種見聞孩子在生活中很少接觸、瞭解，在聽故事的時候可以對陌生的領域進行開發，拓寬視野、增長見識。
這種見聞孩子在生活中很少接觸、瞭解，在聽故事的時候可以對陌生的領域進行開發，拓寬視野、增長見識。