有人曾說“在讀書環境裡長大的孩子， 再差也差不到哪裡去”， 雖非絕對， 卻具有普遍性。 作為性格、習性、素養形成至關重要的時期， 童年的閱讀至關重要。
2011年， 著名詩人北島上一年級的兒子兜兜參加學校朗誦節比賽， 當北島看到兒子帶回家練習的詩歌時， 鼻子都氣歪了。 他覺得這類詩不僅毫無文采可言， 還傷害了孩子們的想像空間。
便下定決心， 自己親自挑選最經典的作品，
此後， 一發不可收拾， 他又相繼邀請散文大家李陀， 當今中國古典詩詞講壇影響最大的學者葉嘉瑩、“畫壇鬼才”黃永玉、美學大家李澤厚等加入為孩子做書的隊伍， 《給孩子的散文》《給孩子的古詩詞》《給孩子的動物寓言》《給孩子的漢字王國》《給孩子的美的歷程》相繼出版。
眼看著夏天就要來了， 而學生們的暑假也已不遠， 今天美物計便將這套由大師們編撰精選適合孩子、也適合大人、更適合親子閱讀的“給孩子系列叢書”， 推薦給大家。
對孩子來說， 這是一整套豐富、可靠、優質的人文啟蒙讀物， 即使對於大人， 也是值得收藏的經典文選。
《給孩子的詩》
北島選編
雪花和花瓣，
早春和微風，
細沙和風暴，
每個孩子的感受都是獨特的。
——北島
自古以來， 中國傳統一直有“詩教”之說。 詩歌最大之美， 就在於它能給孩子以想像， 和靈性。
《給孩子的詩》這本書， 是北島花了兩三年工夫， 親自甄選出他心目中最適於孩子誦讀、領悟的短詩集結而成。 它集中了30位大陸及港臺華語詩人、56位外國詩人， 共計101首不同風格的新詩。
其中的一些你並不陌生， 像布萊克的《老虎》， 普希金的《假如生活欺騙了你》， 餘光中的《鄉愁》， 海子的《面朝大海， 春暖花開》……
全部都是適合兒童閱讀的經典作品。
2014年7月， 《給孩子的詩》出版， 問世一年即銷售超過20萬冊， 至今已重印24次！
《給孩子的散文》
北島、李陀選編
如果一個國家的散文不興旺，
很難說這個國家的文學有了真正的興旺。
散文如同布帛麥菽，是須臾不可離開的。
——汪曾祺
2015年，北島又連袂著名作家、文學評論家李陀，在浩繁的中國現當代散文作品中遴選出45位元作家的46篇文章，集結成《給孩子的散文》，篇篇都是精品。
從魯迅、老舍、廢名、沈從文、汪曾祺、高爾泰、李零、張承志……一直到毛尖、李娟，《給孩子的散文》盡可能向孩子們展現散文多樣的美與活力，以及背後廣闊的知識世界。
讓孩子能以最直接、最簡單的方式觸摸經典、接觸文學。讀後，情感、美感、心性能被浸潤、滋養。
特別的是，這本書的封面是北島親自設計，各種綠色葉子組合，象徵著新生。
《給孩子的古詩詞》
葉嘉瑩選編
人是有感情的動物，詩是感情的活動，
情動於中而形於言。
小孩子學詩，
就是讓他們對天地草木鳥獸、
對人生的聚散離合都有關懷的愛心。
——葉嘉瑩
好的作品如同陳年佳釀，時間愈久，其味愈厚。中國的古詩詞，更是如此。
給孩子系列的第三本《給孩子的古詩詞》，選取的便是中國最經典的古詩詞。
它由當今中國古典詩詞講壇影響最大的學者葉嘉瑩親自選編，唯一的選編原則就是要適合孩子閱讀的興趣和能力。包括177首詩和41首詞，共計218首。
從陶淵明的“結廬在人境，而無車馬喧”，王維的“人閑桂花落，夜靜春山空”，到李白“相看兩不厭，唯有敬亭山”……這些“心向明亮那方”的詩詞，帶給孩子的是積極、樂觀的情緒，和對美的感受力。
《給孩子的動物寓言》
黃永玉 著
給孩子愛和同情的教育。
苦的人要同情要愛，
長大了他就有了愛和同情的基礎，
在這樣的基礎上去讀書，就難得去做壞事。
——黃永玉
第四本《給孩子的動物寓言》，由“畫壇鬼才”黃永玉親自創作。書中有138則與動物有關的寓言，一幅畫配一句短語或者一篇短文。
黃永玉今年93歲，自稱是“90後”，每天仍保持上午寫作、下午畫畫的習慣。于世事人生，他懷有一份經歷起伏跌宕，看透世界後的寬容與坦率，在他的畫作與文字中，洋溢著童稚、喜悅與奔放，一種快樂精神。
為了讓讀者們更順利地讀懂，書分了三部分，按理解程度的難易進行編排，並輔以個別注釋。精闢的短語小文與漫畫相配，傳遞出通透的人生觀；並在幽默中，教孩子以積極樂觀。
《給孩子的漢字王國》
林西莉著
漢字為什麼是這個樣子？
那一筆一劃代表著什麼？
為什麼“人”字這麼寫？
為什麼“天”字與“人”和“大”字有密切關係。
……
你有沒有被問過這個問題，或是想過這個問題。
第五本書《給孩子的漢字王國》，84歲的瑞典漢學家林西莉耗時八年之作。書中有500多幅圖片，讓讀者從祖先造字的故事、萌趣的圖片中認識漢字，探究漢字生成的來龍去脈。
林西莉最初來到中國時，就被漢字深深吸引，並跟著世界最知名的漢語語言學家高本漢學習漢字，深層瞭解漢字的結構以及它最初的形式。
本書中林西莉講解的都是最基本的漢字，比如水與山、農耕和家畜、車和船……
此外，作者從這些字還講到中國古代人的日常生活，講到產生這些文字的自然場景，大大增加了孩子對漢字的興趣，讓他們對漢字的理解變得更加容易。
（首發特惠搶購地址見文末）
《給孩子的美的歷程》
李澤厚著
對美的認知，
就如同水裡放了鹽，
你看不見鹽，但你可以感覺到。
——李澤厚
（首發特惠搶購地址見文末）
當你們逛博物館、美術館時會不會有一種感覺，看著古色斑斕的青銅器，筆走龍蛇的晉唐書法，道不盡說不完的宋元山水畫時，覺得他們是那麼美，但是自己卻不能說出更多的名堂：
山水畫為什麼要留白、朦朧，而非西方那樣的具象？草書又是美在哪裡？
或許這套書可以幫到你。有感於中國美學教育的缺失，北島請來了美學大師李澤厚，為給孩子系列帶來了這本《給孩子的美的歷程》。
《給孩子的美的歷程》特別收錄一百多幅有必要讓孩子看的古代藝術品圖片，講解了八千年的中華藝術之美，通過藝術，培育、塑造孩子美的感知力，豐富孩子的心靈。
敦煌壁畫、龍門石窟的雕塑、元代黃公望的《富春山居圖》、清鄭板橋的《竹石圖》……圖與文字相互映照，更容易理解、接受。
北島、李陀、葉嘉瑩、黃永玉，林西莉，李澤厚......憑藉這些名家的眼光與公信力，“給孩子”系列圖書品質優秀而獨到。
這六本書，有最明亮而優美的古詩詞，有最純粹而經典的現代詩歌，有情感與美感兼具的經典散文，有幽默而積極樂觀的動物寓言，有知識與趣味相容漢字文化，有彙聚八千年藝術之美的感知歷程。
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中信給孩子的系列（給孩子的詩+散文+古詩詞+動物寓言+漢字王國，給孩子的美的歷程）共6冊 美學大家李澤厚經典之作，專為8-18歲孩子修訂通俗讀本 北島，李陀，葉嘉瑩，黃永玉，李澤厚 著；北島 編 ￥238 購買
這些作品，既是範文，也是美文。它們集聚了最偉大的文學靈魂，是引導孩子涵養心性、助育美感的最佳讀物，也節省了家長挑選圖書的時間。
對於成年人，“給孩子”系列同樣適合我們。它並不低幼的內容，讓每一次閱讀都是一次重拾經典。
而與孩子共讀，更是一次成長。“一起輕快地穿越一片無邊無際的田野，每向前一步，空氣就更新鮮，視野也更開闊。”
散文如同布帛麥菽，是須臾不可離開的。
——汪曾祺
2015年，北島又連袂著名作家、文學評論家李陀，在浩繁的中國現當代散文作品中遴選出45位元作家的46篇文章，集結成《給孩子的散文》，篇篇都是精品。
從魯迅、老舍、廢名、沈從文、汪曾祺、高爾泰、李零、張承志……一直到毛尖、李娟，《給孩子的散文》盡可能向孩子們展現散文多樣的美與活力，以及背後廣闊的知識世界。
讓孩子能以最直接、最簡單的方式觸摸經典、接觸文學。讀後，情感、美感、心性能被浸潤、滋養。
特別的是，這本書的封面是北島親自設計，各種綠色葉子組合，象徵著新生。
《給孩子的古詩詞》
葉嘉瑩選編
人是有感情的動物，詩是感情的活動，
情動於中而形於言。
小孩子學詩，
就是讓他們對天地草木鳥獸、
對人生的聚散離合都有關懷的愛心。
——葉嘉瑩
好的作品如同陳年佳釀，時間愈久，其味愈厚。中國的古詩詞，更是如此。
給孩子系列的第三本《給孩子的古詩詞》，選取的便是中國最經典的古詩詞。
它由當今中國古典詩詞講壇影響最大的學者葉嘉瑩親自選編，唯一的選編原則就是要適合孩子閱讀的興趣和能力。包括177首詩和41首詞，共計218首。
從陶淵明的“結廬在人境，而無車馬喧”，王維的“人閑桂花落，夜靜春山空”，到李白“相看兩不厭，唯有敬亭山”……這些“心向明亮那方”的詩詞，帶給孩子的是積極、樂觀的情緒，和對美的感受力。
《給孩子的動物寓言》
黃永玉 著
給孩子愛和同情的教育。
苦的人要同情要愛，
長大了他就有了愛和同情的基礎，
在這樣的基礎上去讀書，就難得去做壞事。
——黃永玉
第四本《給孩子的動物寓言》，由“畫壇鬼才”黃永玉親自創作。書中有138則與動物有關的寓言，一幅畫配一句短語或者一篇短文。
黃永玉今年93歲，自稱是“90後”，每天仍保持上午寫作、下午畫畫的習慣。于世事人生，他懷有一份經歷起伏跌宕，看透世界後的寬容與坦率，在他的畫作與文字中，洋溢著童稚、喜悅與奔放，一種快樂精神。
為了讓讀者們更順利地讀懂，書分了三部分，按理解程度的難易進行編排，並輔以個別注釋。精闢的短語小文與漫畫相配，傳遞出通透的人生觀；並在幽默中，教孩子以積極樂觀。
《給孩子的漢字王國》
林西莉著
漢字為什麼是這個樣子？
那一筆一劃代表著什麼？
為什麼“人”字這麼寫？
為什麼“天”字與“人”和“大”字有密切關係。
……
你有沒有被問過這個問題，或是想過這個問題。
第五本書《給孩子的漢字王國》，84歲的瑞典漢學家林西莉耗時八年之作。書中有500多幅圖片，讓讀者從祖先造字的故事、萌趣的圖片中認識漢字，探究漢字生成的來龍去脈。
林西莉最初來到中國時，就被漢字深深吸引，並跟著世界最知名的漢語語言學家高本漢學習漢字，深層瞭解漢字的結構以及它最初的形式。
本書中林西莉講解的都是最基本的漢字，比如水與山、農耕和家畜、車和船……
此外，作者從這些字還講到中國古代人的日常生活，講到產生這些文字的自然場景，大大增加了孩子對漢字的興趣，讓他們對漢字的理解變得更加容易。
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李澤厚著
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山水畫為什麼要留白、朦朧，而非西方那樣的具象？草書又是美在哪裡？
或許這套書可以幫到你。有感於中國美學教育的缺失，北島請來了美學大師李澤厚，為給孩子系列帶來了這本《給孩子的美的歷程》。
《給孩子的美的歷程》特別收錄一百多幅有必要讓孩子看的古代藝術品圖片，講解了八千年的中華藝術之美，通過藝術，培育、塑造孩子美的感知力，豐富孩子的心靈。
敦煌壁畫、龍門石窟的雕塑、元代黃公望的《富春山居圖》、清鄭板橋的《竹石圖》……圖與文字相互映照，更容易理解、接受。
北島、李陀、葉嘉瑩、黃永玉，林西莉，李澤厚......憑藉這些名家的眼光與公信力，“給孩子”系列圖書品質優秀而獨到。
這六本書，有最明亮而優美的古詩詞，有最純粹而經典的現代詩歌，有情感與美感兼具的經典散文，有幽默而積極樂觀的動物寓言，有知識與趣味相容漢字文化，有彙聚八千年藝術之美的感知歷程。
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中信給孩子的系列（給孩子的詩+散文+古詩詞+動物寓言+漢字王國，給孩子的美的歷程）共6冊 美學大家李澤厚經典之作，專為8-18歲孩子修訂通俗讀本 北島，李陀，葉嘉瑩，黃永玉，李澤厚 著；北島 編 ￥238 購買
這些作品，既是範文，也是美文。它們集聚了最偉大的文學靈魂，是引導孩子涵養心性、助育美感的最佳讀物，也節省了家長挑選圖書的時間。
對於成年人，“給孩子”系列同樣適合我們。它並不低幼的內容，讓每一次閱讀都是一次重拾經典。
而與孩子共讀，更是一次成長。“一起輕快地穿越一片無邊無際的田野，每向前一步，空氣就更新鮮，視野也更開闊。”