同一個社區的孩子、同一時間送去學琴， 但是學習效果卻有很大的懸殊， 為什麼？家長在其中又應該扮演什麼樣的角色呢?
好的學生為什麼會越來越好？因為他們有良好的學習習慣， 基本不缺課， 能完整習得每節課所教的內容， 清晰地看到自己的進步， 自然越來越自信， 久而久之把學習變成了他的一種習慣。
而有些孩子一開始都有很高的興趣， 也很積極， 但......慢慢到後面卻失去了興趣， 而一旦沒有內在驅動， 就會陷入狀態下滑的惡迴圈。
為什麼會失去興趣呢?原因不外乎經常遲到早退， 總有很多的請假理由：這週末姥姥過生日、回老家看爺爺、出去旅遊、感冒發燒肚子疼、磕著碰著⋯⋯這些理由聽起來都那麼正當， 讓老師無法拒絕。
但是學習習慣的建立都是需要長期的堅持， 家長如果真的想讓孩子學有所成， 那麼就應該摒除一切會讓孩子分心的事情，
學習任何一門科目都需要連續性， 系統學習和訓練， 孩子在學習上的進步和平時的習慣密不可分。
習慣就是不假思索就做的事， 是人們日常的行為方式， 或是經由不斷重複而形成的行為模式。 人有40%的行為是出於習慣。
每個人都知道習慣的重要性， 但卻疏于培養習慣， 在面對生活及學習瓶頸時無能為力。 如果一個孩子在上課時經常缺席， 那麼對孩子學習成績的影響是顯而易見的。
在缺了幾次課以後跟不上老師所教的內容， 就會感到有壓力， 別的孩子都比自己做得好也會有受挫感，
其實孩子對待學習的態度多半就是家長的態度， 家長認真， 孩子積極， 家長不重視， 孩子自然不當回事。
還是那句話， 多年以後， 你一定會感激此時認真學習的自己和時刻鞭策你的父母， 這一刻的痛苦和努力， 將成為雕刻在水晶上的生命之花。