有些家長一提起孩子做作業就頭痛。
確實處在小學階段的孩子由於自我意識還不成熟,
在他們細小的心靈裡,
往往沒有責任感。
因此,
他們常常敷衍了事。
指導孩子做作業便成為父母的日常工作了。
在指導孩子做作業時,
請家長注意以下幾點:
一忌“陪讀”。 有些家長為了不讓孩子三心二意, 就坐在旁邊監視, 這樣做可以理解, 但這種“陪讀”不僅會引起孩子的緊張, 家長的一些動作和聲響容易打斷孩子連貫的思路, 造成注意力不集中, 不利於學習。
二忌“指指點點”。 有些家長在孩子做作業的過程中, 一旦發覺作業有誤或不會做時, 馬上就指出來, 這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發展。
三忌, “代勞”。 有些家長怕孩子累著, 常常代替孩子做作業。 小學生的作業往往是一些打根基的內容, 父母的代勞削弱了這種根基。
那麼, 應該怎樣指導孩子做作業呢?
首先, 應培養孩子按時做作業的習慣。 良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。
其次, 逐漸培養孩子獨立做作業的能力。 對於低年級學生, 父母可以多花些時間進行指導, 但隨著年齡的增長, 時間要縮短。
第三, 鼓勵孩子自己檢查作業。 讓孩子說說錯在哪裡,
第四, 遇上難題家長指導時要注意分寸。 可以採取分步法, 即家長先給予提示, 讓孩子思考正面如何做。 當孩子弄懂後, 再出些類似的題目讓他鞏固。
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