漢陽歷史文化精粹——晴川書院（下）

晴川書院設“山長”一人。 山長既是書院講學者， 又總領院務， 只有在當時學界有名氣的人才能擔任。 書院還聘請學者、退職官員（科舉考試取得過功名的）擔任主講。 晴川書院仿效白鹿洞等有名書院， 治學嚴謹， 賞罰分明， 鼓勵學子探究學問。 清末光緒年間， 著名學者、教育家王葆心曾經擔任晴川書院山長。 他國學功底非常深厚， 親自講學。 當時晴川書院揚名荊楚。

清咸豐年間， 漢陽城蒙戰亂， 被毀之處甚多， 晴川書院亦不能倖免。 戰亂過後， 漢陽府知府率僚屬集資重建。

與晴川書院相鄰還有一所書院， 那就是“鳳山書院”。

它位於鳳棲山（今鳳凰山）南麓梅岩處（漢陽府學後）， 原是明朝兩位知名學者讀書的地方。 清光緒十四年（1888年）， 副憲江蘩的後裔捐給漢陽縣， 設立縣屬鳳山書院， 招收學子。

據《湖北通志》， 湖北全省共有書院187所， 漢陽府有13所。

20世紀初， 清末新政。 清政府頒佈新學制， 廢止科舉考試制度， 推行近代教育體制， 開辦新式學堂。 在這次教育體制轉軌中， 漢陽由於原有基礎較好， 所以轉型較快， 水準較高。

1904年， 晴川書院改制為“漢陽府中學前堂”， 鳳山書院改制為“漢陽府中學後堂”。 1905年， 漢陽府中學前堂開學， 設漢陽府中學堂與漢陽府師範學堂。 兩年後， 漢陽府中學前堂改為漢陽府中學堂（後堂停辦， 改為陽夏高等小學堂）。 此外， “漢黃德道師範”（道，

是省級以下的行政區劃。 漢陽府、黃州府、德安府合為漢黃德道）也設於漢陽府師範學堂附近的三槐嶺。 在開設的課程中， 漢陽府中學堂仍然保留了專門講授孔子學說的“經學”， 以及“史學”、“算學”等， 還新開設了地理、外語、體操、圖畫、手工等課程。 學生的學習不再以科舉考試為目標， 而是重在學習實用的知識。 在中國社會轉型的大背景下， 漢陽教育完成了從古老的教育體制向近現代教育體制的轉變。

1912年（民國元年）， 官立中學改省轄。 湖北省將漢陽府中學堂更名為“晴川中學”， 學校實施中華民國教育部頒佈的“注重道德教育， 以實業教育、國民教育輔之；更以美感教育完成其道德”的教育宗旨， 開設了修身、國文、英語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制、經濟、圖畫、手工、樂歌、體操等課程，

學制為四年。 首任校長為著名書法家、學者宗彝。

此後， 這所學校多次改名。 1946年， 校名為“湖北省立漢陽高級中學”。 1953年， 定名為“武漢市第三中學”。

【人物春秋】晴川書院山長王葆心

王葆心（1868—1944年）， 字季薌， 自幼勤奮好學，

曾在科舉考試中， 學冠諸生。 他擔任晴川書院山長， 使書院名聲大振。 1903年赴禮部任職， 曾任京師書報局總纂、京師優級學堂教習。 辛亥革命後， 他擔任北京圖書館總纂， 後來回到湖北， 擔任湖北國學館館長， 武昌高等師範、武漢大學教授， 湖北通志館館長。

王葆心著有《續漢口叢談》、《再續漢口叢談》等。

1944年王葆心去世。 董必武（中國共產黨一大代表， 新中國成立後， 曾任中華人民共和國代主席）題寫挽聯：“楚國以為寶， 今人失所師。 ”