鄭爽自出道以來一直爭議不斷， 整容、分手、暴瘦等等一個接一個的話題將她推上風口浪尖。 很多圈內好友對她的評價都是直爽、豪爽。
90後、00後大多是直爽、豪爽， 跟鄭爽妹子一樣個性十足。
可是， 直爽， 並不是口無遮攔的藉口。
我身邊有很多90後的新晉員工， 我和做HR的老公也常常會聊到這群孩子們。
跟即將退休的60後相比， 90後朝氣蓬勃， 敢闖敢拼， 是企業的資源， 但是這所謂的“直爽”性格卻成為管理使用人才中最大的障礙。
上個月， 老公組織了一場技術比武， 八位評委最終揭曉評比結果時， 與一等獎失之交臂的孩子直接沖到老公面前質問：“孫主任， 我覺得比賽結果有水分！我不可能比XXX成績差！”
這個孩子的努力大家有目共睹， 但是，
很多人看到這裡覺得：“沒有問題啊！即便是奧運會也可以提出質疑啊！一個耿直boy而已！”
但是：
1、直爽與口無遮攔是有本質區別的。
1）直爽：指人的性格或者言行直截痛快， 坦率和爽朗， 是就事論事， 不涉及任何人身攻擊。
2）口無遮攔：指說話隨意， 不分時機、不分場合， 腦子裡閃過什麼就說什麼， 絲毫不考慮當事人的感受。
比如小組討論有人提出一個方案， 你自己不是特別贊同， 那當別人詢問你你對這個提議的看法時， 你說【這個提議我不是很贊同】就是直率， 而說【這提議太傻了， 你怎麼能想出這樣的提議】就是口無遮攔。
以剛才提到的比賽為例：
提出申訴是允許的。 參賽者可以說：“我對比賽結果有質疑， 申請看一下8位元評委給我的分數。 ”
但是， 這位參賽者說的是什麼呢？我們回顧一下：“我覺得比賽結果有水分！我不可能比XXX差！”
“結果有水分”， 這是攻擊評委的職業道德；“不可能比XXX差”， 是否定競爭對手的技術水準。
一時性急的口不擇言， 可能就會給人留下沒有教養的印象。
孩子小的時候， 我們總是維護孩子說童言無忌， 但是孩子總有一天會長大， 要去適應社會， 面對複雜多變的的人際關係， 而不是單純生活在自己的小圈子， 做爸爸媽媽羽翼下肆無忌憚的寶貝。
同樣招黑的女星還有很多， 比如這一陣子最火的楊冪，《三生三世十裡桃花》剛一上線，就有很多網友開始吐槽起了這部電視劇毀在了楊冪的髮際線！罵得體無完膚，可是大冪冪跟網友對罵了嗎？她四兩撥千斤的輕輕自黑了一句：“我是一個禁不起批評的人，如果你們批評我，我就去植發。”
這件事輕鬆愉悅的就翻篇了。
不論我們將來想讓孩子從事光鮮亮麗的演藝事業而或其他職業，你既想享受到別人的尊崇，又想毫無約束的肆無忌憚，未免太貪心了，做榜樣就需要自我約束，擁有踏實的功底與值得別人喜歡的品質。
上周我說過，小升初考名校的題型以及評分標準。語文和英語完全採用面試，口語作答，取消了筆試。
剛開始我還很慶倖說：女兒是個話癆，口試應該比較有優勢吧？
可是老師說：”面試的評分標準不僅僅是答案準確、思維敏捷，還有很多鎮定自信、落落大方、發音標準等要求。除此之外，還有一項是現在00後普遍缺乏的——人際溝通能力。“
老師說面試以八個孩子為一組進場，老師讓孩子們閱讀一段文章後，給他們共同提問一個問題。
一個孩子回答，第二個孩子補充，然後第三個、第四個……
每個孩子都會有自己的理解，這沒關係，可以發散。
但是很重要的一點：
在說出自己觀點之前，先要對他人進行肯定，而不是針鋒相對的抨擊。
很多孩子不等上一個孩子說完就搶答：”老師，我不同意他說的觀點！他說的不對！我覺得應該是……“
這不是才思敏捷，這是缺乏人際理解力的表現。
最好的做法應該是安靜傾聽別人表達完自己的觀點，然後讚賞、歸納對方表述中你所支援的部分觀點，並完善說：“對，剛才那個同學思考的很深刻，我認同他XXX方面的觀點，不過，我還有一點補充，如果XXX這樣是不是會更好呢？”
看到嗎？孩子的成長過程中必須要面對的其實並不是一份100分的筆答題，而是許許多多次無形的考量。
我見過太多打著“直率”的旗號對自己的言語不負責任的人。
因為“直”，就可以為所欲為口無遮攔。
因為“直”，就可以信口開河發洩積怨。
因為“直”，所有人都該為他的“不虛偽”讓路。
因為“直”，所有唐突冒失措辭不當都應該被原諒。
這才不是什麼真性情，才不是什麼單純率真。更不是什麼坦誠直率。
“我這人說話直，你別介意啊！”
把這句話的邏輯收回去。
想好了再說！
直爽，不是你口無遮攔的擋箭牌！
這件事輕鬆愉悅的就翻篇了。
不論我們將來想讓孩子從事光鮮亮麗的演藝事業而或其他職業，你既想享受到別人的尊崇，又想毫無約束的肆無忌憚，未免太貪心了，做榜樣就需要自我約束，擁有踏實的功底與值得別人喜歡的品質。
上周我說過，小升初考名校的題型以及評分標準。語文和英語完全採用面試，口語作答，取消了筆試。
剛開始我還很慶倖說：女兒是個話癆，口試應該比較有優勢吧？
可是老師說：”面試的評分標準不僅僅是答案準確、思維敏捷，還有很多鎮定自信、落落大方、發音標準等要求。除此之外，還有一項是現在00後普遍缺乏的——人際溝通能力。“
老師說面試以八個孩子為一組進場，老師讓孩子們閱讀一段文章後，給他們共同提問一個問題。
一個孩子回答，第二個孩子補充，然後第三個、第四個……
每個孩子都會有自己的理解，這沒關係，可以發散。
但是很重要的一點：
在說出自己觀點之前，先要對他人進行肯定，而不是針鋒相對的抨擊。
很多孩子不等上一個孩子說完就搶答：”老師，我不同意他說的觀點！他說的不對！我覺得應該是……“
這不是才思敏捷，這是缺乏人際理解力的表現。
最好的做法應該是安靜傾聽別人表達完自己的觀點，然後讚賞、歸納對方表述中你所支援的部分觀點，並完善說：“對，剛才那個同學思考的很深刻，我認同他XXX方面的觀點，不過，我還有一點補充，如果XXX這樣是不是會更好呢？”
看到嗎？孩子的成長過程中必須要面對的其實並不是一份100分的筆答題，而是許許多多次無形的考量。
我見過太多打著“直率”的旗號對自己的言語不負責任的人。
因為“直”，就可以為所欲為口無遮攔。
因為“直”，就可以信口開河發洩積怨。
因為“直”，所有人都該為他的“不虛偽”讓路。
因為“直”，所有唐突冒失措辭不當都應該被原諒。
這才不是什麼真性情，才不是什麼單純率真。更不是什麼坦誠直率。
“我這人說話直，你別介意啊！”
把這句話的邏輯收回去。
想好了再說！
直爽，不是你口無遮攔的擋箭牌！