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「講好中國故事 講好和平故事」愛國教育家張伯苓

張伯苓

我的祖父張伯苓先生, 把教育救國當作畢生的事業和追求, 在嚴修先生的支持下, 從1898年幾平方米的私塾家館, 到小學、中學,

乃至1919年的大學, 形成了享譽海內外的南開學校體系, 培養了周恩來、梅貽琦、陳省身、曹禺等一批曠世英才。

祖父先是抱著當兵救國的理想, 在北洋水師學習駕駛。 甲午海戰中國慘敗後, 他感到中國落後就是教育問題, 只有教育才能喚醒國人, 拯救中國。

1927年, 祖父來到東北, 看到日本人對東北各領域的滲透、調查和研究, 發出了“不到東北, 不知中國之博大;不到東北, 不知中國之危機”的感慨。 考察結束後祖父回到天津, 馬上在南開學校成立了“滿蒙研究會”

蔣介石敗走臺灣之時, 曾給祖父、祖母留了一架專機, 隨時可以飛往臺灣, 但祖父毅然留在了大陸。 新中國成立後, 身居重慶的祖父非常想回到家鄉天津。 在得到周恩來總理“允其北歸”的指示後,

1950年5月4日, 祖父搭乘軍用運輸機飛抵北京, 周總理和老友傅作義親往機場迎接。 9月中旬, 祖父回到了天津, 開始住在一個學生家中, 後遷至大理道的三子張錫祚家中(大理道87號, 現和平區大理道39號)。

祖父的生活和他的為人一樣, 樸實無華。 他執掌南開系列學校, 始終秉承著私立非私有的理念, 自己身兼多個社會職務, 卻只拿南開中學的一份工資。 他常說, 給孩子留德不留財, 留財只能享用一時, 留德可以受用一生。 1951年2月23日祖父病逝時, 留下的只有一副茶色眼鏡和7元錢!

2016年6月, 張伯苓之孫張元龍接受採訪。

正是因為傳承了祖父的家風和美德, 作為張伯苓的後人, 我們一是心存感恩, 感謝國家社會給予我們的一切, 一是努力工作、多做貢獻, 回饋國家、回饋社會, 不辱家風、告慰先人!(張元龍 口述 周利成 整理)

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