在我們身邊， 不少家長朋友都有反映自己的孩子比較膽小、怕事， 而且在這其中， 男孩子占的比例比較大， 因為膽小， 怯場， 使孩子失去了許多展現自己、鍛煉自己的機會。 今天， 就讓我們分析一下造成孩子膽小的原因， 來找找改善的訣竅！
01 家長保護過度
有些家長對孩子的保護過多過細， 怕磕著、怕摔著、怕有任何不適應， 總把孩子帶在身邊， 形影不離， 使孩子形成一種強烈的依賴心理和被保護意識。 日常生活中對小兒限制過多， 如小兒摸摸茶杯， 大人就嚷：“別動， 看， 摔了”；小兒摸摸掃帚， 大人就說“紮著你，
02 心理陰影
有些孩子曾經看過一些可怕的片子， 聽過一些可怕的故事， 使孩子的心理留下了陰影， 從而造成孩子膽小懦弱。 不少的家長， 在孩子年幼時都會說以下類似的話語： 比如“你不聽話， 就把你送給壞人”、“不許到處亂跑， 小心撿垃圾的把你騙了去”等等， 這種“大灰狼”式的話語無形中給孩子造成一定的心理壓力。 孩子會認為外界環境危機重重， 首先就產生了防備心理或者逃避心理。 生活中某些偶發事件， 如著火、跑水等嚇著了孩子……這些經歷，
03 孩子交往太少，
對陌生人和群體不適應
有些孩子從小很少與人交往， 除了父母、長輩， 極少與同齡小朋友一起玩耍， 極少有走親訪友的機會。 這樣， 也會使孩子交往能力萎縮， 怕見生人， 怕在眾人面前講話。
如何讓孩子更加“放的開”呢？
01 別輕易給孩子下結論
——“他缺少自信”
其實孩子表現出的不自信是有多種原因的， 也許他在眾人面前有些害羞， 也許他的確有些膽怯， 也許他不願意在外人面前去展示自己。 但孩子有孩子的想法。 因此， 我們不要輕易指責孩子。
千萬不要總當著孩子的面數落他， 這會導致孩子失去自信。 要知道， 孩子的自信是需要培養的。 當孩子進步時， 大人要及時對他鼓勵；當孩子遇到挫折時， 家長要給予適當的幫助並鼓勵他克服困難。 要讓孩子正確地認識自己， 知道自己的長處和不足， 是培養孩子自信的關鍵。
02 發現孩子拘膽小，
不要猶豫， 儘快引導
有一些家長認為， 孩子膽小不是什麼大不了的事情，
因此， 長此以往， 這種人的能力發展就會受到阻礙。 能力發展滯緩、性格內向、回避， 是心理沒有健康發展的標誌。 所以， 對於膽小的孩子， 必須要加以警惕， 進行及時的教育。
03放手磨練孩子
要敢於放手讓孩子在生活中得到鍛煉。 有的家長總是把孩子當成小寶寶， 或怕其經不起摔打， 動不動就說：“你不行”， “你還小”。 家長的包辦代替會養成孩子膽小怕事的性格，
04 放大孩子的“閃光點”
對於孩子的畏縮行為， 如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等， 父母要儘量克制自己的感情， 不做太強烈地反應， 而應善於發現並強化孩子身上的“閃光點”， 避免拿別人的標準來判斷自己的孩子。 最膽小怯弱的孩子， 偶爾也會有“大膽”的舉動， 也許在父母看來這微不足道， 但作父母的， 必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點”， 給予必要的乃至誇張的表揚鼓勵。
但現實中不少家長不但對孩子表現出來的勇敢，漠不關心甚至嗤之以鼻，而且經常拿別的孩子來比較，“你這算什麼，誰誰比你本事大多了”，“誰在演講比賽中拿了大獎，你連講臺都不敢上”。這些話語嚴重損害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑膽怯。因此，家長對於膽小的孩子必須堅持“多肯定，少批評；多鼓勵，少指責”的原則。
05 樹立正面的榜樣
經常跟孩子說說英雄故事，或引導孩子看一些反映英雄人物的影視片，給孩子買一些這方面的書刊，讓故事中人物的英雄言行來潛移默化地影響孩子。給孩子積極的心理暗示，給孩子列舉一些他的勇敢行為，如打了沒有哭，或僅哭了一小會兒，能大聲講話承認錯誤等等。 還應注重父親對男孩性格的影響。父親多和孩子說笑玩耍，注重多與孩子談論爸爸，讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。
06 通過正確的訓練，
讓孩子變得膽大
比如孩子不敢在生人面前或在班級裡講話，要告訴孩子，只要想好了說什麼，怎麼說，大膽去說，任何人都是歡迎的。別的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有準備地邁出第一步後，及時肯定，第二步、第三步就好辦了。為了在客人面前說話，可以先教他準備幾句話，準備送茶送水，演練一下。
當客人到了以後，鼓勵他照著去做。客人的表揚，對他的言行就是一種強化。幾次之後，就能大膽應酬了。為了在班級大膽發言，可先請幾個與孩子關係較好的小朋友到家裡來，練習講小故事，一人講一個。事先幫助孩子準備一個簡短故事，講了一次，下次就會勇敢一些。
但現實中不少家長不但對孩子表現出來的勇敢，漠不關心甚至嗤之以鼻，而且經常拿別的孩子來比較，“你這算什麼，誰誰比你本事大多了”，“誰在演講比賽中拿了大獎，你連講臺都不敢上”。這些話語嚴重損害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑膽怯。因此，家長對於膽小的孩子必須堅持“多肯定，少批評；多鼓勵，少指責”的原則。
05 樹立正面的榜樣
經常跟孩子說說英雄故事，或引導孩子看一些反映英雄人物的影視片，給孩子買一些這方面的書刊，讓故事中人物的英雄言行來潛移默化地影響孩子。給孩子積極的心理暗示，給孩子列舉一些他的勇敢行為，如打了沒有哭，或僅哭了一小會兒，能大聲講話承認錯誤等等。 還應注重父親對男孩性格的影響。父親多和孩子說笑玩耍，注重多與孩子談論爸爸，讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。
06 通過正確的訓練，
讓孩子變得膽大
比如孩子不敢在生人面前或在班級裡講話，要告訴孩子，只要想好了說什麼，怎麼說，大膽去說，任何人都是歡迎的。別的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有準備地邁出第一步後，及時肯定，第二步、第三步就好辦了。為了在客人面前說話，可以先教他準備幾句話，準備送茶送水，演練一下。
當客人到了以後，鼓勵他照著去做。客人的表揚，對他的言行就是一種強化。幾次之後，就能大膽應酬了。為了在班級大膽發言，可先請幾個與孩子關係較好的小朋友到家裡來，練習講小故事，一人講一個。事先幫助孩子準備一個簡短故事，講了一次，下次就會勇敢一些。