當前或較長的一個時期, 無論將文化“傳承下去”還是“傳播出去”, “認識自我”比“介紹自我”都顯得更為緊迫, 為此, 我們應建立“學術登峰”與“文化落地”的示範平臺。
中華文化有其內在發展的根脈, 有一以貫之的靈魂。 我們要著眼於築牢民族根基, 認清根脈, 把握精髓。
中華文化就像一棵生生不息的大樹, 它的根紮得很深很牢。 人們認為春秋戰國是中國文化發展的特殊時期, 但它絕不是中國文化的形成期, 而是中國思想與中國智慧的繁盛期、高漲期。 此前, 中華文明已有漫長的發展歷程, 有較高的發展水準。 孔子儒學是中華文化之樹的主幹, 孔子為中華民族闡述和確立了基本的文化立足點, 並且在不同時期結出了不同的文明成果。 儒學具有“道術”意義, 有顯著的“德性色彩”, 只是在帝制時代染上了“威權色彩”, 呈現出為後世所詬病的某些特徵。 長期以來盛行的疑古思潮致使人們對古代文明發展程度估價過低,
中華文化是一個有機整體, 必須瞭解孔子儒學的“集大成”意義, 理解它與中國社會歷史文化的深層關係, 從多元一體的整體性出發, 從不同層級的內在統一性出發, 準確理解儒學與各區域文化、諸子文化的關係, 正確處理儒學與佛、道乃至與其他外來文化的關係。 統觀全域, 把握大體, 才能形成強大合力, 形成向心力、凝聚力。
中國文化重“道”, 所謂“道前定而不窮”, 知識就是力量, 但力量需要方向。 中華傳統文化面對的是生命世界, 而不是物象世界,
道德體系的建設與完備是提升國家軟實力的支點, 儒家文化給我們的最重要啟示則是, 在價值觀或道德建設上, 幹部是主導, 學校是主場。 傳統中國“以吏為師”, 社會管理群體起決定作用, 或者說價值體系建設的關鍵在“官”, “道”是價值體系, “德”是行為規範, “弘道”的關鍵主體在幹部隊伍。 古代注重“以正治國”, 儒學注重以為政者的正引導天下的正。
我們認為, 當前或較長的一個時期, 無論將文化“傳承下去”還是“傳播出去”, “認識自我”比“介紹自我”都顯得更為緊迫, 為此, 我們應建立“學術登峰”與“文化落地”的示範平臺。 我們應認真考慮曲阜作為孔子故里、作為儒家文化發源地特別優勢, 事實上, 孔廟紀念孔子, 以四配、十二哲以及歷代先賢、先儒配享從祀, 他們都是中華民族的文化精英, 這裡是傳統中國的名人堂、先賢祠, 一直是幾千年來知識份子的心靈家園。
為此, 我建議重點建設“曲阜優秀傳統文化傳承發展示範區”。 立足於中華民族幾千年的文化, 我們認為, 官德教育極其重要, 政德教育天地廣闊, 大有作為。 孔子故鄉近幾年在政德教育方面已經進行了一些有益探索, 建議從民族復興和國家發展的戰略高度, 將這裡建成“中華民族共有的精神家園”。
(作者楊朝明, 中國孔子研究院院長)