圖丨簡白
文丨江南久久
“樂者天地之和也， 禮者天地之序也。 ”
＂禮＂， 是漢風， 是華韻， 是雅樂， 是中華民族悠久歷史和優良文化的傳統。
自夏商以來， 至周朝初期， “制禮作樂”便已形成獨有的文化體系。 禮， 指各種禮節規範， 樂， 包括音樂和舞蹈， 禮樂教育正是我們傳承和學習中國璀璨古文化的基石。
中國古代人生有四禮：開筆禮，
其中， 開筆禮是古時學童入學時， 必須舉行的一個開學拜師和學習的儀式。 開筆， 就是用毛筆開始習字開始學習與文明做人的開端， 由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理， 並教讀書、寫字， 這一儀式又俗稱為“破蒙”。
漢典傳承三千年， 雅樂開筆新紀元。 為了切身體驗， 更是為了弘揚渾厚的漢民族文化底蘊， 2017年8月25日上午， 襄陽漢風華韻雅樂團， 攜團內少年兒童， 在漢江江畔， 在臨漢門層樓， 為即將開始校園生活的新同學舉行了隆重的“開筆禮”儀式。
雅樂團以雅文化為核心， 提倡“高雅、典雅、幽雅、儒雅”的文化趣味， 以樂文化的和諧莊重為教化形式， 以漢文化的文明禮儀為內容傳承， 綜合展現雅文化的恭敬之心， 純淨之意， 安靜之態。
八月的襄陽， 即使是一個沒有驕陽炙烤的清晨， 依然持續著高溫天氣， 還好有打江面吹來的風， 適時地緩解了不少濕熱的煩悶。 身著漢族的孩子們在老師的帶領指導下， 早已將書卷、畫卷、蒲團、古箏、面鼓等各自妥當安放於古城牆之上。
9點10分， 在漢水之畔的臨漢門， 在這承載千年歷史的厚重莊嚴的城門之上， 同學們仰望蒼天， 端正身姿， 靜聽穆蘭老師致辭並宣佈儀式的開始。
穆蘭老師：
湖北文理學院副教授
中華吟誦學會會員
中華禮樂研習會會員
襄陽市吟誦會副會長
襄陽市舞蹈家協會副主席
潛心研究禮樂文化14年
全國首個少兒雅樂團創始人
天地玄黃，宇宙洪荒，江風輕拂，古樂悠揚。孩子們仰著稚嫩的臉龐、忽閃著清澈的眼睛，靜靜聽著穆蘭老師的傳道授業。
正衣冠 ：冠必正，紐必結，衣貴潔，不貴華。所謂童蒙之學，始於衣冠；先正衣冠，後明事理。
擊鼓鳴志 ：以示學童從今啟蒙，告別蒙昧。在師長的引領下，學習知識，學習做人。“鳴”通“明”，“擊鼓明志”就是表明自己的志向。擊鼓越響，聲音傳得越遠，寄寓的志向就越遠大。
人字開筆 ：少兒手持毛筆，一撇一捺端正寫出人字。寓意著在人生的啟蒙階段，學會做人是最為重要的，做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那樣頂天立地。
朱砂啟智 ：由樂團老師手持毛筆在少兒眉間點上朱砂。意為開啟智慧，期望學童從此眼明心亮，好讀書、讀好書、正品行，有成就。
誦讀《誡子書》：《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮寫給後輩子孫的一封家書。短短86字融入了一生的智慧，殷殷教誨與無限期望盡在此書中。通過誦讀《誡子書》，學習書中精髓，來提高修養，培養品德，靜心專一，修身立志。
書寫十米長卷，鹿鳴表演 ：“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”在丹青水墨、揮毫潑墨中，以音韻悠長的詠唱為聲，行雲流水的古箏曲為和，雍容大氣的莊重舞姿為托，在一揖手一揮袖之間再現中華五禮的厚重。漢風華韻雅樂團的少兒團員，將文、書、樂、舞結合起來，共同演繹出詩經中的經典篇目《鹿鳴》。展現出漢文化與漢水之畔的禮樂文明與典雅。
謝師禮 ：少兒們行謝師禮儀。學生手藏袖中，舉手加額，鞠躬90度，三拜尊師。老師教我，長我慧命。感謝老師，使我由愚蠢到啟發智慧 ，感激老師的諄諄教誨。受拜的老師們身著玄端，回頷首禮。
上午10點，＂開筆禮＂禮成。兒童開筆啟蒙，從此應孝親尊師，讀書明志，立身行道，至善做人。這一刻是神聖的，這一刻也是難忘的，這一刻，即將開啟的，是人生的新篇，這一刻，正在接受的，是生命的洗禮！
在現場，我們一起見證了＂漢風華韻雅樂團＂精心組織的這一場結合時代特點，古為今用，古今結合，有所創新的開筆禮儀式。相信通過這種莊重的儀式，讓小朋友們真正感受到入學是人生中的一件大事，是開始學習，是走向成才的起點，定能激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習、尊師孝親。同時通過這種特別的方式，潛移默化地傳承了我國優秀的傳統文化，從小立志爭當有＂禮＂中國人！
穆蘭老師：
湖北文理學院副教授
中華吟誦學會會員
中華禮樂研習會會員
襄陽市吟誦會副會長
襄陽市舞蹈家協會副主席
潛心研究禮樂文化14年
全國首個少兒雅樂團創始人
天地玄黃，宇宙洪荒，江風輕拂，古樂悠揚。孩子們仰著稚嫩的臉龐、忽閃著清澈的眼睛，靜靜聽著穆蘭老師的傳道授業。
正衣冠 ：冠必正，紐必結，衣貴潔，不貴華。所謂童蒙之學，始於衣冠；先正衣冠，後明事理。
擊鼓鳴志 ：以示學童從今啟蒙，告別蒙昧。在師長的引領下，學習知識，學習做人。“鳴”通“明”，“擊鼓明志”就是表明自己的志向。擊鼓越響，聲音傳得越遠，寄寓的志向就越遠大。
人字開筆 ：少兒手持毛筆，一撇一捺端正寫出人字。寓意著在人生的啟蒙階段，學會做人是最為重要的，做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那樣頂天立地。
朱砂啟智 ：由樂團老師手持毛筆在少兒眉間點上朱砂。意為開啟智慧，期望學童從此眼明心亮，好讀書、讀好書、正品行，有成就。
誦讀《誡子書》：《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮寫給後輩子孫的一封家書。短短86字融入了一生的智慧，殷殷教誨與無限期望盡在此書中。通過誦讀《誡子書》，學習書中精髓，來提高修養，培養品德，靜心專一，修身立志。
書寫十米長卷，鹿鳴表演 ：“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”在丹青水墨、揮毫潑墨中，以音韻悠長的詠唱為聲，行雲流水的古箏曲為和，雍容大氣的莊重舞姿為托，在一揖手一揮袖之間再現中華五禮的厚重。漢風華韻雅樂團的少兒團員，將文、書、樂、舞結合起來，共同演繹出詩經中的經典篇目《鹿鳴》。展現出漢文化與漢水之畔的禮樂文明與典雅。
謝師禮 ：少兒們行謝師禮儀。學生手藏袖中，舉手加額，鞠躬90度，三拜尊師。老師教我，長我慧命。感謝老師，使我由愚蠢到啟發智慧 ，感激老師的諄諄教誨。受拜的老師們身著玄端，回頷首禮。
上午10點，＂開筆禮＂禮成。兒童開筆啟蒙，從此應孝親尊師，讀書明志，立身行道，至善做人。這一刻是神聖的，這一刻也是難忘的，這一刻，即將開啟的，是人生的新篇，這一刻，正在接受的，是生命的洗禮！
在現場，我們一起見證了＂漢風華韻雅樂團＂精心組織的這一場結合時代特點，古為今用，古今結合，有所創新的開筆禮儀式。相信通過這種莊重的儀式，讓小朋友們真正感受到入學是人生中的一件大事，是開始學習，是走向成才的起點，定能激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習、尊師孝親。同時通過這種特別的方式，潛移默化地傳承了我國優秀的傳統文化，從小立志爭當有＂禮＂中國人！