您的位置:首頁>育兒>正文

孩子在幼稚園過的好不好,看這幾點就知道!

一大早, 童憶成長社群裡熱鬧了, 開學第一天, 貌似家長比孩子更興奮。

“送孩子上學, 孩子沒哭, 我倒想哭了!”

“到底是誰第一天上學啊, 我怎麼比孩子還忐忑, 像是我的開學第一天!”

“孩子哭著不讓我走, 然後, 我也哭了。 ”

“今兒要抱著手機, 時刻關注老師在樂貝通發的孩子動態了!”

……

入園, 焦慮的不僅僅是孩子, 還有爸爸媽媽。

孩子在幼稚園會適應嗎?會不會中午不睡覺?會不會想媽媽?會不會好好吃飯

…………

各種擔心和顧慮, 讓爸爸媽媽放心不下, 這一天, 孩子在幼稚園過的好嗎?除了在童憶成長樂貝通平臺關注孩子的動態,

及時瞭解孩子在園的情況, 育兒專家告訴您, 這些小信號也能判斷孩子在幼稚園是不是很開心。

第一, 你必須做的功課:瞭解孩子在幼稚園的一日活動, 這是你瞭解孩子在幼稚園表現的基礎。

如果你不知道孩子在幼稚園幹了什麼, 你怎麼樣從中“套”孩子的話呢?不瞭解孩子一日生活流程的,

可以諮詢老師, 有的在班級門口都有張貼孩子的一日流程表。

倘若放學回家, 孩子很滿足地說, 我今天吃了奶香小饅頭。 這給你透露的資訊是, 孩子很喜歡幼稚園的飲食。

第二, 看情緒, 有時候不一定靠譜。

有麻麻說, 放學回家孩子不開森, 那肯定是在幼稚園過的不好。 其實, 孩子的情緒可能是受別的事情影響了, 而這件事很可能和幼稚園無關。 所以, 根據孩子放學情緒判斷孩子在幼稚園的狀態, 有時候不靠譜。

比如, 孩子在幼稚園一天都玩的很開心, 可能見到媽媽仍然會委屈地流淚;相反, 有的孩子在幼稚園一天都哭哭啼啼的, 見了媽媽依然會很開心。 這些情況都會發生。

幼稚園, 是孩子和媽媽的第一次分離。 孩子就是在這種分離中不斷成長的。 所以, , 媽媽一定要淡定。

有一個段子非常有意思, 意在表明爸爸媽媽的態度決定了孩子成長的方向:

在美國——

媽媽, 我不想上幼稚園

去吧, 孩子。 你已經長大了!

在英國——

媽媽, 我不想上幼稚園

去吧, 孩子。 爭取屬於你的那份榮耀!

在加拿大——

媽媽, 我不想上幼稚園

去吧, 孩子。 你會是一個勇敢小朋友, 去結識你的新朋友吧。

在中國——

媽媽, 我不想上幼稚園

咋了?老師批評你了?小朋友欺負你了!不哭不哭。 你太小了, 你還不會吃飯, 也不會穿衣服。 等天暖和了, 等冬天過去, 等你大了, 等你……

不管孩子在幼稚園過的開心或者不開心, 爸爸媽媽都要以正能量鼓勵孩子, 這樣,

孩子才能儘快愛上幼稚園。

第三, 看孩子上學時的狀態。 在開學最初的這段時間, 每個孩子都會有不願意去園的小情緒, 對於處在入園適應期的孩子來說(中大班的孩子剛開學也有適應期), 這是正常的, 但如果這種情況一直持續, 而且每次孩子抵觸情緒很嚴重, 這可能說明他在幼稚園過的不開心。

遇到這種情況, 媽媽最好和幼稚園老師及時溝通。

第四, 看孩子是否願意表述幼稚園的內容。

放學以後, 如果孩子變話癆, 很願意給你述說幼稚園的內容, 比如, 我們班***送我一張貼畫;睡覺的時候, 老師表揚我脫衣服快;我今天喝了很多湯…………

如果孩子樂於分享幼稚園生活的點滴, 就證明孩子已經完全接納幼稚園, 並且過的很開心,

不會出現焦慮、分離恐懼等現象。

第五, 有這些行為, 說明孩子適應的很好, 爸爸媽媽不用擔心。

每天能堅持上學;

能記住一些小朋友的名字;

能分享老師玩的遊戲;

早上起床哼哼唧唧, 不願意上學, 但走到幼稚園, 能和你平靜地說再見;

能說出在幼稚園吃的什麼?

把在幼稚園學的兒歌念給你聽;

孩子的情緒容易外露,他不會掩蓋自己的真實感受,如果在幼稚園過的不開森,他可能會有這樣的行為表現,爸爸媽媽應該多關注:

不合群,很少和小夥伴交流,喜歡自己一個人玩兒;

不讓爸爸媽媽提“幼稚園”三個字,更不願意說幼稚園的事情;

持續不吃幼稚園的飯菜,並且有嘔吐現象;

晚上經常在噩夢中哭泣;

開始變得頤指氣使,情緒暴躁;

第六,如果孩子存在入園焦慮的現象,家長要及時發現並幫助孩子解決。

孩子如果反感幼稚園,肯定會影響孩子上學的積極性,變得愛哭鬧,情緒反復多變。這個時候家長不要吵罵孩子。要用積極的方式去引導孩子,可以鼓勵孩子,還可以給孩子看看關於幼稚園的繪本,讓孩子對幼稚園有一個認知。

世間所有的愛都是為了更好的相聚,唯有爸爸媽媽對孩子的愛,是一場漸行漸遠的分離。每次分離,對孩子來說,都是成長的挑戰。請給孩子們最強大的情感支持,積極地融入幼稚園生活。

把在幼稚園學的兒歌念給你聽;

孩子的情緒容易外露,他不會掩蓋自己的真實感受,如果在幼稚園過的不開森,他可能會有這樣的行為表現,爸爸媽媽應該多關注:

不合群,很少和小夥伴交流,喜歡自己一個人玩兒;

不讓爸爸媽媽提“幼稚園”三個字,更不願意說幼稚園的事情;

持續不吃幼稚園的飯菜,並且有嘔吐現象;

晚上經常在噩夢中哭泣;

開始變得頤指氣使,情緒暴躁;

第六,如果孩子存在入園焦慮的現象,家長要及時發現並幫助孩子解決。

孩子如果反感幼稚園,肯定會影響孩子上學的積極性,變得愛哭鬧,情緒反復多變。這個時候家長不要吵罵孩子。要用積極的方式去引導孩子,可以鼓勵孩子,還可以給孩子看看關於幼稚園的繪本,讓孩子對幼稚園有一個認知。

世間所有的愛都是為了更好的相聚,唯有爸爸媽媽對孩子的愛,是一場漸行漸遠的分離。每次分離,對孩子來說,都是成長的挑戰。請給孩子們最強大的情感支持,積極地融入幼稚園生活。

Next Article
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示