篡改教科書， 歪曲事實是二戰後日本犯下的又一個不可饒恕的罪行， 更加深了它和各被侵略國之間的矛盾。
我們知道1945年8月6日前後， 美國先後在廣島和長崎投下的兩顆原子彈提前結束了這場曠日持久的戰爭， 也讓各國人民感到振奮， 終於他們也嘗到了懲罰的滋味。
二戰後遺址
而這背後首要的促成者就是原子彈的重要研發人員之一的D.K博士。
為了見證這個傑作的威力，
他隨同當時負責投彈的機組人員一同前往這兩座城市的上空，
不僅攝影還採集了一系列的資料，
真正目睹了這跨越性的時刻。
60年過去了， 80多歲高齡的D.K博士再次踏足日本， 他們受到了導遊的熱情接待， 然而這是一次有別有心機的安排。 導遊直接領著博士去了戰爭紀念館。
二戰中博士
他們讓博士參觀了原子彈“小男孩”的模型， 爆炸後的照片和殘留物。 希望以此能喚醒博士的心中的慚愧和悔恨， 然而事情的發展出乎意料。 博士看到模型後， 第一反應卻是異常興奮， 他很激動的告知導遊當年還在原子彈上簽了名。 這句話讓在場的日本人感到不怎麼愉快。
二戰後遺址
隨後導遊又帶了事先溝通好的幾個原子彈的倖存者， 過來和博士見面， 進一步施加心理壓力， 根據當時TBS播出的一個廣島原子彈紀念專題上的原話， 博士直言到：
這讓導遊感到很難堪。 隨後他不死心， 直接讓在場的倖存者描述大爆炸後他們的慘狀， 兩個老人不斷回憶當時的情形， 他們的親人都死了，
二戰合影
聽了這個話， D.K博士感到憤怒， 他強硬的回應到：
現場的氣氛降到了冰點， 眼看談話已經無法進行下去， 雙發勉強握手言和， 匆匆別過。
二戰原子彈
日本妄圖通過歷史教育來不斷的洗白自己， 一方面又把自己放在一個受害者的位置， 如此的雙重標準， 又難怪會遭到反擊和譏諷， 只可惜不知道什麼時候才能看到他們真心誠意的對他們在中國犯下的罪行說一聲”抱歉“？