陳小春這兩天有點火，
除了因為“超凶”，
還因為“橙色書包”
連續幾日，
“橙色書包”進入公眾視野，
並迅速在網路掀起刷屏狂潮。
此外， 朋友圈也很快被佔領了！
看到這裡， 你還雲裡霧裡？
“橙色書包”究竟是怎麼回事？
“橙色書包”公益項目由中國聽力醫學發展基金會(以下簡稱“聽基會”)於2016年3月在北京啟動， 其官網顯示， 該活動宗旨為“進一步喚起全社會對聽障兒童出行安全的關注， 減少因聽力障礙造成的兒童交通意外傷害”。
“聽基會”已向全國10000名兒童送出“橙色書包”， 由於申請書包的人數較多， 目前想申請“橙色書包”的人需排隊。
然而， 網路走紅之後，
“橙色書包”卻在部分網友
及兒童權益保護專家裡，
引發質疑。
反對橙色書包的N個理由
01
聽障兒童“被標籤化”
成都雲公益發展促進會秘書長傅豔認為， “橙色書包”的初衷非常好， 但它的出發點是保護聽障兒童的出行安全，
只要看到背“橙色書包”， 人們就知道這孩子有聽力問題， 導致他們被特殊看待， 帶來心理負擔， 甚至產生心理問題。
另外， 由於幼齡兒童對聲音和方位的辨別能力不夠完善， 在馬路上， 難道不是所有兒童都該被關愛禮讓嗎?
02
提高聽障兒童受侵害幾率
一些觀點認為， “被標籤化”後， 甚至會提高聽障兒童受到侵害的幾率。
作為紮根於農村基層的公益人士， 中江縣愛加一公益社團理事長呂歆妍認為， “橙色書包”的活動在一些大城市或許比較管用， 但在農村， 這樣擴大聽障兒童的身份辨識， 反而暴露了他們的缺陷， 讓違法犯罪分子有了可乘之機， 將加大這部分兒童受到侵犯、拐賣等傷害的可能。
03
使孩子們在被可憐中成長
他表示，改變社會對聽障孩子“弱”的觀念，讓孩子脫離特殊，是聽障兒童家長一直努力的方向，這樣才能給孩子公平公正的社會地位。但這樣“愚蠢的公益活動”能摧毀他們多年的努力，使孩子們在被照顧、被可憐中成長。
04
家長不希望孩子缺陷暴露
吳玉芹是成都市成華區特殊教育學校副校長，同時她還有一個失聰的兒子。
接觸殘疾兒童超過20年，她認為“橙色書包”引發社會對特殊兒童的關注值得肯定，但“標籤化”的問題不可避免。“學校和家長會教孩子們基本的交通規則，他們懂‘走斑馬線、紅燈行、綠燈停’，其實並不需要司機特意讓行。他們最需要的是社會大眾的理解和包容，而不是過度關懷。”吳玉芹說，她的兒子曾拒絕佩戴顯眼的耳背式助聽器，希望換個小的、不易被發現的設備，“這說明他內心希望隱藏自己聽障的問題。”
該觀點也得到了網友的贊同，一名網友表示，自己也是聽障兒童的家長，目標是讓孩子以普通人的身份回歸主流社會，而非感到自己是“弱者”，需要特殊化，甚至被打著聽障的標記走在馬路上。
發起者回應
認識到不同
能更好地互相理解和幫助
中國聽力醫學發展基金會工作人員表示在該活動發起前，內部曾考慮過可能帶來的“標籤化”問題，但正因為考慮到聽障兒童的特殊性，“想要讓大家意識到這個群體的特殊性，進而才能知道如何去幫助他們。”
“標籤其實是個偽命題，我們的出發點是讓大家認識到不同，反而能更好地互相理解和幫助，才能達到共同的幸福。如果覺得沒有問題，為什麼還會有特殊教育學校呢?城市裡有盲道、殘疾人扶梯，還有一些特殊的標誌，包括拐杖。所以歧視永遠不是來自外界，而是來源於人心。”
該人員認為，對於聽障兒童的家長來說，聽力損失的孩子過馬路時處於更危險的狀態，沒有比生命安全更重要的，相信人們會做出選擇。而對於人們希望殘疾兒童“去特殊性，回歸普通自然”的呼籲，該工作人員說，“這是我們全社會宣導的願望，也是我們積極探索嘗試的。不能因為說盲人、孕婦跟我們一樣，就不為他們設置盲道或者讓座。”
專家建議
無差別對待才是真正的關愛
對於“橙色書包”引發的爭議，多名兒童權益保護專家認為，對兒童無差別的對待，才是真正的關愛。
傅豔認為，“兒童友好”的觀念不應只存于殘疾兒童群體，聽障兒童不該被區別對待。“幼齡兒童對聲音和方位的辨別能力還不夠完善，因此在馬路上，所有的兒童都該被關愛禮讓。另外，殘障兒童也有自己獨立的思考和意識，這樣為他們量身定做的活動還應傾聽殘障兒童的聲音，瞭解他們過馬路時怕什麼，如何讓世界對他們更友好，才能不損害兒童應有的權益。”
吳玉芹則表示，特殊兒童非常渴望被當做正常人對待，政府和社會應提供多種管道讓大眾瞭解殘疾兒童的特殊性，從而理解他們的情緒，掌握與之相處的方式，給予殘疾兒童群體極大的配合和包容才是關愛。
關於“橙色書包”，你怎麼看？
她真正為聽障兒童帶來了安全，
還是因為“被標籤”，所以更不安全，
甚至影響聽障兒童的心理健康？
歡迎留言與我們交流！
03
使孩子們在被可憐中成長
他表示，改變社會對聽障孩子“弱”的觀念，讓孩子脫離特殊，是聽障兒童家長一直努力的方向，這樣才能給孩子公平公正的社會地位。但這樣“愚蠢的公益活動”能摧毀他們多年的努力，使孩子們在被照顧、被可憐中成長。
04
家長不希望孩子缺陷暴露
吳玉芹是成都市成華區特殊教育學校副校長，同時她還有一個失聰的兒子。
接觸殘疾兒童超過20年，她認為“橙色書包”引發社會對特殊兒童的關注值得肯定，但“標籤化”的問題不可避免。“學校和家長會教孩子們基本的交通規則，他們懂‘走斑馬線、紅燈行、綠燈停’，其實並不需要司機特意讓行。他們最需要的是社會大眾的理解和包容，而不是過度關懷。”吳玉芹說，她的兒子曾拒絕佩戴顯眼的耳背式助聽器，希望換個小的、不易被發現的設備，“這說明他內心希望隱藏自己聽障的問題。”
該觀點也得到了網友的贊同，一名網友表示，自己也是聽障兒童的家長，目標是讓孩子以普通人的身份回歸主流社會，而非感到自己是“弱者”，需要特殊化，甚至被打著聽障的標記走在馬路上。
發起者回應
認識到不同
能更好地互相理解和幫助
中國聽力醫學發展基金會工作人員表示在該活動發起前，內部曾考慮過可能帶來的“標籤化”問題，但正因為考慮到聽障兒童的特殊性，“想要讓大家意識到這個群體的特殊性，進而才能知道如何去幫助他們。”
“標籤其實是個偽命題，我們的出發點是讓大家認識到不同，反而能更好地互相理解和幫助，才能達到共同的幸福。如果覺得沒有問題，為什麼還會有特殊教育學校呢?城市裡有盲道、殘疾人扶梯，還有一些特殊的標誌，包括拐杖。所以歧視永遠不是來自外界，而是來源於人心。”
該人員認為，對於聽障兒童的家長來說，聽力損失的孩子過馬路時處於更危險的狀態，沒有比生命安全更重要的，相信人們會做出選擇。而對於人們希望殘疾兒童“去特殊性，回歸普通自然”的呼籲，該工作人員說，“這是我們全社會宣導的願望，也是我們積極探索嘗試的。不能因為說盲人、孕婦跟我們一樣，就不為他們設置盲道或者讓座。”
專家建議
無差別對待才是真正的關愛
對於“橙色書包”引發的爭議，多名兒童權益保護專家認為，對兒童無差別的對待，才是真正的關愛。
傅豔認為，“兒童友好”的觀念不應只存于殘疾兒童群體，聽障兒童不該被區別對待。“幼齡兒童對聲音和方位的辨別能力還不夠完善，因此在馬路上，所有的兒童都該被關愛禮讓。另外，殘障兒童也有自己獨立的思考和意識，這樣為他們量身定做的活動還應傾聽殘障兒童的聲音，瞭解他們過馬路時怕什麼，如何讓世界對他們更友好，才能不損害兒童應有的權益。”
吳玉芹則表示，特殊兒童非常渴望被當做正常人對待，政府和社會應提供多種管道讓大眾瞭解殘疾兒童的特殊性，從而理解他們的情緒，掌握與之相處的方式，給予殘疾兒童群體極大的配合和包容才是關愛。
關於“橙色書包”，你怎麼看？
她真正為聽障兒童帶來了安全，
還是因為“被標籤”，所以更不安全，
甚至影響聽障兒童的心理健康？
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