作者：毛志傑（“射雕”中的育兒心經）
導讀：只會“死讀書”而不具備“創新”思維的孩子沒有理想的未來！
王重陽武功造詣深不可測， 不僅以“先天功”獨步武林，
黃藥師則創出“彈指神通”、“落英神劍掌”、“碧海潮生曲”等獨門武功。
周伯通被困桃花島時閒暇之餘琢磨出了“雙手互搏”、“空明拳”的奇門武功。
他們三人的共同之處就是都“創造”出了新的武功絕技。
而相比之下， 洪七公、歐陽鋒、段王爺、郭靖等人的武功則全是“學來”的， 並無自己創新之處。
因此， 如果僅從武學方面而論， 王重陽、黃藥師、周伯通三人似乎更能稱的上“武學宗師”的稱號。
其實， 無論是武學或者其他任何領域的進步， 都是得益于王重陽這樣類型人的不斷摸索創新。
沒有創新， 就沒有進步。
其實這就涉及到了古人和現代人在思維方面的差異， 也正是這種差異造成了社會發展速度的不同。
而這種差異也對我們對孩子的教育有啟迪作用：只有明白哪種思維方式是先進的， 就可以培養孩子在這方面的能力。
自古以來， 人們往往認為“傳統的經典”就是最高的法則， 都習慣於從“古典著作” 中尋找答案， 也因此而失去了“創新”的動力。
而進入現代以來， 人們已經承認自身對很多事情都不瞭解， 而認為“未來”才是最美好的， 也就具備了“發現新事物”的動力。 比如說， 王重陽等人的存在， 才有了更多、更強的武功派別出現。
要使這個世界更豐富， 離不開“創新”；要使自己的生活更多彩， 更離不開“創新”二字。
所以說， “創新”思維是一個人所必備的基本素質， 也是通往幸福的必經之路。
就像孩子們現在學習課本知識， 這只是“學”。
而有朝一日能根據所學基礎上的“創”才是最重要的， 畢竟， “青出於藍而勝於藍”才是規律。
這種“創”往往來自從小習慣思維的培養。
對於孩子來說， 形成“創新思維”的關鍵， 就需要父母保護好孩子的對事物的“好奇心”。
就像王重陽等人， 正是對武功境界好奇心的驅使下， 才創造出了絕世武功。
而孩子只有具備了“好奇心”， 才會對“創新”有莫大的興趣， 他們的人生也會在興趣的引領下找到自己理想的生活目標。
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