“我昨晚又在家裡發脾氣了。 ”皮皮爸爸一上班就開始訴說昨晚對兒子皮皮大發脾氣的經過。
“真是不該取個名字叫皮皮， 可頑皮了。
聽完他的敘述， 大家不禁啞然失笑。 “我實在忍不住打了他的屁股， 對這個熊孩子， 我真是什麼方法都用過了， 除了懲罰仿佛沒有更有效的方式啊！”
“我什麼方法都用過了， 我無計可施。 ”——背後寫滿了家長面對熊孩子時的心酸和無奈。 所謂“打在兒身、痛在娘心”， 懲罰不僅讓家長心中難受， 也在孩子心中留下了不可磨滅的傷， 且隨著懲罰頻率的提高， 效果也隨之大打折扣。
懲罰帶給孩子太多負面情緒
科學研究顯示， 小時候經常接受父母懲罰、尤其是體罰的孩子， 長大後性格偏激、暴躁的幾率明顯偏高， 犯罪率也高於其他孩子。
懲罰的有效期往往短暫
用懲罰的手段來對付熊孩子的你會發現， 懲罰往往只是看上去控制了局面， 但對於長時間的行為約束並沒有效果， 而且懲罰會讓熊孩子的“臉皮”越來越厚， 除非你能不斷地加重懲罰， 否則懲罰會漸漸失去效果。 有時候， 懲罰不僅不會控制局面， 還會激化家長與孩子之間的矛盾， 引發大戰。
那麼問題來了， 除了懲罰， 家長真的沒有其他行之有效的方法嗎？以下幾招或許比懲罰更有效：
丟掉“不要”句式
家長在制止熊孩子時通常喜歡採用“不要”句式：
“不要在馬路上亂跑！”“不要在家裡跳繩！”這類句式經常帶著命令的語氣、激烈的情緒， 但是效果卻一般。 熊孩子在遇到制止時往往會選擇“反其道而行之”——不要我做我偏做。 這種明顯不聽話的行為會刺激家長， 進而採用懲罰手段。
因此， 避免懲罰手段首先可從丟掉“不要”句式開始， 用“要”替代“不要”：
“在馬路上要慢點走。 ”“要跳繩去樓下的廣場上跳。 ”換一種表達方式， 不僅去掉了語言中的負能量， 也避免激發孩子的逆反情緒， 更是給予孩子直接有效的建議， 孩子會更願意之間接受並去做。
用疑問句引發孩子反思
除了丟掉不要“句式”， 家長也可以利用疑問句這種溫和的方式指出孩子的不當行為， 引發孩子思考後主動修正。
“圖書館裡這麼安靜， 你覺得在這大喊大叫會不會影響其他人呢？”“你在店子裡這麼快速的奔跑， 周圍都是商品， 如果撞到了會怎麼樣？”很多時候， 熊孩子不需要來自家長的制止和指責， 而只是缺乏一個提醒的聲音， 當他全身心地投入在玩樂中，
用承擔後果代替懲罰
說到懲罰， 謾駡、體罰、沒收心愛之物等是家長常用的懲罰方式， 但你是否發現， 這些懲罰並不“對症”？只是為了懲罰而懲罰，孩子無需對自己的行為承擔任何的後果。長此以往，孩子甚至會在做妖之前思考：就這麼做吧，被爸媽發現大不了打一頓。
所以，讓孩子承擔後果遠比懲罰更有意義。如果孩子頑皮打碎了家中的物品，那就讓他收拾殘局。如果孩子欺負了別的孩子，就讓他當面道歉。讓孩子明白，即便是小孩，也需要對自己的行為負責任，這樣才能讓他慢慢學會在行動前多思考：我要這麼做嗎？這麼做會有什麼後果？
在過去很長一段時間裡，懲罰都是家長對付孩子的唯一方法，但現在的新手爸媽們，都在不斷思考著如何用更行之有效的方法與孩子溝通、處理矛盾。我想，這就是教育的意義所在。
這些懲罰並不“對症”？只是為了懲罰而懲罰，孩子無需對自己的行為承擔任何的後果。長此以往，孩子甚至會在做妖之前思考：就這麼做吧，被爸媽發現大不了打一頓。所以，讓孩子承擔後果遠比懲罰更有意義。如果孩子頑皮打碎了家中的物品，那就讓他收拾殘局。如果孩子欺負了別的孩子，就讓他當面道歉。讓孩子明白，即便是小孩，也需要對自己的行為負責任，這樣才能讓他慢慢學會在行動前多思考：我要這麼做嗎？這麼做會有什麼後果？
在過去很長一段時間裡，懲罰都是家長對付孩子的唯一方法，但現在的新手爸媽們，都在不斷思考著如何用更行之有效的方法與孩子溝通、處理矛盾。我想，這就是教育的意義所在。