小孩子患上腦癱後都希望能更健康的康復，避免因為腦癱的關係導致行為能力、智力、說話等都遭受影響。腦癱患兒想要康復的話，平常也需要留意一些康復的常識，積極留意才能幫助解決腦癱危機，那麼小兒腦癱康復常識有哪些呢?飛華健康網小編為你詳細介紹。
1、小兒腦癱運動療法
頭部控制訓練：患兒呈坐位，治療者面對患兒，用雙手輕壓患兒雙肩並逐漸
抬高胸背部，使患兒頭向正前方。不要將手放在枕後部向上抬，以免加重痙攣。當患
兒頭部支撐改善時，可讓患兒處於俯臥位，鼓勵他抬頭。
翻身、坐起訓練：治療者握住患兒的髖，輕輕推向一邊，練習向不同方向的
翻身。讓患兒翻身呈側臥位，治療者用手向下向後按髖部，使患兒能用一側上肢支撐
身體，使其坐起。
坐位訓練：對低張型患兒，治療者將患兒放在其大腿上，雙手握住患兒的髖部向下壓，以刺激患兒抬頭和伸直脊柱，這一體位還有利於患兒將腿分開，使手放在中線位活動。對痙攣型患兒，治療者在患兒的後部將雙手從患兒腋下穿過，用其雙臂頂住患兒雙肩，防止肩胛骨內收。同時用雙手將患兒大腿外旋分開，再用雙手壓住患兒雙膝，使下肢伸直。在坐位時，若伸髖太多可用帶子將患兒固定在椅子上;如屈髖太多，可用桌子圍住身體，以糾正其不良姿勢。
坐位平衡訓練：患兒不能獨立坐時，握住患兒的手和腳前後左右慢慢擺動，引發頭和身體的平衡;作移動動作時，保持患兒背部伸直，上肢向前、向上;患兒玩耍時，治療師握住患兒雙膝做支撐，患兒身體前傾，學會自己用上肢支撐。若患兒可獨立坐時，讓患兒坐到凳子上，雙足平放地上，轉動身體向各個方向作些動作，或身體向前，彎腰摸腳趾。
站起及站立訓練：①四點支撐訓練：當患兒能獨立坐時，可教其用手和膝支撐自己。患兒俯臥，一側下肢屈髖屈膝，重心移到膝，然後再屈另一側下肢;下壓患兒雙髖，鼓勵其抬頭並用雙上肢支撐自己。治療者可將雙手放在患兒雙側腰部，使其前後左右輕輕搖動，以訓練平衡功能。②雙膝跪訓練：先讓患兒坐在自己腳跟上，治療者雙手抓其肩部，幫其雙上肢前伸，直到髖部伸直跪起，然後坐回腳跟。當患兒能保持平衡後，再訓練其動態平衡功能。③蹲起訓練：患兒手足四點支撐，治療者雙手
分別握其雙膝，保持其四肢著地時的平衡，鼓勵患兒交替抬發起一側上肢，變成蹲位。站起時先讓患兒前伸上肢，治療者向下壓其雙膝，保持雙足平放，幫其從蹲位站起。④從坐位站起：將患兒雙腳平放地上，治療者雙手按住膝部，在患兒身體前傾時下壓膝，站起時扶著胸和膝，避免患兒向後傾倒。
步行訓練：先讓患兒扶著物體走，然後練習向前邁步，治療者可在其身後扶住雙肩向前，幫其將重心從一腳移向另一腳，並逐漸減少幫助。當步行平穩後，再練習上下樓梯。
2、水療：利用水的溫度刺激和水波衝擊的機械刺激有利於緩解痙攣、改善肌張力，從而便於患兒在水中完成各種正確的姿勢和運動。另外，水的浮力也有利於減輕患兒的負重，便於患兒克服重力的影響，發展自我控制能力，產生正常運動。
3、減重療法：腦癱患兒部分體重在可移動減重懸吊架的支持下，進行各種站立、行走或爬行練習，還可在部分減重狀態下進行平衡、日常活動和遊戲練習。
4、電療：可用功能性電刺激和生物回饋，來幫助訓練特定的肌群。電刺激可改善腦癱患兒肌力，用低電壓、高頻率的電刺激來增加血流量和改善肌肉生長和肌力。還可以用抗痙攣低頻電療法等。此外，高壓氧治療，對缺血缺氧的早期治療效果好。
此外，家人對康復治療的支持程度家長支持腦癱的康復治療參與其中，使治療貫穿于患兒的日常生活中。可使腦癱患兒得到長期不間斷的治療，因而預後較佳。