寶寶學說話，于他的成長過程中是一個里程碑的時刻；于父母來說是一個非常欣慰、自豪的時刻。他的第一次發音帶給我們的欣喜無需言表。然而在這個過程中父母的一些做法，是非常不利於寶寶學習語言的。在此舉出幾點，希望引起大家的關注，讓寶寶的成長發育更加的健康。
不要用訓斥的態度來指責孩子出現的卡殼現象
很多父母在寶寶學習說話的過程中耐性不夠，一開始還能細緻、耐心的幫助糾正孩子在學說話過程中的重複、卡殼情況。多次後孩子依然沒有改正，便會以一種訓斥的口氣來教育其。這樣不僅對於孩子學習說話沒有幫助，同時也不利於其的身心發育，是非常不可取的一種方法。
過於著急，經常提醒孩子說話中的重複、卡殼
有些家長對於孩子學習說話的過程非常著急，總是經常性的提醒孩子說錯了，反復的告訴其應該怎樣說。這樣做會使孩子的心裡上產生畏懼性，因為害怕說錯，進而不想、不敢大聲的開口說話，反而不利於其語言方面的練習，起不到促進孩子學習說話的目的。其實孩子在2-3歲時，出現的說話重複、卡殼情況大多時候會隨著年齡的增長自行得到改善。對於這個階段的孩子而言這是一種正常的、普遍存在的現象，不要過多的糾正給其心裡造成壓力，反而不利於其語言方面的健康發育。
以正常的語言方式交孩子，不要使用疊詞
家長們在與寶寶們進行交流的時候，很多媽媽們考慮到孩子年齡幼小，疊加的用詞會使寶寶感到親切。因此，很多媽媽都習慣于這樣的一種交流方式，而這樣的一種語言環境非常不利於寶寶語言的學習，延緩了其學會說完整話的時間。因此，家長們應于生活中規避疊詞、兒化音的使用，以正常的語言與孩子交流，對於孩子掌握語言的完整度才是有利的。
及時糾正寶寶語言中的音差
很多寶寶在最開始學說話時，發音都不夠標準。一些家長最開始時聽到這樣的發音只是會心一笑，覺得孩子很可愛，年齡還小不用急於糾正。久而久之，孩子對於音節的概念便模糊了，日後再對其加以糾正會非常的困難。因此，家長應于最初時便對孩子的發音予以糾正，引導其在良性的語言環境中學習說話，這才是健康的發育方式。
說話是寶寶必須學會的基本能力之一，怎樣能夠讓寶寶順順利利學說話呢？從家長的角度看，應該注意以下幾個方面：
首先，父母對寶寶的要求不要反應太快，比如寶寶指著水瓶，家長馬上明白這是寶寶想喝水了，於是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機會。正確的做法應該是，當寶寶指著水瓶，你可以引導孩子說出來她想幹什麼，就算僅僅說一個“水”字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。
其次，不要經常用兒語和寶寶說話，簡單地說就是不說不完整的話，例如，吃飯說成飯飯。長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。
第三，不要老是重複寶寶的錯誤發音。剛學會說話的寶寶存在著發音不准的現象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經意間重複錯誤的發音，父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。
第四，別讓寶寶置身于語言複雜的環境當中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環境複雜，多種方言並存，這會使正處於模仿成人語言的小寶寶產生困惑，其結果是導致寶寶說話晚。因此在0.5-2歲這個學習語言的關鍵期，家人應著重教他正確的語言，最好都說普通話，避免語言環境過於混亂。