行為主義心理學派的創始人—華生
華生(Watson，John Broadus，1978—1958)，美國心理學家，行為主義心理學派的創始人。1878年1月9日出生於美國卡羅來納州格林維爾城外的一個農莊，16歲時進入格林維爾的福爾滿大學學習哲學，21歲獲得哲學碩士學位，1900年獲格林阜曼教會學院哲學碩士學位，加入芝加哥大學研究哲學與心理學，師從教育哲學家J·杜威、心理學家J·R·安吉爾、神經生理學家H·H唐納爾森和生物學家J·洛布。1903年以題為《動物的教育》的論文獲芝加哥大學心理學博士學位，隨之出任芝加哥大學講師和心理實驗室主任，並很快成為比較心理學領域的領導人物。
1908年受聘為霍普金斯大學正式教授，不到一年，接任心理系系主任和《心理學評論》雜誌編輯，在該大學任教期間，其行為主義觀點日益成熟。他認為，如把意識作為心理學的研究物件，心理學就永遠不能躋身于科學之林。1913年《行為主義者心目中的心理學》文章發表，對傳統的心理學方法和理論框架提出了公開的挑戰。他聲稱：“行為主義將使心理學成為一種純粹客觀的自然科學”，它的理論目標就是“對行為的預測和控制”，並企圖把心理學與實證主義思潮聯結起來。他還申言，行為主義將使心理學發展出一些“對教育工作者、醫生、律師和商人具有間接效益的技術”。他試圖彌合實驗心理學與應用心理學之間的縫隙，行為主義正式誕生。
1914年開始進行著名的懼怕實驗，並聲稱他已發展出可以對嬰兒的情緒反應建立條件反射的一套技術，《行為：比較心理學導論》出版。1915年當選為美國心理學會主席。1918年獲福爾滿大學名譽博士。1919年《行為主義心理學》出版。第一次世界大戰期間任美國軍事航空服務社少校。
1920年因主持一項有關性行為實驗研究，引起家庭糾紛與妻子離婚而被迫辭職並離開學術界，改行為廣告公司的總經理，直至1945年退休，其間，他不遺餘力地宣導把心理學技術應用於商業和工業，並繼續在哥倫比亞大學主持嬰兒心理的研究。
20世紀二三十年代，他做了大量的心理學普及工作，使行為主義在美國得到了普遍承認，產生了巨大影響。主要著作有《行為：比較心理學導論》《行為主義心理學》《行為主義》《嬰幼兒心理教養》。1958年9月25日逝世。
他對心理學發展的貢獻有：
1、確定了以行為作為心理學的研究物件，消除了傳統心理學的主觀性，恪守一般科學共有的客觀性原則。
2、發展了客觀的觀察方法，使心理學在方法上益趨精進。華生的預測與控制行為的觀點促進應用心理學的發展，他的環境決定論觀點影響美國心理學達30年。