《宜昌青年脫貧攻堅在一線》專欄第三期｜鄭林：為了茶山教育，願播撒美麗青春

習近平總書記說：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。”脫貧攻堅，是國家載入史冊、彪炳千秋的大事，

從脫貧攻堅第一線磨礪出來的青年幹部，一定可以成為實現中華民族偉大復興的重要力量。

《宜昌青年脫貧攻堅在一線》專欄第三期 鄭林：為了茶山教育，願播撒美麗青春

鄭林，是夷陵區鄧村鄉江坪完全小學的校長，2012年通過全省教師新機制招考進入鄧村鄉江坪完全小學任教。

江坪完全小學是夷陵區最偏遠的農村小學，距離小溪塔城區有近百公里的路程。2011年以來，學校一共招考進了15名新教師，目前已流失14名，她成為了唯一一個留下來的，作為唯一在江坪工作了6年的青年教師，她早已把江坪當成了她的第二故鄉。

2014年9月，鄭林的兒子出生後，她帶著婆婆和未斷奶的兒子一起到江坪小學，幾個小時的車程，顛簸的盤山公路，繈褓中的兒子總會在路上一次又一次的哭鬧。每次想起，她都無比心痛和愧疚。兒子斷奶後，她只能把他留在縣城的家裡，留給公公婆婆照顧，一個月她才能回家一次。很多人問，你不想你的兒子嗎？她說，想！我把他的照片列印出來貼在辦公桌電腦櫃門的反面，

每當想他的時候，我便打開櫃子看看！後來在一次教學檢查中，這張照片被教育局一個領導發現。最後三峽日報上就有了一篇《把兒子藏在心裡》的報導。

在江坪小學六年的時間裡，鄭林教遍了所有的學科。她大學的專業是美術，為了提高業務水準，

她一次又一次走進其他老師的課堂聽課和學習。第一年，在學校組織的教學競賽中，她執教了四年級的語文。當她走下講臺，她的指導老師拉著我的手激動的說，沒想到短短幾個月的時間，你的進步這麼大。那一年，她所教班級學生的語文成績從全區最後一名躍居第四名。

2016年，擔任校長後，鄭林堅持原則，同時也讓師生們時時感受著學校的溫暖。新教師來學校時，她總是親自幫她們打掃房間衛生，讓初來乍到的老師們感受著集體的熱情。陪留守兒童玩耍，和他們一起讀書，為孩子們買衣服，買文具。學校四年級有個小姑娘，從2014年開始，每年都為她買兩套衣服，像她的媽媽一樣。

作為一名山區偏遠小學校的校長，教師隊伍的不穩定極大的影響了學校發展。通過認真的走訪調研，她撰寫的《山村教師人難留、心難安》調研報告在夷陵區五屆人代會上引起了區委主要領導的高度關注。通過深入調研，在夷陵區啟動了“區管校聘”教師管理體制改革。江坪完全小學今年作為四所試點學校之一，改革經驗受到了市教育局充分肯定。

一份耕耘，一份收穫。六年多來，在各級領導的關心和培養下，鄭林從普通教師一步步走上校長崗位，多次被評為夷陵區優秀教師、師德模範和“五四”優秀青年。2016年底，鄭林當選為夷陵區第五屆“人大代表”。2017年被省教育廳聘為“新教師崗前培訓輔導員”。2018年，被授予第三屆“夷陵好人”稱號。

六年多來，茶山的美景一次又一次的讓鄭林停留駐足，六年的時間和經歷，讓鄭林對人生有了更多的思考，對農村的教育有了更多的理解，奮鬥的青春是無悔和幸福的，不忘初心，繼續砥礪前行。

教師隊伍的不穩定極大的影響了學校發展。通過認真的走訪調研，她撰寫的《山村教師人難留、心難安》調研報告在夷陵區五屆人代會上引起了區委主要領導的高度關注。通過深入調研，在夷陵區啟動了“區管校聘”教師管理體制改革。江坪完全小學今年作為四所試點學校之一，改革經驗受到了市教育局充分肯定。

一份耕耘，一份收穫。六年多來，在各級領導的關心和培養下，鄭林從普通教師一步步走上校長崗位，多次被評為夷陵區優秀教師、師德模範和“五四”優秀青年。2016年底，鄭林當選為夷陵區第五屆“人大代表”。2017年被省教育廳聘為“新教師崗前培訓輔導員”。2018年，被授予第三屆“夷陵好人”稱號。

六年多來，茶山的美景一次又一次的讓鄭林停留駐足，六年的時間和經歷，讓鄭林對人生有了更多的思考，對農村的教育有了更多的理解，奮鬥的青春是無悔和幸福的，不忘初心，繼續砥礪前行。