教師資格證備考經驗分享：兩個方法高效學習

（發私信至頭條號“一起考教師”，回復“口訣”，領取考教師必背32個教育綜合知識記憶口訣！）

用這套方法，我用7天的複習時間拿下了資格證保教知識82分。你可能覺得82分並不高，可是我是全職員工，

只能在業餘時間複習，並且沒有任何教育學背景，所有知識都是從頭學起，如果你感興趣，可以來看看這套方法。

劃定範圍再補充內容

快速確定邊界

學習某方面的知識，最好在學習之前確定框架，確定探索範圍。在應試考試中，最簡單的廣泛認知方法就是刷題。刷題能讓你快速掌握知識的應用場景，認識考察邊界。

讓經驗流動起來

找到邊界後，就要自己努力去填充內容。

光靠自己肯定不夠，要和更有經驗的同學請教，迅速補全因自身認知和經驗問題造成的知識短板。當然，最行之有效的方式是找到一位元資深的老師，享受他用脫水乾貨砸你的快樂。我因為得到衝刺資料包，重點複習，有的放矢，直接用了老師的經驗，省了很多功夫。

有效的記憶規則

按照自己的抽屜記憶

把知識點用自己的腦回路梳理出來，就不用遷就別人的記憶結構。很多人推薦背書先背目錄。目錄就像抽屜，只要準確找到這個位置，就能再去記憶相應的內容。把一本書當做一套抽屜的話，標有上裝的抽屜裡就是毛衫和短袖等等，標有下裝的抽屜放牛仔褲和裙子等。想找到毛衫，直接在上裝抽屜找就好。

這招對大多數人有效，但對不走尋常路的人就比較痛苦。

如果習慣按材質分類，全棉放在一起，牛仔的疊在一起，防水塗料的放在一起，硬要適應別人的抽屜的話，你要把全部衣服打亂重組，耗時耗力。重組過程中你不僅要和知識內容做鬥爭，還要和前20年甚至30年的記憶習慣做鬥爭。因此，這個時候堅持原有習慣是最高效的。所以，即使我擁有一本《思維導圖》，但是還會根據自己的理解重新繪製一份。

確保專時專用

固定的時間做固定的事情。如果早上7點-7點1刻是臭臭的時間，就不要擠佔它用作背福祿貝爾的相關知識。不管你承認與否，人的身體是有記憶的，固定的習慣會使你更快的進入“應該的狀態”。

不要用碎片時間去學習。碎片學習是偽概念，因為學習是需要大腦發力去理解和認知的，在地鐵和公車上，你根本無法集中精力吸收新事物。

當然，你可以用碎片時間記憶已經理解的知識，比如背誦常考的“31個必懂的教綜名詞解釋”（課代表注：後臺回復“名詞解釋”獲得），因為他們已經被理解的很充分了，只不過需要大腦去反復背誦。

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