個人一直相信環境是最重要的老師， 心中有這樣的信念， 必須會讓自己會相應的實踐。 在自己的幼稚園三年的實踐， 我也一直努力和老師和家長一起為幼兒營養一個適宜的環境。 之前在家長培訓中實施過一個小小項目“營造幼兒‘學習’的環境”（這裡的學習當然是廣義的）。 我寫了詳細的方案， 做了N多培訓， 做了大量的家訪， 寫了不少的貼子與家長交流， 還通過其他各種方式和家長進行多方位的交流。 但結果卻讓人非常失望， 本來就有想法的家長， 她們只要稍稍點開就會做得很好， 本來就沒有那個信念的家長，
9月即將開辦微型理念小學， 或許開辦之初3個老師3個孩子， 但我試圖把它先辦起來。 小學與幼稚園有一個重要的不同， 時間安排；少林寺武術學校（//www.slws.com.cn）的孩子主要受家長影響， 而小學的孩子則受學校影響更多了， 而且我這是一個寄宿學校， 我想“在學校如何營造一個良好的學習環境？”勢（當然這裡的“學習”與“環境”都是廣義上而言）必是一件非常非常重要的事情。 特此開貼， 為的是整理一下自己的思路， 先想到哪兒寫哪兒， 實踐二三年就可更成熟一些。
上一次寫了一個自己未來小學的辦學思路貼子， 許多人總是糾結於我沒有具體方案， 我認為辦學思路不是教案， 也不是經營方案，
歡迎大家多提建議， 即便是拍磚， 咱也無所謂， 當然還是希望聽到更多有益的聲音， 因為“營造一個好的環境”對我而言十分重要， 而且我需要實踐在每個微小的細節上。