一提起孩子作業, 很多家長著實頭痛。 孩子放學回家後最難搞定的事情就是讓他做作業, 真是“不談做作業時, 母慈子孝, 連摟帶抱。 一涉及到做作業, 雞飛狗跳, 烏嗷喊叫, 讓路人恥笑, 讓老人血壓升高, 讓鄰居不能睡覺!前一秒如膠似漆, 後一秒分道揚鑣。 ”
那麼究竟怎樣才能夠讓孩子開心又高效地完成作業呢?看看這些建議, 希望對您有所啟發!
1放學回來先吃水果
孩子學習了一下午, 大腦累了, 肚子也餓了。 先讓孩子邊吃水果邊休息。 孩子大腦工作了一下午, 他身體的葡萄糖消耗的差不多了, 要及時補充。
2在晚飯前做作業
作業在晚飯後進行, 對孩子的作業效率是不利的。 人人都有這樣感覺:在飽餐一頓後, 人就懶洋洋的。 為什麼會這樣呢?原來, 吃到胃裡的食物, 需要消化, 消化需要血液。 這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物。
因此, 我提倡孩子作業在晚飯前進行。 晚飯什麼時候吃, 家長是可以控制的。 最好在孩子看動畫片的時候, 家長做飯;如果做作業的時候做飯, 孩子聽到、嗅到媽媽在做飯, 食欲就上來了。 如果做不到晚飯前做作業, 就要在吃晚飯後多休息一會再做作業。
3在玩耍、娛樂前做作業
每個孩子都有他最喜歡的一項業餘活動。 或看動畫片、或遊戲、或體育活動。 比如, 你的孩子最喜歡看動畫片, 可以看, 但必須做完作業以後看。
4可以做一會兒、玩一會兒
繼續和孩子達成協議:允許孩子做一會作業,
如果孩子不主動停止工作, 大腦就會形成壓力。 大腦為了轉移壓力, 就會指使孩子去玩。 此時, 不是孩子玩, 而是他的大腦要孩子玩。 我們家長不懂, 往往責怪孩子不用功, 貪玩, 這是不公平的。
5不要加作業
有時我們家長看到孩子很快就做完作業, 於是怕孩子浪費時間, 又給孩子加作業。 這是我們家長急功近利的表現。 你不知道你這樣做, 會把孩子做作業的感覺破壞了, 最後孩子就不喜歡作業了, 也就不喜歡學習了。
當然, 有的孩子主動提出要多做作業,
6做作業時可以播放古典音樂
孩子邊聽古典音樂,邊做作業。這樣能提高孩子的注意力,緩解疲勞,延長做作業時間,也會提高作業效率。這個方法適合聽覺型的孩子。
7優化作業環境(書房)
孩子喜歡作業,就能喜歡學習。因此,孩子作業的其他因素一定要解決好。孩子作業要在書房進行。如果有條件,家長可以單獨給孩子一個房間作為書房。如果孩子的書房和睡房合在一起,就把書房和睡房用木板隔起來,形成獨立一間。
書房可以按照孩子的意願裝飾一下,可以放一套能播放音樂的音響系統。告訴孩子,書房只有做作業的時候,才可以用。作業完畢要立即離開書房。如果孩子玩,必須到大廳去,不要在書房玩。如果在書房玩得開心,形成習慣,一進書房大腦神經系統就進入玩的狀態,從而抑制大腦的學習神經系統。把書房當作高效完成作業的地方。這裡的科學道理就不再細解釋了。
8不在書房批評孩子
如果因為某事,你要批評孩子,那請你把孩子領出書房。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進書房,高高興興把孩子領出書房。要把書房當作孩子的學習聖地和獲得快樂和自信的場所;那種把書房變成訓斥、嘮叨、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以後一進書房就會痛苦。如果要批評,就先將孩子領出書房。
9形成節律
孩子放學回家,一直到睡覺,活動地點、內容和時間要固定。在孩子適應了一套作息時間後,就雷打不動。這一點對於孩子的現在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強的生活和學習規律。
教育百師通提醒:
以上講的作業方法,
基本符合小學普通孩子,
但不一定適合每個孩子,
家長要參考著做。
教育方法從來就沒有一成不變的,
視孩子的具體情況,
因人而宜才行。
編輯:唐莉莉
6做作業時可以播放古典音樂
孩子邊聽古典音樂,邊做作業。這樣能提高孩子的注意力,緩解疲勞,延長做作業時間,也會提高作業效率。這個方法適合聽覺型的孩子。
7優化作業環境(書房)
孩子喜歡作業,就能喜歡學習。因此,孩子作業的其他因素一定要解決好。孩子作業要在書房進行。如果有條件,家長可以單獨給孩子一個房間作為書房。如果孩子的書房和睡房合在一起,就把書房和睡房用木板隔起來,形成獨立一間。
書房可以按照孩子的意願裝飾一下,可以放一套能播放音樂的音響系統。告訴孩子,書房只有做作業的時候,才可以用。作業完畢要立即離開書房。如果孩子玩,必須到大廳去,不要在書房玩。如果在書房玩得開心,形成習慣,一進書房大腦神經系統就進入玩的狀態,從而抑制大腦的學習神經系統。把書房當作高效完成作業的地方。這裡的科學道理就不再細解釋了。
8不在書房批評孩子
如果因為某事,你要批評孩子,那請你把孩子領出書房。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進書房,高高興興把孩子領出書房。要把書房當作孩子的學習聖地和獲得快樂和自信的場所;那種把書房變成訓斥、嘮叨、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以後一進書房就會痛苦。如果要批評,就先將孩子領出書房。
9形成節律
孩子放學回家,一直到睡覺,活動地點、內容和時間要固定。在孩子適應了一套作息時間後,就雷打不動。這一點對於孩子的現在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強的生活和學習規律。
教育百師通提醒:
以上講的作業方法,
基本符合小學普通孩子,
但不一定適合每個孩子,
家長要參考著做。
教育方法從來就沒有一成不變的,
視孩子的具體情況,
因人而宜才行。
編輯:唐莉莉