學習書法技藝， 並不是一條平坦之路。 一般情況而言， 由於個人的文化背景、學習的心態、方法、習慣及悟性的差異， 學習後的成效也不近相同。 在學習書法的過程中， 每個學習者總會遇到這樣那樣的一些困難， 所以， 途中折筆者屢見不鮮 。 以下筆者就多年在學習書法的道路上得到一些教訓與經驗。 與初學書法的同仁們做一交流， 期盼著大家能予以斧正不當之處。
1、孤陋寡聞、習書有所心德以後易陷入坐井觀天的誤區
隨著書法熱的升溫， 有許多人加入到書法學習的行列， 為弘揚祖國書法藝術事業增添了新鮮血液和活力。 初學書法者對書法興趣開始是濃厚的， 往往臨習一段時日後有了對書法初步的認識之後， 一些人似乎得到了書法藝術的真諦。 不再深入臨帖， 認真思考帖中的多方面的奧妙， 及早掌握字帖的特點， 學習古人的書學方法，
更有甚者空談顏、歐、柳、趙等諸體、“二王”等各類字帖為能事， 大有點賣弄學問的嫌疑。 如此發展下去， 持這樣的心態就會不知不覺地影響了個人學習書法藝術的成長進步， 難免造成基礎淺薄難登大雅之堂， 很容易陷入坐井觀天的誤區。
2、臨帖片面、取捨不當易陷入閉門造車的誤區
我們說臨帖是學習書法的不二法門。 初學者要著重臨帖， 同時， 要善於思維， 切不可片面的追求形似或單純的追求神似。 記得魯迅先生講過讀書， 他指出讀書既要能“鑽進去”又要可以“鑽出來”， 這是讀書的兩個階段。 其實學習書法和讀書也有相似之處， 正確的的認識書法學習中的臨帖時的取捨關係， 有的放矢的臨帖， 取其精華、舍其缺點、增其不足行之有效的進帖與出帖。
一些學習書法的人雖然臨帖多年， 知道如何能在一個帖中“鑽進去”了， 就是臨習字帖的第一階段力求形似階段， 在與把握用筆怎樣能寫到與帖相似的程度，
3、見異思遷、缺乏辯證思維易陷入盲人摸象的誤區
初學書法有一定的臨習經驗後， 在嘗試轉帖的時候， 在眾帖之中難以專注， 往往是博覽群帖、舉棋不定， 難以把握學習書法中的博與專的關係。 這時， 學習書法的初學者如果沒有審慎思考、辯證思維， 率性的臨帖， 朝秦暮楚地臨習， 不僅寫不出合乎法度的字， 也很可能寫成“四不像”， 無疑走了彎路。 這一情況如果沒有注意到的話， 還在深入臨習下去， 恐怕整個將學到的一些好的經驗也沒有得到強化， 相反被一些陋習與習氣取代了已有的功力， 那可真的得不償失了。
有一些初學者也許沒有對臨帖的現象與本質沒有區分開來， 多臨帖本來是好事情，但不加以思考，分析用筆的特點與字形的特徵的關係和規律，一味地換帖、臨帖，不僅沒有達到學習目的，而且還增加了習氣、走了彎路，不自覺的陷入了盲人摸象的誤區。
4、固執己見、墨守陳規的學習書法的方法易陷入南轅北轍的誤區
有道是：“世上無難事，只怕有心人”。學習書法也不例外，只要做有心人，學習書法並不難事。一般情況選擇經典的好帖，按照書法名家的指導，有幾年的學習應該小有成就了。但事實上大多數的初學者沒有預期的學習效果，原因不在書法本身有多難，而在於學習過程中，沒有調整好適合自己的學習方法和學習心態。
那些好固執己見、抱殘守缺、墨守陳規的學習者，因學習書法的心態不正確、方法不適宜，還會走很多彎路並且還不自知。有很多人還把他們沒有掌握書法的書寫技法，歸結到沒有天賦上去。學了一個時期因為方法不當，甚至還沒有搞清楚寫字和書法的區別，而且又剛愎自用、堅持用不當的方法學習書法，結果陷入了南轅北轍的誤區。
5、三天打魚、兩天曬網、習書無常性易陷入葉公好龍的誤區
現在的初學書法者沒有缺少學習資料的，因為到了書店有林林總總的各類書法字帖，還有VCD、DVD光碟，多種教授真、草、篆、隸的學習資料應有盡有，那麼主要學不好的因素就是主觀不努力。特別是有些人沒有學習的自控能力，定下的學習計畫沒有不折不扣的去完成。另外，不會協調自己的學習時間，往往是憑一時的熱情，或時冷時熱的學習，這樣的方法怎能學好書法呢。
還有一些初學者也臨習字帖也看VCD、DVD盤的學習內容，經常是三天打魚兩天曬網，看似用各種方法學習書法實則是陷入了葉公好龍誤區。
6、取法偏頗、不善總結的習字方法易陷入盲人騎馬的誤區
學習書法有了己見是好事，可又怕是偏見，有了偏見就會指導的走向偏路，比如在取法方面，將帖上的習氣當優點，把民間書法當經典，把創意怪誕誇張當創新等，這樣就會走向無法無天書寫的地步。還有一些江湖雜耍具有表演性，不為初學者瞭解並被有些人熱衷追捧。比如：雙手寫字、用嘴寫字（身殘者例外）、寫反字、用火烤字等等。這樣的書寫方法是具有迷惑性的，是嘩眾取寵之舉，這些江湖雜耍是對文化的低俗化、庸俗化、媚俗化，更甚是還有一些文化垃圾。我們學習書法的人要有清醒的認識。要努力學習傳統的書法藝術經典，在掌握傳統精華的基礎上再有所創新，不斷總結學習中的經驗和教訓，否則，難免陷入盲人騎瞎馬、半夜臨深池的誤區。
以上這六大誤區，是初學書法者的容易陷入的，筆者也進過誤區，並走了很長時間的彎路。近幾年，通過學習和不斷總結有所心得。
多臨帖本來是好事情，但不加以思考，分析用筆的特點與字形的特徵的關係和規律，一味地換帖、臨帖，不僅沒有達到學習目的，而且還增加了習氣、走了彎路，不自覺的陷入了盲人摸象的誤區。4、固執己見、墨守陳規的學習書法的方法易陷入南轅北轍的誤區
有道是：“世上無難事，只怕有心人”。學習書法也不例外，只要做有心人，學習書法並不難事。一般情況選擇經典的好帖，按照書法名家的指導，有幾年的學習應該小有成就了。但事實上大多數的初學者沒有預期的學習效果，原因不在書法本身有多難，而在於學習過程中，沒有調整好適合自己的學習方法和學習心態。
那些好固執己見、抱殘守缺、墨守陳規的學習者，因學習書法的心態不正確、方法不適宜，還會走很多彎路並且還不自知。有很多人還把他們沒有掌握書法的書寫技法，歸結到沒有天賦上去。學了一個時期因為方法不當，甚至還沒有搞清楚寫字和書法的區別，而且又剛愎自用、堅持用不當的方法學習書法，結果陷入了南轅北轍的誤區。
5、三天打魚、兩天曬網、習書無常性易陷入葉公好龍的誤區
現在的初學書法者沒有缺少學習資料的，因為到了書店有林林總總的各類書法字帖，還有VCD、DVD光碟，多種教授真、草、篆、隸的學習資料應有盡有，那麼主要學不好的因素就是主觀不努力。特別是有些人沒有學習的自控能力，定下的學習計畫沒有不折不扣的去完成。另外，不會協調自己的學習時間，往往是憑一時的熱情，或時冷時熱的學習，這樣的方法怎能學好書法呢。
還有一些初學者也臨習字帖也看VCD、DVD盤的學習內容，經常是三天打魚兩天曬網，看似用各種方法學習書法實則是陷入了葉公好龍誤區。
6、取法偏頗、不善總結的習字方法易陷入盲人騎馬的誤區
學習書法有了己見是好事，可又怕是偏見，有了偏見就會指導的走向偏路，比如在取法方面，將帖上的習氣當優點，把民間書法當經典，把創意怪誕誇張當創新等，這樣就會走向無法無天書寫的地步。還有一些江湖雜耍具有表演性，不為初學者瞭解並被有些人熱衷追捧。比如：雙手寫字、用嘴寫字（身殘者例外）、寫反字、用火烤字等等。這樣的書寫方法是具有迷惑性的，是嘩眾取寵之舉，這些江湖雜耍是對文化的低俗化、庸俗化、媚俗化，更甚是還有一些文化垃圾。我們學習書法的人要有清醒的認識。要努力學習傳統的書法藝術經典，在掌握傳統精華的基礎上再有所創新，不斷總結學習中的經驗和教訓，否則，難免陷入盲人騎瞎馬、半夜臨深池的誤區。
以上這六大誤區，是初學書法者的容易陷入的，筆者也進過誤區，並走了很長時間的彎路。近幾年，通過學習和不斷總結有所心得。